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教学主张，照亮自己的光

  ——江阴市第一初级中学教师“教学主张”评比活动

桃李不言，下自成蹊。一位优秀的教师总是以自己的思想、人格、情感、行为和学识吸引着学生。每一位教师，只有勇于做实践的思想者和思想的实践者，以学生为对象，从行动研究入手，以理性精神观照自己的教学行为，努力丰厚自己的教学理论，才能生成自己的教学主张，用教学主张促使自己教学方式的改变，进而影响学生，使学生乐于接受你的教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。

一、活动时间

2022年4月份。

二、参与对象  全体教师

2、活动流程

（一）活动发起    4月1日-4月10日

（二）征集成果     4月11日-4月22日

（三）评奖展示     4月23日-4月30日（评出一等奖15%，二等奖15%）

四、具体要求

（一）教学主张（20字以内）

“教学主张”：教师个体在对教育哲学和教学理想有一定认知、对教育教学规律有深刻理解、对学科课程有准确把握的基础上，在教学实践中形成的较为稳定、富有特色、高度统摄的，对教学是什么和怎么做的见解和立场。

教师可以把个人对教育的理解，围绕学校“因理解而生”课改理念，用简明的语言形式表述出来，形成“教学主张”。

（二）具体阐释（200字左右）

从三部分内容对个人“教学主张”进行具体地诠释。

1.    教学主张的缘起——我课堂的现状 

2.教学主张的方向——我理想的课堂样态

3.教学主张的行动——我准备如何改变我的课堂

（三）教师个人课堂教学照片

选择1张最能体现教师本人教学风采的照片，让个人的主张生动起来。

江阴市第一初级中学

工会、教务处

2022年3月29日