一场新型冠状病毒，使2020年因疫情而与众不同。在这个特殊的学期，面对“疫情大考”，长幼全体教职员工在上级部门的指导下，进一步落实省市级关于疫情防控工作的有关部署，认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》要求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，切实完成疫情背景下的教育教学任务，抓实抓细各项工作，促进幼儿健康成长，推动幼儿园的和谐发展。
本学年我园荣获“2019年度无锡市平安校园”、“2019年度江阴市工会工作先进单位”、“2019年度江阴市教育系统宣传工作先进集体”、“无锡市幼儿体适能特色幼儿园”荣誉称号，获“2019年度学校安全考评优秀”、无锡市第七届“故事家族”亲子大赛最佳组织奖；承办了“2020年江阴市幼儿园工会工作现场会”，长泾片青年教师集体教学研讨暨公民办结对活动；接受了“江阴市优秀彩虹课堂”验收评估，顺利完成了全国足球特色幼儿园申报工作；幼儿童谣作品《碇步桥头，“疫”说纷纭》获江阴市一等奖，大班幼儿啦啦操获无锡市幼儿啦啦操比赛二等奖；幼儿园特色防控工作得到江阴市督学的肯定与赞赏，优质经验多次被刊登在督查专报上。现将一学年的工作做梳理与总结，回顾特殊时期的工作突破与收获。
一、抓好党建引领，提亮师德品牌
以“党建促团建”，以“加强党风廉政建设、师德建设”为抓手，坚持“面向全体，注重培养、促进发展”为原则，认真落实“师德专题教育、学习强国、志愿服务、师德评价、先进表彰”的师德教育机制，加强班子建设，整体优化教师队伍。
1、抓常规，推进党风廉政建设。幼儿园严格贯彻落实上级文件精神，进一步增强政治意识、法纪意识，推进长效管理机制。全面落实党风廉政建设责任制，坚持“一岗双责”，制定了风险防控机制和岗位廉政责任制，遏制违法、违纪行为。全体教师参与“学习强国”、“青年大学习”、“链工宝”app等平台学习，积极探索领导班子理论学习的新方法，组织党员学习“民法典解析”、“七五”普法规划、“三转一提”等相关内容，进一步增强领导干部学习自觉性，加强党性修养，要求领导班子成员把理论学习与学校思想政治工作相结合，与法制教育、师德教育相结合，提高学习的质量和效益。
开展“5.10”警示教育月系列活动，全体教职工观看“清廉中国”微视频展播，签订《岗位廉政风险防范承诺书》，组织开展“读书思廉”、“廉洁从教”主题党日活动，弘扬爱岗敬业、为人师表、清正廉洁的精神。长幼党员参与帮扶活动，为5名南国分园、2名中心园贫困幼儿送去了慰问礼品，全体教职工积极参与全省第三届“百万党员学宪法学党章考法律活动”，考试平均分达95分以上。
2、抓制度，完善师德长效机制。幼儿园成立了由园长任组长、分管副园长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。依据市局要求和实际工作需要，制定师德师风建设长效机制方案，通过集中学习、个人自学、年级组小组学习相结合的方式组织教师学习《中小学教师师德规范》、《幼儿园教师专业标准》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《教育部曝光的8起违反教师职业行为十项准则的典型问题》，《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《江苏省校外培训机构专项治理方案》等法律法规重点内容，并进行了相关条目的集体朗读和摘抄，撰写学习笔记和心得体会，完成师德评价手册。
每学期初，全体教师签订严禁有偿家教、补课承诺书，规范教师教育教学行为，坚定理想信念，树立良好师德形象；开展了教师师德师风、后勤职业道德自查自纠活动，认真填写了查摆问题整改清单，无教师触碰师德“十条红线”情况。9月，制订了《长泾实验幼儿园预防教师有偿补课制度》、《教师参与志愿服务活动制度》、《违反师德行为惩处制度》等八大制度，12月中旬召开了第二届三次代表大会,作为提案议题让老师们充分讨论，对提出的合理化建议及时采纳，进一步完善了制度内容。我园的师德师风建设受到家长、社会的高度肯定，家长、社会满意度均达96%以上。
3、抓活动，打造和谐共长团队。重视发挥团队的优势，项目团队、教研团队、科研团队、工会社团、共青团队等，在活动中密切配合，分工合作，促使教师互动发展，团队共进。以主题活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的社团、文体活动，宣传弘扬师德风范。开展“树师魂 正师风”师德师风专题学习活动，提高教师的职业道德水平，强调教育态度、教育智慧与师德修养在日常的知行合一。“爱满三月 情暖长幼”三八妇女节系列活动，教职工们晒厨艺、拼才艺、玩摄影；行政团队线上送祝福，爱心企业捐赠口罩，幼儿园工会送上“健康之礼”（消毒洗手液、消毒湿巾），激励教师坚守初心，努力创造属于自己的精彩人生；“书香人生，一路芬芳”云读书活动，金娇、夏美红、朱咪咪等八位老师的读书征文获得一等奖，徐晓萍、华梦姣等12位老师获二等奖。
教师节庆祝暨先进表彰活动，重温《入职誓言》、新教师才艺展示、表彰师德先进；食堂人员精心制作的赤豆糕、糯米煎饼、萝卜丝饼等重阳美味，收获好评；保育员惟妙惟肖的泥塑作品，成为了班级游戏区的特色材料。开启“健康活力 Let`s go”秋冬季健身快闪活动，积极倡导健康的生活方式。同时，开展心理健康讲座，设立“休闲茶吧” 作为教职工心理调适站，树立健康向上的人生态度，体会职业自豪感和幸福感。切实做好送温暖工作，工会共为8位教职工送上了集体的爱心和温暖，尽显“模范教工之家”的温馨与和谐。
二、规范制度建设，健全防控体系
幼儿园严格贯彻落实上级文件精神，进一步增强政治意识、法纪意识，不断完善、推进长效管理机制。根据省市防控工作要求，我园防控工作领导小组积极开展工作，各条线认真部署安排，健全防控体系，做到压实责任。
