教学主张,照亮自己的光
——江阴市第一初级中学教师“教学主张”评比活动
桃李不言,下自成蹊。一位优秀的教师总是以自己的思想、人格、情感、行为和学识吸引着学生。每一位教师,只有勇于做实践的思想者和思想的实践者,以学生为对象,从行动研究入手,以理性精神观照自己的教学行为,努力丰厚自己的教学理论,才能生成自己的教学主张,用教学主张促使自己教学方式的改变,进而影响学生,使学生乐于接受你的教育和指导,从而走向充满理想和光明的道路。
一、活动时间
2022年4月份。
二、参与对象 全体教师
2、活动流程
(一)活动发起 4月1日-4月10日
(二)征集成果 4月11日-4月22日
(三)评奖展示 4月23日-4月30日(评出一等奖15%,二等奖15%)
四、具体要求
(一)教学主张(20字以内)
“教学主张”:教师个体在对教育哲学和教学理想有一定认知、对教育教学规律有深刻理解、对学科课程有准确把握的基础上,在教学实践中形成的较为稳定、富有特色、高度统摄的,对教学是什么和怎么做的见解和立场。
教师可以把个人对教育的理解,围绕学校“因理解而生”课改理念,用简明的语言形式表述出来,形成“教学主张”。
(二)具体阐释(200字左右)
从三部分内容对个人“教学主张”进行具体地诠释。
教学主张的缘起——我课堂的现状
2.教学主张的方向——我理想的课堂样态
3.教学主张的行动——我准备如何改变我的课堂
(三)教师个人课堂教学照片
选择1张最能体现教师本人教学风采的照片,让个人的主张生动起来。
江阴市第一初级中学
工会、教务处
2022年3月29日
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