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目标：

1、初步感受并掌握音乐中的节奏，学唱歌曲《毛毛虫啃苹果》。

2、学会用肢体动作创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力。

3、体验音乐活动带来的快乐。

准备：音乐、课件、毛毛虫玩偶

过程：

一、活动导入：毛毛虫来了

导语：今天来了位朋友和大家做游戏，猜猜是谁呢？

师：我们来听一听，毛毛虫正在做什么呢?

二、感知音乐：啃苹果

过渡：毛毛虫是怎么啃苹果的呢？

1、节奏练习（初步感受节奏）（1）○  ○  ○○○

师：这只调皮的毛毛虫呀觉得还不过瘾，听听它又是怎么啃的？（2）○○○○   ○

2、第一次倾听（完整欣赏，感知旋律和歌曲的主要内容）

师：我们来听听毛毛虫到底啃了什么样子的苹果呢？

3、再次倾听（完整欣赏，理解歌曲主要情节及体验节奏）

师：毛毛虫啃了小小的苹果，大大的苹果，还有红苹果和绿苹果，肚子啊吃的饱饱的，那它是怎么咬得呢？

4、第三次倾听（完整欣赏，区分音乐中的节奏）

师：这条毛毛虫可真调皮，一会儿一大口，一会儿一小口。老师这边有4个节奏，啃小苹果、大苹果红苹果和绿苹果是哪个节奏，一起来仔细听一听！

三、学唱歌曲：毛毛虫啃苹果

1、初步学唱歌曲（听音乐，看图谱学唱歌曲）

师：毛毛虫想请我们一起从小苹果啃到大苹果，你们愿意吗？

2、再次学唱歌曲（听音乐旋律学唱歌曲）

师：图谱和毛毛虫一样的调皮，和小朋友玩起了捉迷藏，它说只要小朋友唱对了，它就会出来。

四、歌曲游戏：毛毛虫啃苹果

1、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫。（教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化）

师：毛毛虫啃苹果的时候，咔哧一口会有什么变化？

师：毛毛虫那么喜欢吃苹果，我们赶快变成各种各样的苹果请毛毛虫来尝一尝，看看哪个苹果最甜最好吃呢？毛毛虫来尝一尝咯！

2、请个别幼儿榜样学习。

师：我们来瞧瞧这两个苹果，毛毛虫啃到的时候它的身体发生了什么变化？

3、出示画有大苹果，小苹果，红苹果，绿苹果的大大的圆盘道具，幼儿自主选择变一变苹果，并站在盘子中，老师手里拿毛毛虫，边听音乐边说儿歌边游戏。

4、幼儿扮演毛毛虫。

5、师：毛毛虫说谢谢你们，下次再来和你们玩游戏哦！