1、压实责任，完善疾病防控机制。疫情防控常态化。我园防控工作领导小组积极开展工作，不断修订各项防控预案，实施行政值班轮流制、健康打卡日报制、跟踪记录摸排制、层级落实与督查问责机制等，园长室带领小组成员及时部署执行，做好各项防控工作。如《2020年度秋季开学工作预案》，分开学前、开学后两个阶段继续做好传染病防控工作，从安排家长错峰提前送幼儿被褥到园到安排后勤人员全园终末消毒；从安排每天的测温、晨检人员到家长“爱心护学岗”的提前重新组建；从安排教职工演练及培训到新生线上家长会；每一个环节都细心考虑，周密安排。开学后通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔离措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法做好新冠肺炎、肺结核、水痘等传染病防控工作，保健室负责收集疑似传染病幼儿的就诊记录和跟踪观察记录表。教职工请病假一定说明情况，有咳嗽、流感等疑似症状的要去保健室登记，就诊过后将病历卡或者相关记录给保健老师，同样由保健老师做好跟踪记录。以确保师生健康为重，保证幼儿园教学秩序正常开展。总务处负责《防控物资出入登记表》的进出库记录，根据物资领用情况及时申请、增添防控物资，做到储备充足。
卫生消毒规范化。根据传染病防控要求我园制定了详细的消毒常规，并严格对照常规做好各项消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班。保健老师督促保育员加大消毒工作的力度，保证消毒质量，按要求做好卫生消毒工作，并及时进行登记，每周组织卫生检查，及时反馈检查情况，每月进行考核。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免交叉污染，确保幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，勤洗手，上班时戴好口罩、穿好工作衣帽等。每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭鼠工作，确保幼儿的卫生安全。
同时我园重视幼儿生活卫生习惯的培养，行政领导和保健老师能经常到班内巡视，了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯，发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如：随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度，注意养成良好的卫生习惯；注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。坚持环境卫生检查制度常态化，各班保育员能按要求尽职尽责的做好本职工作，各类物品能严格按照6S标准归放整齐。每学期会进行全园卫生工作的评优工作，评到环境优胜班级，在学期末会进行适当奖励。
2、突出重点，抓好卫生保健工作。我园认真做好每天的晨检工作，晨检时注重一问、二看、三查、四摸，发现有异常情况及时处理。该去医院排查的通知家长及时带孩子去医院排查，患病幼儿及时就诊并在家隔离休息，做好跟踪观察记录。班级老师一如既往做好每天两次的测温及健康状况监测，节假日期间利用企业微信，做好幼儿健康上报工作。做好新生入园体检工作，建立幼儿健康档案，入园体检率达100%。保育员按日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖），保持室内空气流通，并认真做好记录。积极配合社区服务中心、防近中心以及妇幼保健院做好幼儿的体检、护眼、护齿工作，筛检出特殊儿童并建立个案管理。每月进行生长发育指标的测定与评价，采取相关措施进行矫治，同时与家长取得联系进行宣教。同时对上学期的特殊儿童继续进行管理直至转归。我园发挥家长橱窗和长幼公众号的宣传作用，每月更新宣传橱窗健康教育内容，有重点的在长幼公众号上发布保健知识，如“如何预防幼儿近视”、“春季传染病的预防”“儿童秋季保健5常识”、“辨别真假手足口”等卫生保健宣教。通过系列防控教育，帮助师幼、家长掌握各类防控知识，提高防范意识、防控能力。9月，接待了长泾艾贝尔幼儿园、长泾新星幼儿园、河塘中心幼儿园6名保健老师来园实习，并举办了长泾片幼儿园保健片区化观摩交流活动。12月，江阴市妇幼保健院对我园的卫生保健工作进行了年度考核，得到了较高评价。
3、防范在先，提高师生安全意识
幼儿园始终把安全工作放在突出位置，全体教职工思想上高度重视，行动上防范未然。严格落实安全生产责任，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责的原则，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。
1、领导重视，精细管理。每月召开两次安全工作例会，每月随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。每次重要节前安监主任提前拟定好假期安全告家长书，通过长幼公众号、安全平台向家长们广而告之，提醒家长做好孩子的看护工作，做孩子的正面榜样，树立安全第一健康第一的育儿理念。开学初教职员工层层签定《安全责任书》，做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。不断建立和完善各种制度并全面落实，新增《学校疫情期间门卫管理制度》等安全管理制度。9月，完成了重点区域监控视频与公安平台对接联网，12月，配合市内保大队完成智慧技防校园建设工作。
2、健全机制，防范在先。加强门卫管理，三位保安认真对幼儿园进行巡逻防护，并填写好门卫的各项台账资料，记录园内巡查出的安全隐患；并及时将安全隐患上报至安监主任，由安监主任根据安全隐患情况反馈给总务处维修或上报给分管园长，共同商讨消除安全隐患。根据上级防控要求，我们在校园外设置了外卖和快递区域，学校及班级用物品、材料一律先放相应区域，门卫进行酒精喷晒消毒，拍照放工作群，提醒相关人员及时去处置。9月份开始，门卫实行人脸识别入园刷卡，外来人员来访先电话通知被访对象，经同意后，再做刷脸登记、测温、扫码进入，外访人员离园时收取有访问对象签字的来访单作存档。岁末年初，寒潮来袭，省教育厅、市教育局出了多个紧急通知，我园迅即启动雨雪冰冻天气应急预案，安全领导小组成员进行校园安全隐患排查，安监办负责拟家长通告，各班通过家长群告知家长，注意上下学接送交通安全，路上不方便的可以请假在家学习。总务室负责户外水管、消防栓的保温工作，户外水池提前关闭阀门，放空管道内积水；去镇里领取了工业盐，门卫负责处理校门外家长接送区的薄冰层处理，全体保育员将足球场上的雪全部清扫干净，保障孩子接送区的安全。冰冻天气幼儿户外活动全部改成室内体育活动，老师对孩子进行了防冰冻、防坠落、防溺水教育。
