英语线上教学反思
孙惠斌
由于突发的疫情，造成学校不能正常开学，面对疫情，我们团结一心，一方面抓好防控工作，一方面抓好学生线上学习。
通过一个阶段线上教学情况来看，主要存在这样几个情况“
一、学生方面
1、主动参与的学生还不够多，可能和刚开始时宣传不到位有关，例如，第一单元第一课时只有11人们参与学习。整体来讲学习认真的与不认真甚至不参与的差距很大。
2、部分学生家长无网络或者是和爷爷奶奶生活，无智能手机，无法参与线上学习。
3、家长对学校的工作缺乏理解和支持，以工作忙为由不配合。
4、家长以不放心学生单独在手机上学习，怕他们玩游戏为由，不支持。
5、刚开始是有些家长支持，但因上班后不方便，造成学生学习之滞后。
二、教学方面
1、锡惠在线是很好的资源，但是进度过快，中下水平学生跟不上。
2、线上教学视频较多，学生难于取舍。
3、作业批改耗时长，点对点辅导花费较长时间
4、小视频制作略有难度
5、对于单元知识重点无法有效监测。
三、如何应对
1、研究教材，立足基本知识，提炼精华
2、明确目标，重在基础，读、写、背要有明确指向性
3、练习设计精当，不求数量，要求质量
4、个别难点，可以通过小视频讲解
5、做好家长工作，积极配合教学
总之，通过一阶段的线上教学，让学生之间的差距越来越大，学生的自觉和家长的重视起着关键作用。从关注每个学生角度出发，要制定开学后统一教学方案，开展复式分层教学，对于有神进行培优，对后进生进行补差，尽量用较短时间尽可能地拉平线上教学带来的差异。