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设计意图：

高迪有良好的空间解构能力与雕塑感觉，他敏锐的观察大自然，使他日后成为师法自然的建筑师。高迪从观察中发现自然界并不存在纯粹的直线，他曾说过：“直线属于人类，曲线属于上帝。”所以终其一生，高迪都极力地在自己的设计当中追求自然，在他的作品当中几乎找不到直线，大多采用充满生命力的曲线与有机型态的物件来构成一栋建筑。灵动的线条十分适合幼儿学习和模仿，所以设计了本次课程。

活动目标：

1. 认识西班牙伟大建筑师高迪，初步了解他设计的建筑的特点。

2. 在建筑中探索线条的魅力，感受马赛克的特点。

3. 培养孩子的想象设计能力。

活动准备：

白色彩泥、马赛克、黑色卡纸、白纸、马克笔

活动过程：

一、导入：

出示单板的作品。师：孩子们，今天老师给你们带来了一幅图，请你们看看是什么？（房子） 你觉得这座房子怎么样？

二、新授：

1.师：我们小朋友在画房子的时候，一般都是千篇一律的三角形长方形，实际上古今中外，有很多好看、有趣、甚至奇特的房子，今天我们就以房子为主题来进行创作。首先我们先来欣赏国外一位建筑大师造的“房子”，睁大眼睛看清楚。

①出示图片《巴特罗之家》，童话故事里才会出现的建筑。灵感来源于圣乔治屠龙救公主的传说。鳞片状拱起的屋顶是巨龙的脊背，十字型烟窗是勇士刺在龙背上的圣剑，而窗台则是死难者的头骨……建筑内部设计主题为海洋，从浅蓝到深蓝的渐变瓷砖加上水纹玻璃让巴特罗之家处处透露着浪漫。

②图片《古埃尔公园》，这是高迪创造的一个传奇，一个不老的乌托邦。作为世界文化遗产，它用乡土材料，将建筑雕塑、休闲广场、道路走廊、公共设施与自然环境融为一体，呈现出一个美轮美奂的城市空间。

③图片《米拉公寓》，米拉公寓里里外外都显得非常怪异，波浪形的外观，由白色的石材砌出的外墙，扭曲回绕的铁条和铁板构成的阳台栏杆，和宽大的窗户，让人发挥丰富的想像力，有人觉得像非洲原住民在陡峭的悬崖所建造类似洞穴的住所，有人觉得像海浪，有人觉得像退潮后的沙滩，有人觉得像蜂窝的组织，有人觉得像熔岩构成的波浪，有人觉得像蛇窟，有人觉得像沙丘，有人觉得像寄生虫巢穴，有人觉得......

④图片《圣家族大教堂》，整体以大自然诸如洞穴、山脉、花草动物为灵感，是一座没有完工的建筑物，但它仍然是世界上最著名的景点之一。设计完全没有直线和平面，而是以螺旋、锥形、曲线等各种变化的线条组合成动感的建筑。

2. 师：欣赏了这么多美妙的房子，它们的创造者都是一个人，他的名字叫做安东尼奥高迪。他是一个西班牙鬼才建筑师。喜欢用马赛克结合自然元素进行建筑创作。高迪的建筑经常会给人耳目一新的感觉。当你走进他的建筑你会发现。这不是一座房子，而是一篇童话。其鬼斧神工自成一体的建筑作品让后人几乎无法模仿亦无法超越。

3. 有些小朋友欣赏了高迪大师的作品以后，也创作了自己的房子，我们一起来看看他们是怎么创作的？

三、创作：

师：欣赏了如此多美妙的作品，孩子们，你们想不想也来尝试做个设计大师呢？老师也为你们准备了两种材料，分别放在两边的桌子上，请你自己去选择，然后创作吧！

四、评价：

自评：师：谁来说说，你是怎样创作的？

互评：师：你觉得他的作品怎么样？有创意吗？

活动反思：

通过欣赏高迪的代表作品圣家族大教堂、米拉之家、巴特罗之家、古埃尔公园，感受天才的幻梦与疯狂并通过感受表达出来。活动通过欣赏大师的奇妙的建筑,认识奇妙的建筑的外观和结构美、艺术美、特点、文化背景等等。通过学习感受建筑带来的奇特美妙的感觉，培养对建筑艺术的喜爱之情，对大自然的热爱。学会观察生物的外形特点，运用想像力发现大自然与建筑设计的内在联系，大胆模仿生物的样子设计出有趣的建筑;培养了幼儿的想象力，观察力, 创造力。欣赏后孩子们无不感叹其天马行空的想象，并创作了属于自己的缤纷美丽城堡。