3、深化宣传，联防联动。在疫情背景下，我们将安全教育渗透到线上、通过电话、微信、QQ等方式进行线上家访，放假期间和家长签订《孩子暑期安全监管承诺书》。通过公众号发布了《孩子宅在家，安全隐患不容忽视》、《三月有约·交通安全伴我行》、《传染病预防小知识》等安全宣传内容，提醒家长起到幼儿在家的安全监管职责。我园各年级组根据各年龄段特点制定了全面、详细的安全教育计划，认真开展每周安全教育课，利用好安全教育信息平台，扎实做好对幼儿的各类安全教育，督促家长学习。安监办根据每月的安全主题，开展相应的系列活动，如《防溺水》安全教育工作；《防灾减灾》主题活动中针对疫情，各班幼儿在家和爸爸妈妈开展了别开生面家庭防震逃生演练；亲子观看了无锡市第27安全生产月云直播，请来了交警中队蒋队及周队分别为教职员工和大班幼儿进行交通安全宣讲；各年级组组织教师们进行校园安全隐患大家谈；小朋友们积极参加无锡市“安全教育，伴我成长”绘画大赛。举行了防空逃生演练、“消防车进校园”、交通安全宣传、生命安全教育等互动体验活动，让孩子们了解了更多安全知识和逃生技能。教职工们通过亲身体验“消防安全体验屋”，通过参与逃生演练，更加了解和熟悉了火灾现场。
4、隐患排查，狠抓落实。为了保证园内建筑、设施、设备和园外环境的安全，安全领导小组每月开展安全专项检查，并记录在《月安全检查表》；排查校园周边交通安全设施，每天有行政值班人员、爱心家长护学岗、保安人员、各执法部门在幼儿上放学出入校门时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。6月，我们从“爱心家长志愿者”评选出一批我园的“校园安全感动人物”并在公众号展播。各班教师把日常见到的一些安全隐患记录在《隐患排查表》进行上报，并在月安全工作会议中进行反馈；同时还结合校园安全隐患排查大整治大排查活动，对校园角角落落及校园周边存在的隐患进行彻底排查，做到横向到边，纵向到底，不留死角。夏季汛期期间，幼儿园对校舍进行全面的安全梳理、检查；冬季防冻防寒期间，对食堂、户外区域的消防、水管类设施设备进行了有效保护。
5、食堂管理，规范有序。我园一直以来重视幼儿的食品安全，食堂严格实行“五常法”管理制度，进一步规范了疫情期间食堂人员的口罩、手套等的穿戴及食堂物品、餐饮具的消毒。食堂管理是每次督查和各条线检查的必查点，在国庆节、中秋季之际，接受了长泾片食品安全专项检查；镇领导组织的节前安全隐患大检查，食堂总是第一站，本学年共接受了6次上级领导及督查员的突击检查、1次家委会成员的参观，都得到了高度的评价，同时也提高了厨房的透明度。
严把食品验收关、加工关，严禁腐烂、变质的食品进入，全国范围内冷冻链食品均有新冠阳性的情况，园领导及时召集食品验收小组成员，要求大家原材料验收时一定要更加细致，同时督促食堂人员及验收人员做好防护措施。总务及时将验收人员反馈的重要信息上报至配送中心负责人。每月组织对食堂卫生情况进行检查，严禁外来人员出入厨房。加强食堂各场所、餐饮具的消毒工作，严防食物中毒事故的发生。10月份完成了食堂燃气截断阀、灶具燃气连接管非燃气专用的整改。在全园倡导并开展了“制止餐饮浪费行为、节约爱惜粮食、弘扬勤俭节约美德、建设节约型机关 ”、“食品安全 人人有责”食品安全宣传教育活动。通过“大手拉小手安全你我他”，发布亲子任务“找找家里的不安全食品”，共读“食品安全小儿歌”，帮助幼儿巩固知识，强化了食品安全注意事项。教职工餐厅墙面增加了光盘及节约的图片，餐桌上增加了小标识，鼓励教职工与幼儿们进行“光盘”行动。持续最好秋冬季食品的保温，添置保温桶、保温带盖饭盆等，保障让师生吃上热饭热菜。
三、注重知行合一，助力和谐共长
在课程游戏化建设进程中，教师不断吸收新理念，边实施，边观察，边反思，边调整，切实把握“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，不断优化教育行为，专业素养得到大幅度提升。
1、以“研”为轴，聚力专业进阶。实施层级培训。我园既有专业素质高、示范辐射作用大的骨干教师又有业务娴熟的中坚层教师，也有大批新教师。在多年的发展和培养中，形成了稳固的三角梯队。疫情之下，落实互联网+培训模式，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。由业务团队组成的导师团对6名青年教师进行线上培训辅导，实施“晨光计划”。教师们通过线上+线下的模式，不断加强理论学习，如《高瞻课程中的一日生活安排》、《计划实施回顾》幼儿园区域活动三部曲等，园本培训《在线家园共育课程》、《疫情过后，玩动体育》、《急性传染病预防控制工作》、《各种场所新型冠状病毒预防性技术指导与口罩的分类使用》《钟南山、李兰娟、张文宏同台指导学校疫情防控工作的指示》等，教师们通在组内分享心得、笔记摘录，在学习中提升各种知识提升专业素养。开展了“视觉化学习环境的建设与思考”、幼儿体适能培训、省幼特教“师陶杯”教科研成果线上交流，选派骨干教师、新教师参加各级各类培训、研讨、交流，提升教师专业能力。本学年，教师外出培训项目省市级15个，镇级1个，共计32人次；教师线上培训：省市级7个，镇级1个，共计180人次。后勤人员外出培训项目市级1个，2人次；线上培训：市级2个，18人次。
开展多维研评。本着“问题即课题”原则的多维研讨，形成自上而下的教科研制度和“草根式”研究氛围，形成“一思一评一小结”的园本教研模式，将“园本教研促进教师专业成长”落到实处。
——体验式研讨。因疫情居家期间，链接《3—6岁儿童学习与发展指南》，业务团队研讨制定了『长幼在线· 欢乐萌趣“宅”一起』课程方案，从年级组到班级，逐级审议了项目课程内容、目标及准备材料。生成一套适合亲子互动的线上教材，以视频、录音、图片结合的方式呈现动态游戏内容。9月，为了尽快让小班幼儿适应并喜欢上幼儿园，小班组教师从入园前、入园时和入园后三个重点环节展开“小班幼儿自主入园”研讨，利用媒体情境、大手拉小手、游戏互动等形式帮助小班幼儿自主入园；开展了“晨间操研讨、展示评优”活动，各组教师通过音乐、器械、动作等系列研讨，在展示和观摩的交流碰撞过程中，互相取长补短，完善调整，产生了大班足球操、中班毽子操、小班动物模仿等；11月份，举行了“活力无限，悦动童年”晨间操展示评优，评出了小6班、中1班、大2班等11个晨间操活力班；为优化班本区域环境，引导教师以儿童视角挖掘游戏价值，开展了 “区域适宜性的探究”研讨活动，运用展示问题区域，全程摄像、头脑风暴的方式，教师们思现状、理问题；研问题、施策略。构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，教师们认识到区域应该根据主题目标和幼儿的活动需求投放层次性、多样性的材料，引领孩子在操作中提升知识与经验，促进学习与发展。
2、以“人”为本，关注成长赛道。做好带教引领。按照初职期、成长期、骨干型实施分层指导、多种培养，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。
加强岗位练兵。进一步开展“加强教师专业化建设”系列活动。一是活动课的观摩研讨。（包括：随堂课、自荐课、优质课），每次观摩活动后科研组展开评析，有效提高教师评价活动的能力。二是“一课多研”，在“青年教师心理健康教育说课比赛”中，华梦姣老师的大班综合活动《爱的约定》，展开为期一周的组内 “一课多研”活动，呈现了一个基于幼儿已有生活经验、具有挑战与提升的活动成效。在江阴市心理健康教育比赛中或二等奖。在“师徒结对之师傅公开课研讨”中，年级组、行政组对夏静洁老师的数学活动《小小工程师》进行了三阶段磨课，活动更注重了细节的把握，凸显了班级课程特色，获长泾片“课程游戏化背景下集体教学研讨”活动一等奖。三是举行教师基本功比赛，入职三年内新教师汇报课、师徒结对亮相课等活动，以赛促练，引领教师专业成长。
展现卓越风采。我们高度重视新教师的培养，开展新教师座谈会、“青蓝相接，携手并进”师徒结对签约仪式、新教师半日活动督导、师徒结对之师傅展示活动，促进新教师迅速成长，本学期共有30名教师、多个教师团队在各级各类比赛中脱颖而出：杜亚萍被评为“江阴市优秀责任督学”、徐晓萍被评为2020年度“江阴市教书育人标兵”、金娇被评为“第九批无锡市中小学教学能手”、“江阴市工会积极分子”；孙丹丹被评为“第三批江阴市幼儿园德育工作能手”、“江阴市教育系统优秀通讯员”；司海红老师获“江阴市融合教育工作先进个人”，华梦姣被评为“江阴市师德先进个人”、吴燕被评为“江阴市优秀义工”、夏婷婷被评为“江阴市优秀家庭教育指导者”。任静艳、张雪娟、朱咪咪老师被评为长泾镇“优秀班主任”；司海红、夏静洁、周莉娜等7名教师被评为长泾镇“优秀教育工作者”；钱丽老师被评为长泾镇“优秀骨干教师”；金娇、龚海燕老师分别被评为“长泾镇优秀共产党员”，“长泾实验小学优秀党员”。大班组、中班组被评为2019—2020学年度长泾镇“优秀教育团队”。
在无锡市教育工会“师生同心共奔小康”系列比赛中，吴燕、浦丹杰、龚雪老师朗诵作品获无锡市一等奖、金娇老师的演唱作品获无锡市二等奖，金娇、周艺群、袁锡嘉的视频作品获二等奖。在无锡市抗疫作品网络征集比赛中，金娇、夏美红、钱丽，夏静洁、司海红均获三等奖；华梦姣老师的微课《爱的约定》在江阴市心理健康教育微课比赛获二等奖在江阴市“在自然中学习”案例评比中，华梦姣、司柯君老师分获二等奖，张雪娟老师获三等奖。；在长泾片“教育活动计划与实施”比赛中，浦丹杰老师获二等奖；在长泾片“课程游戏化背景下集体教学研讨”活动中，夏静洁老师的数学活动《小小工程师》获一等奖。秦秋芳、陆丹、盛梦婷编排的情景剧获江阴市“最美乡音”童谣传唱比赛一等奖；龚雪、司婉敏老师指导的2020 年无锡市幼儿组机器人竞赛获“结构挑战赛”、“创意展示赛”三等奖。顾梦丹、吴燕、夏宇烨等五位老师被评为“江阴市青少年科技创新大赛少年儿童科幻画项目比赛优秀指导老师”。
3、以“爱”为基，展现温暖力量。为表彰抗疫期间的优秀典型，长幼公众号开设“爱满长幼，最美巾帼奋斗者”栏目，钱丽、倪依韵、司燕群、夏静洁、袁锡嘉等老师的优秀事迹在公众号平台进行了展播。
“爱满长幼”志愿者团队积极开展教师义工活动，上好“彩虹课堂”每一课，关注孩子的需求与发展，运用动静结合的游戏引导幼儿快乐游戏。倡导幼儿与家长共同参与，在新时代文明实践基地开展了欢乐萌趣之彩虹课堂“美好‘食’光”系列之光盘行动主题海报制作活动，通过制作标语、绘画的形式宣传“光盘行动”，并作为幼儿园的光盘倡议墙，另一批志愿者通过自制个性化标语做成宣传单，在步行街、菜场门口、恒隆广场发放倡议书，宣传节约制止浪费，创建文明、和谐、环保的社会及家庭环境，传递了大爱奉献的志愿者精神，用实际行动诠释了“大爱无遗”的园训。作为江苏省陶行知实验学校，在“爱满天下”的教育思想下全体长幼教职工、家长与幼儿，参与了贵州黎平县洪州镇阳朝幼儿园、爱馨幼儿园、贝蕾幼儿园捐赠帮扶活动，爱满长幼，“益”路同行爱心捐赠活动由家委会全程组织监督，爱心捐赠共计捐得图书920册，户外玩具725件，学习用品117套，教职工捐款2535元。收获了三所幼儿园的充满真情的感谢信，爱心温暖的举动使这个寒冷的冬天暖意融融。
四、夯实常规管理，优化保教质量。
疫情防控形势严峻，责任重大，幼儿园各项工作务必做到细中又细，根据我园教育教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们从常规入手，立足一日活动教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教育教学观念，改进教育教学方法，全面提高保教质量。
1、聚焦一日环节。严格落实疫情期间的一日作息安排，认真试试幼儿园课程实施方案，深化“一日生活皆课程”的理念，明晰课程目标，并渗透到室内外主题活动、区域活动实践研究中。
强化一日管理。各班将生活管理贯穿一日活动，弹性关注一日生活细节，对于洗手、擦汗、喝水、室内温度调控等保育工作做到细致入微，悉心呵护。结合疫情，各班把防疫知识融合在幼儿日常一日活动中，创设了生活区入园签到、洗手打卡、能量加油站、餐点自我评价等趣味化的环境，发挥环境的教育功能，潜移默化地引领幼儿养成良好的生活常规与习惯，努力使每个幼儿能安全、健康、愉快地在园度过每一天。通过开展大班的“文明小天使”、“爱心小能手”等活动，将孩子们的文明热情引领辐射给全园师生。持续开展“文明班集体”评选，重点关注“卫生保健”项目，为优秀班级颁发奖状和流动红旗。
加强常规督导。一是抽测与督查兼顾。行政随机对蹲点年级组进行一日环节抽查，发现问题及时记录并沟通，提醒班级优化一日环节的组织；落实省课程游戏化新要求，采用行政抽测、组内互评等形式，不断优化课程环境与活动实施。二是交流与分享互融。实施班级计划及班主任管理经验交流，在互动中发现亮点，修正不足，切实提升班级管理经验。三是指导与评比并行。行政蹲点年级组进行一日生活环节督导、新教师半日活动督导、班级环境创设督导，期末保教质量调研、教科研资料检查等，记录问题清单，提出建设性意见，及时与班级教师沟通调整，引领教师调整。四是督学与辐射并进。我们以教育局的常规教育督导为契机，根据顾园长的每月督导要求，认真审视、组织落实，总结梳理，针对存在的问题，进行改进，不断提升课程内涵，不断优化保教质量。另外，我们加强对分园的指导，在班级管理、环境创设、活动组织等方面进行的常规视导与研讨，与中心园同步开展，不断提升分园的保教质量。我们坚持互学互研、抱团成长的理念，12月开展了“集体活动研讨”公民办结对活动，为公民办幼儿园搭建了一个结对帮扶、学习互助的平台，在相互学习中共同成长。
2、打造多元平台。每学期都有个性化开学欢迎仪式，凸显健康、温暖，让开学充满了仪式感。“我们的节日”文化主题教育实践活动精彩纷呈：“缅怀先烈，弘扬传统”清明活动、“劳动砺童心”劳动节主题活动、“情系端午‘粽’情欢笑”、“妈妈我爱您”母亲节活动。倡导“我的节日我做主”，开展了庆“六一”户外主题活动。“你笑起来真好看”萌趣瞬间晒照活动开启了孩子们的节日热情。“老师我爱您”教师节主题活动，孩子们通过送祝福、做礼物等形式，进行自主性的游戏、操作，表达对教师的爱；“浓情中秋快乐共享”结合幼儿年龄特点开展的多元活动，幼儿通过调查、参观、制作、赠送等活动，了解中秋文化；“九九重阳暖暖温情”，通过知重阳节、老少共读、尊孝行动、做重阳礼等活动，孩子们用自己的方式表达着对长辈的尊敬。“向国旗敬礼”爱国主义教育活动，小中大年级组每周轮流组织升旗仪式，将爱国主义教育落到实处；“红红火火中国年”主题活动，班班有新年元素，有特色室内外区域活动凸显新年氛围，丰富多样的游戏让孩子们玩出风采与健康，玩出自信与快乐。
我们为孩子提供多元舞台，各种机会，孩子们展示风采，锻炼能力，在各项活动快乐成长，共有30多名幼儿在各级各类竞赛中获奖。其中，江阴市十八届书画现场比赛中，3名幼儿获银奖，2名幼儿获铜奖，1名幼儿获优秀奖；在“童真画语”幼儿家庭绘画比赛中，2名幼儿获二等奖；在无锡市第四届青少年绘本创作大赛中，1名幼儿获二等奖，1名幼儿获三等奖，1名幼儿获优秀奖；在无锡市第七届“故事家族”亲自故事大赛中，1名幼儿被评为“优秀故事能手”；情景剧《碇步桥头，“疫”说纷纭》获江阴市“最美乡音”童谣传唱比赛团体赛一等奖并选送参加无锡市决赛；在2020年无锡市幼儿组机器人竞赛创意展示赛、结构赛中获三等奖。大4班的邹子一小朋友在“讲英雄故事、悟革命精神”红色经典故事演讲比赛中获获长泾镇一等奖；中班部分幼儿参加了长泾镇的“环保三字经”道德讲堂节目表演，孩子们大胆自信、活泼可爱的舞台表现得到了观众的一致赞赏。在江阴市少年儿童科幻画比赛中，王彦希、沈襄荟等七位幼儿获奖；在第31届江苏省青少年科技创新大赛科幻绘画中，三位幼儿获奖；在2020无锡市线上亲子体育嘉年华比赛中，五位幼儿取得了好成绩。
3、注重课程融合。我们深入贯彻落实《指南》精神，尝试在课程游戏化背景下，充分发挥生活及自然资源的教育价值，将教育资源以恰当的方式与幼儿园课程融合，引领幼儿在在生活中学习，自然中体验。
开展线上活动。疫情之下，我们秉承“停课不停玩”的理念，业务条线精心设计【长幼在线•欢乐萌趣“宅”一起】线上课程。2月10日开始为期三周的防疫小贴士、阅读润童心、活力微时刻、小小艺术家、生活小帮手五大版块，每个版块推出的小中大系列互动游戏，“三月·有约”小主播特辑，融合生活范畴，链接人与自然，为孩子们带来全新的线上视觉体验。四月幼儿“抗疫绘画”、“宅家日记”展播，用孩子的表达方式致敬奋斗一线的勇士。还重点关注对家庭教育的指导，发布相关课程，如卫生习惯培养、心理情绪绘本、安全防护、防性侵等板块，视听相融、动静结合的形式和内容，更贴近家长的需求，更具针对性和操作性，宅家陪伴，助力孩子健康成长。
创生自然课程。我们通过课程融合、创建资源地图、生发班本课程等途径，关注儿童立场，丰富课程内容。我们的预设主题课程中，整合阅读课程中嵌入了《生活.活动.经验》幼儿园课程资源，梳理园内外教育资源，充分利用自然资源促进课程化改造意识与实践能力。以“自然资源为支架”、结合幼儿兴趣点、以幼儿发展为中心的多元微课程精彩绽放：大1班的《泾水流韵》，围绕长泾民俗文化展开研究；南国大班的《“桥”那一家子》以南国大桥为研究点开展实施；小1班的《秋风吹，叶儿落》、小4班的《“榴”连忘返》、小2班的《你说了“蒜”》、大9班的《遇见小“莓”好》等课程，思路清晰，层层递进；中5班的《垃圾分类 变废为宝》、大4班的《小小昆虫迷》、大3班的《洞洞时光机》等，让孩子们深度学习，快乐成长。四是支持经验进阶。教师为幼儿提供适宜的活动环境，开展多样化的活动：集体活动、区域活动、日常活动、亲子活动等，引领幼儿主动探究、发现、体验、表达，积累新经验。
珍视生活教育。各年龄教师段结合孩子的经验、需求和兴趣，深入实施防疫课程与班本课程相结合的生活教育课程。如小班生活课程《遇见一米线》、《“罩”顾好自己》，孩子们通过讨论、寻找、实践等形式，了解了一米线的含义，知道了口罩的种类、作用及佩戴方法，并在一日活动中自觉践行；中班课程《童心战“疫”“手”护健康》，鼓励家长和孩子一起开展调查、统计、记录、表征等活动认识新型冠状病毒的危害，学会了“七步洗手法”，掌握了防疫自我保护的方法，养成了良好的生活卫生习惯；大班以“幼小衔接”为主题开展《再见了，幼儿园》《你好小学》《特殊毕业季》系列课程活动，“玩转毕业照”主题中，孩子们了解毕业照的含义，积极参加毕业照的设计、拍摄等活动，用最有创意最有爱的方式，将三年的美好时光珍藏！
我们整合幼儿在园一日生活的主要环节，运用科学、合理的组织形式，从现实生活中发现和寻找课程资源,精心实施幼儿园生活化课程模式。——弹性活动流程。首先，我们开展“板块式”的一日活动，将一天划分为游戏、学习和生活三个时段；其次，师幼共同参与设计“我的一天”活动流程表，使每天的课程安排真正关照到幼儿经验的递进、兴趣的持续或变化。——聚焦生活管理。我们将生活环节转化为适合孩子的课程。在自主点心、天气预报、自助午餐、午睡、自由活动、散步等生活环节，通过环境创设，运用评比、记录、统计等方式成为幼儿有价值的学习活动。——践行“光盘”行动。以我们都是追“光”者为主题，孩子们通过阅读、观看公益宣传片了解节约粮食的必要性和“光盘”的意义，师幼创设了“谁的盘子会发光”光盘亮灯环境，幼儿每天进行“光盘”打卡统计，每餐争做“光盘之星”，让“爱惜粮食不浪费”的观念，深深扎根于心中。——防性侵教育活动。大班组各班教师根据幼儿年龄特点开展了《我会保护我自己》主题教育活动，通过图片、视频、讨论、绘画等方式让幼儿了解身体的隐私部位，以及保护隐私部位的简单方法，从而提高自我保护的意识与能力。
4、深化融合教育。融合教育团队持续深入做好融合教育，通过班级调查，融合教育团队研讨，确定新一批融合教育对象。制定计划、落实“一人一案”，以平常的心态、特殊而无痕的方式对待特殊幼儿。我园吴燕老师赴南京参加融合教育专职教师培训，并将先进的教育理念传达给团队教师。融合教育团队扎实开展教学研讨，运用适宜的方式实施个别化教学活动，做好随班就读学生档案积累。进行了学期中期的活动展示和期末的成果交流。
5、重视多方合力。防疫常态背景下，家长工作采用新模式，通过校园公众平台、一起长大家园互动平台等实现线上宣传指导服务，让家园更合力，携手陪伴孩子共成长。
“四访”活动，形成教育合力。我园在9月中下旬和10月初集中开展了“四访”活动，——教师访家长。以班级为单位，各班正副班主任老师利用休息时间，采用走进家庭、约谈见面等形式，面对面与家长交流沟通，相互交流幼儿在家在园的表现，到10月初，中心园幼儿共计1024名，各班老师对519个孩子进行了各种形式的访谈，家访人数占总幼儿人数比率为50.5%。——学校访社会各界、领导干部访人大代表和政协委员。本园以管理岗位人员为主力，一队由园长带领，访问了生源相对集中的5个骨干企业领导。另一队由副园长带领，走访了长泾镇范围内的4个社区和5个事业单位。——学校领导访教师。以年级组为单位，蹲点行政走访了每组内一半的教师，公办教师9名，合同民办教师1名，编外教师16名，临代教师4名，返聘教师2名。了解了教师生活、学习情况，反馈教师在家访活动中的各类信息，听取教师对学校工作的想法，拉近了同事之间的距离，增进了彼此工作的理解，形成了学校工作的合力。
家长活动，共同守护成长。家长作为幼儿园的教育伙伴，我们一日既往做好家长工作，家园携手，呵护幼儿成长。——常规家长工作。各班利用幼儿园微信公众平台、一起成长APP平台，家园橱窗等指导家长了解幼儿园和班级的课程理念、课程实施过程，关注、支持、参与幼儿活动，与幼儿一起成长。——家委会会议。9月，举行了家委会会议。共有41位家委会代表参加，家长们了解了幼儿园的办园理念及特色，家委会的主要职责、幼儿园安全注意事项，实地参观了幼儿园食堂。进一步拉近了家园的距离，增加了幼儿园工作的透明度。——年级组家长会。小中大年级组老师们运用视频与直播的形式，举行了线上家长会，通过播放幼儿一日活动视频、展示班级课程环境，讲述涵盖健康、安全系列讲座，为家长有效育儿给予了个性化指导。
多元平台，见证成长实绩。疫情防控常态化背景下，全园教职工明确网络安全，通过校园公众号、江阴教育APP、教师QQ群、各班家长微信群等及时向教职工、家长与幼儿发布防护知识与温馨提示，发布“开学报到指南”，制订了疫情期间一日活动指导手册。启动了《家长必读》谈家教心得征文评选活动，每班一个家长积极参与撰写读书心得，参加江阴市级评选。徐燕等2位家长获得江阴市二等奖；张丽欢等4位家长获得江阴市三等奖。在江阴市家庭教育案例评选中，虞晓燕、陆俊分获一、二等奖，夏婷婷等2位家长获得三等奖；王琴等4位家长被评为“江阴市优秀家长”；夏婷婷老师被评为“江阴市优秀家庭教育指导者”；夏美红老师的微课《防性侵教育，不能等明天》被评为江阴市一等奖。
五、做实课题研究，提亮园所特色
无锡市“十三五”教育科学规划课题、省陶研会“十三五”重点课题已进入课题后期总结阶段，教科室围绕“疫情背景下”、“在自然中学习”为研究维度，以“大玩家”户外游戏场为主阵地，深化课程改革，促进幼儿运动、创造、建构等能力的发展。
1、链接自然，审视资源价值。教师们将理论落地，尝试搭建适宜支架，关注幼儿经验及游戏需要，发挥自然资源的有效价值，推动户外游戏更贴近，更显趣味化。
多方学习，明晰课程理念。深入贯彻“无锡市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部办公室文件”，其中“严控校园聚集活动”一条中指出幼儿园应科学设置作息时间表和活动安排表，减少班级之间的交叉接触以及全天开放各类室外活动场地。教师领会最新户外游戏精神，统一疫情防控下“大玩家”户外游戏活动总要求。自主学习虞永平教授关于课程游戏化的完整诠释、教科室推荐阅读《幼儿园户外游戏“实战”攻略》及《儿童自然体验活动指南》等好书，助力教师明晰课程理念。开展班级科研计划交流，以交流把控课程方向，调整课程建构策略，使之更具适切性。班级在“三个中心”即以儿童的实际需要和现实为中心、以‘在大自然中学习’为中心、以展示幼儿园自身特色内容为中心”的引领下，班班相互学习特色设想与做法，共同交流，创课题研究新思想。
依托自然，支架幼儿游戏。实施“疫情防控背景下的户外课程”，上学期以小班情境性体育游戏、中大班串联式体育活动为主，探讨“防疫背景下”游戏主题。第一步：各班级基于生活经验，预设游戏主题，实施过程、效果等。第二步，课题组组织线上审议活动，把关各班级制定户外活动方案的适切性。第三步，教科室组织线上审议，群策群力帮助班级调整户外主题方案框架。在层层把控下，形成了“病毒战疫、运动小健将、环保小超人 绿色大闯关、宝贝健身房、拯救野生动物、小小物资运送员、美丽的家园”等班级户外主题游戏。下学期，追随“在自然中学习”游戏精神，充分挖掘自然元素，让幼儿与自然对话、与游戏交融，第一步：教师利用谈话、调查表或观察的方式了解儿童对于自然元素的关注点；第二步：多方面考虑，教师筛选和优化价值点，预设游戏主题；第三步：利用思维导图初步形成主题网络图。教科室组织开展“优审议悦游戏”户外乐玩课程三级审议活动，十个项目组分析自己区域的研究方向及特点，链接周边自然资源，形成了“涂鸦天地”以“童话小镇”为主题；“迷你街道”以“文明礼仪在路上”为主题；“欢乐世界”以“后备箱集市”为灵感的“大玩家集市”主题；“农家乐”以长泾美食为原型的“长泾的味道灵”主题；“树屋舞台”以“中国娃”为主题等等的户外乐玩主题课程。
导向管理，推进课程建设。各项目组持续优化大玩家游戏区“视觉化”环境，从空间设置、环境布置、支架提示、悦玩悦库、游戏材料五方面进行综合评价，其中自然部落1区、自然部落2区、特色小站1区被评为环境优胜项目组。其次结合“乐玩大玩家 欢喜迎新年”主题，改造环境和游戏，让幼儿在动态的环境中感受节日气氛。角色梳理帮助游戏开展。为帮助教师理清区域内的角色，学期初项目组举行“大玩家户外游戏区域角色梳理”，方便教师更好地组织开展游戏。督导助力游戏成效。为全面了解“大玩家”户外游戏开展情况，教科室组织游戏督导活动，第一步全体行政共同观摩各个场地活动情况。第二步行政分头进行区域重点督导。结合班级游戏方案，观察游戏活动现场。第三步进行一对一的游戏情况反馈，列出整改清单，教师对照清单进行整改。在多次的自我修正、督导改进后，教师们积极梳理“大玩家”乐玩方案，为“乐玩园本课程”增添精彩内容。
关注儿童，提升游戏质量。在课程游戏化建设中，教师由原来的“教”转变为更多的“观”幼儿，读懂幼儿的行为。“我的大玩家游戏”故事表征。以“高瞻课程”为教学支架，支持幼儿主动学习，遵循“计划—工作—回顾”的路径，引导幼儿进行学习、生活中的表达表征，把想法与经验记录下来。小班表征项目普遍设置为“角色选择、心情记录、下次想玩什么”等，而记录方式也用简单的画圈或者打勾进行。中班多以图文结合的方式来呈现幼儿在户外大玩家中发生的有趣故事。而大班则让孩子自述游戏故事，老师拍摄视频，生动有趣的视频直观地呈现了幼儿在“真游戏”中的学习、变化和成长。园部组织“游戏故事点亮户外大玩家”分享会，小10班陈婷老师《农家小铺欢乐多》、中1班高梦丹老师《迷你街道的故事》以及大3班周艺群老师《游戏小勇士》进行了全园分享，为其他班级指导幼儿表征游戏故事提供了经验借鉴。“游戏中的幼儿”学习故事。沿用“观察三部曲”以及“观察八要求”帮助教师形成系统的观察记录轨迹，并进行了“游戏中的幼儿”学习故事评比，其中周莉娜《农家小院的“生意经”》、张雪娟《“足智多谋”的迎宾员》、邹佳《沙池里的一方小天地》、周艺群《挑战走钢丝》、龚雪《“楼”里的事儿》获一等奖；张晨羽《红灯停 绿灯行》、孙晓怡《整理小达人》等5篇获二等奖；郭晓丹《跳蚤市场的“风波”》、秦秋芳《小舞台 大世界》等5篇获三等奖。
2、精准提炼，充实科研成果。在课题研究中，教师们心中有《指南》，眼中有幼儿，在实践与反思中，不断修正教育行为。在一次次的对话与交流中，收获成长。
互动研讨，提高课题成效。以游戏“问题”为中心，开展基于问题解决的“大玩家”户外游戏互动研讨。第一步采用两至三组结对的方式展开互动观摩，通过现场查看、与幼儿交流，近距离了解结对区的游戏开展情况。用手机拍下问题照片，用笔记录情况，收集研讨资料。第二步项目组长主持集中研讨，教师出示问题照片，解读具体情形，提出疑问，再由照片中游戏的组织教师进行解答，其余老师共同商讨解决策略。第三步设计“大玩家”游戏跟进表，教师就问题采取先调整、再实践，然后回头看、再反思等跟进手段，扎实推进“大玩家”户外游戏不断深入的步伐。
为引导教师在真实情景中进行反思、研读，全面客观地再现儿童学习的动态性、复杂性，弥补现场观察的疏忽，提升教师评价儿童学习的能力，组织开展了“微格游戏”研评活动。借助微格技术，截取“大玩家”户外游戏视频进行回放，展开“头脑风暴”式集中研评，教师对视频中游戏情况及幼儿心理、语言、行为等进行解读，也将反思及策略进行全面梳理，并借助“思维导图”进行分享交流。“微格游戏”观察法，帮助教师重筑观察观念，为后期“大玩家”户外游戏观察记录拓宽思路。
3、精准提炼，充实科研成果。教师们积极撰写教育科研论文，观察分析孩子的行为，将所思、所想有效呈现出来。共有70篇论文发表或获奖，作为江阴市赵玫工作室成员，金娇老师参与编写《借我一双慧眼——学前儿童行为观察与评价》一书，由东北示范大学出版社发行；孙丹丹老师的论文《回归儿童本真玩转户外表演》在《江阴教育》杂志发表、论文《基于陶行知生活教育理论的幼儿“大玩家”户外游戏活动的研究》、周莉娜《动出智慧 陶出新我——浅谈幼儿园户外活动指导策略》均获2020年第十二届“行知杯”征文一等奖，夏美红《聚焦生活教育 呵护幼儿成长——课程游戏化背景下幼儿园生活教育初探》、夏燕萍《撷行知思想 绘多彩童年——浅谈幼儿美术活动指导策略》、陆惠兰《让材料投放助推幼儿科学经验建构——浅谈幼儿园科学活动中材料投放策略》获二等奖，夏婷婷《遇见更好的自己》、夏静洁《开心农场 快乐种植》获三等奖。司燕群《“大玩家”里的快递员》2020年江阴市幼儿教育教科研论文二等奖、司海红等3位获三等奖。任静艳《随风潜入夜，润物细无声——浅谈习惯养成的重要性》、龚雪《在游戏情境中促进大班幼儿科学探究能力》获无锡市教育学会2020年优秀教育论文一等奖、钱丽等7位老师获二等奖、邹佳等6位老师获三等奖。王佳敏《关于幼儿园开展感统游戏的思考》获无锡市教育学会2020年度教育科研论文一等奖、丁淼等7位老师获二等奖，司婉敏等5位老师获三等奖。高梦丹《浅谈如何开展幼儿户外自主游戏活动》、孙丹丹《防疫背景下幼儿园“大玩家”户外游戏初探》、王佳敏《关于幼儿园开展感统游戏的思考》获2020年无锡市优秀陶研论文评比一等奖，徐烨佳、朱咪咪等六位老师获二等奖，陈婷、陈慧洁等十位老师获三等奖，张雪娟等四位老师获鼓励奖。夏婷婷《浅谈特殊幼儿在普通幼儿园随班就读的支持》获2020年无锡市中小学心理健康教育优秀案例评比三等奖。
园际交流，助推园所发展。交流活动是园所全方位的展示，更是促使课题团队不断精进、努力成长的契机。“课程游戏化背景下”公民办结对活动：周庄社区幼儿园、长泾艾贝尔幼儿园来园参与“青年教师集体教学研讨”，作为师傅园，为他们搭建一个结对帮扶、学习互助的平台。承办“长泾片学校教育科研有效提高课堂、管理效率研讨会”：教科室主任孙丹丹以“问题式探究”为主题，现场交流了园所课题管理工作经验。周艺群、任静艳两位老师被评为“长泾片科研标兵”。
六、务实后勤管理，提高服务效能
在新冠肺炎疫情的背景下，幼儿园全体后勤部门高度重视安全、卫生防疫、食堂管理、防控物资储备等工作，以“幼儿为本”全面落实保教工作规范，始终以优质的服务为目标，全面提升后勤服务质量，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
1、强化后勤队伍建设。围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，提高后勤人员思想素质和业务素质，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。
加强培训，提高专业技能。针对本学期新冠肺炎的疫情情况，我园在学期初进行了线上防控培训，内容有新冠肺炎防控知识手册、消毒操作指南、重点场所新型冠状病毒预防性消毒及口罩的选择使用、长泾实验幼儿园疫情防控工作机制、长幼疫情期间学校食堂工作手册、中华人民共和国传染病防治法、幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南、学校和公共场所新冠肺炎疫情应急处置指引等，复学后又进行了消毒技术培训、幼儿的午睡管理、夏季幼儿卫生保健小知识、幼儿意外事故的处理、“儿童龋齿的预防和保健”、“如何让幼儿远离感冒”、“如何有效预防传染病，远离传染病的困扰”、“高热惊厥的紧急处理”等等十多项培训，并对职工们进行了新冠肺炎知识的测试。
10月份组织了“心灵手巧创意无限”保育员轻粘土制作技能操作比赛以及食堂人员糕点制作展评活动等。11月份组织了新进人员一日工作督查，经过业务学习、交流研讨，后勤人员的服务意识和业务水平都得到了一定程度的提高。全体新进后勤人员参加市妇幼保健院举办的业务、理论知识培训，参加考试并取得合格证书。后勤管理小组成员会不定期进行保育员、食堂人员一日工作抽查督导，并将抽查情况反馈给相关人员，抽查结果与月考核挂钩。新进1名保育员，我们组织以老带新的方法，由后勤组长带头指导新成员按照《保育员一日生活工作安排》及《食堂人员一日生活工作安排》进行各环节操作，帮助新人快速熟悉工作内容，适应本岗位。
完善后勤管理相关制度。根据幼儿园三套作息时间表及时更改保育员一日工作时间表，针对时间变动的地方和保育组长共同探讨，采取如何措施使之更加简化，规范有序，增强保育员与教师之间的相互协作配合。如每天早晨三分之一的保育员安排到各岗位值班、测温，班级内早点的分发及班级配合的一些事情则由同层楼的保育员兼带完成。如传染病防控期间楼梯扶手，门把手等高频接触部位加强消毒，每天消毒二次以上，有经验的保育员传授利用带幼儿外出户外活动时顺带消毒的方法。巩固学习后勤人员相关制度，考虑到以前修订的《后勤人员出勤考核实施意见》中有关后勤人员长病假工资事宜中“长病假超过3个月，不再发放工资”，现已不符合国家长病假新规定，通过教代会删除了此条。
2、依规做好人事管理。配合园长室，及时有序的处理上级教育部门下发的各类文件；及时完成并上报相关的文字材料、填写各类表格，整理好幼儿园的档案资料。尽力做好“上传下达”——准确、快捷，“下达上报”——客观、有效。努力为幼儿园各项工作的正常开展发挥积极、有效的作用。根据干部人事档案专项审核工作总体要求，今年下半年专人去教育局档案室查档，查漏补缺，不断完善干部人事信息，使人事档案管理工作规范化、信息化，做好教师个人信息的专审工作。为秋季新学期的开班做准备，暑假假期里做好6名临时代课教师和1名会计的招聘工作。根据市编外用工管理等有关规定，参照事业单位工作人员年度考核有关规定，进行2019～2020学年度聘期考核和2020年市统一招聘的3位新幼教教学岗位编外用工的聘用备案工作。10月顺利完成了教师职称评审工作，今年我园共推荐4名教师申报职称，其中1名教师初定幼儿园二级教师职称，1名教师评为幼儿园一级教师；对2019年公开招聘的吴燕、袁锡嘉两位老师进行试用期满考核，经上级有关部门批准后，办理正式聘用和列编手续，教师资格证书定期注册和转正定级工资调整；每年年底配合园长室完成全园教职工的年度考核、考评工作，严格控制优秀比例,并做好奖励性绩效工资的考核和发放工作。扎实完成人员、工资年报及各类报表报送工作，以及人员调动、人员增减、岗位变动人员工资、住房公积金、提租补贴、养老职业年金等工资调整工作。做好26名公办教师2021年个人所得税专项附加扣除的申报工作，把相关精神传达到位，确保每位申报无误。
3、依法执行各项财务制度。坚持依法执行各项财务制度，后勤管理人员及财务人员加强学习，领会精神。根据资金预算计划情况，合理地使用好教育经费，不断改善和优化办园条件。落实幼儿园重大收支项目及伙食盈亏表的公开、公示制度；在各项开支上做到精打细算，节约开支。
后勤部门持勤俭办园的原则，将节约成本意识深深融入到日常的管理中去。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尽量由园内勤杂陆师傅及陶师傅动手完成，节约维修成本。本年度，大班底楼通道、多功能厅、配电间、食堂的地砖和墙砖老化，进行了重新铺设。聘请专业队伍对南国分园进行了下水道的抽污排污工作。空调外机在户外时间较久，风吹雨淋，储液罐破损严重，进行了食堂楼、小班楼和大班楼的储液罐的更换。对于购置的固定财产、物品，及时进行入帐登记、核对，并且做到物品领用清楚。
4、做实做细档案资料。继续做好常规的档案资料的整理、输机、入库工作。电教项目组能及时收集幼儿园内教育教学课件、教学资源，上传到校园网盘，分类整理好照片档案和视频档案，妥善保管，更好地为教学工作服务。
七、创新宣传工作，彰显园所品牌
新闻宣传是学校对外的窗口，做好新闻报道工作能够为推进园所发展提供强大的精神动力。我们建立宣传小组，管理公众号及网站平台的信息发布。注重云平台的信息上传及储存，更好的为教育教学服务，提升幼儿园品牌质量。
1、做好各项云媒体平台管理。校园云平台实行幼儿园电教组主要监管制，设有网站管理员，审核网站信息发布情况，保障网站发布内容健康向上，准确无误，符合教育信息相关规定以及国家相关法律法规。兼设有专管员秦秋芳和袁锡嘉两位教师，负责校园网模块建设以及信息审核发布工作。幼儿园云端使用时严格遵守本园教师使用制，信息不外传，教师各项资料上传到位，保障校园云端正常运行，
2、做好各平台新闻发布工作。幼儿园各条线撰写新闻，由幼儿园电教组通讯员秦秋芳负责整理修改。将修改后的新闻交由园长室或相关条线负责人进行二次审核，实行园长室审核制度，最后发布至各大教育网。并由电教组其他成员制作推文发送至公众号进行宣传展播。通讯员负责收集整理新闻发布的平台、网址、截图等相关信息，为学期宣传工作考核作资料准备。截止学年末，无锡教育新闻信息网上发布59篇，江阴教育网上发布81篇，美丽长泾公众号上发布31篇，快乐长幼公众号发布273篇，校园网上发布81篇。
2020年，我们努力坚守，用心付出，圆满完成了各项任务。让我们在新的一年，不忘教育初心，凝心聚力，共同谱写长幼璀璨新篇章！
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