立足儿童本位 优化户外游戏——教研讲坛之基于运动类户外游戏的学习与研讨
《课程游戏化理念下幼儿园户外“口袋乐园”项目建设》是长寿实验幼儿园课程游戏化项目，自推进课程游戏化项目以来，幼儿园对户外游戏场地进行了改造与完善，各游戏区现已逐步呈现出阶段性成果，但还需进一步优化和完善。2024年3月1日中午，长寿实验幼儿园全体教师在教务主任汪老师的引领下，开展了“如何优化户外游戏的组织——基于运动类户外游戏的学习与探讨”的教研活动，深入探讨户外游戏组织，从而提高游戏质量，推进户外“口袋乐园”项目进一步发展。
活动开始，汪老师结合幼儿园户外游戏示意图，抛出问题：“哪些游戏区属于运动类？”引导老师自主发表见解，又参考共读书《幼儿园户外环境创设与活动指导》中的分类方式，带领大家对幼儿园的11个游戏场进行了分类。
随后，聚焦问题：“在户外游戏活动流程中应该如何科学地组织与指导？”“在运动类游戏活动前、活动中、活动后，要做好哪些准备？”，老师们积极思考，各抒己见，最终归纳出游戏组织的基本流程及关注要点，即“户外游戏三及时”：活动前及时准备，活动中及时关注，活动后及时整理。
接着，衔接外聘专家关于“趣味田径”专题培训内容，老师们围绕锻炼内容、材料的使用、场地的设计进行了深度学习。学习的目的在于运用，在实操环节，老师们分为六组进行团队研讨，参照“幼儿体适能动作一览表”和“趣味田径器材清单”，以“极限挑战”和“穿越火线”游戏区为例，从幼儿动作发展及年龄特点出发，设计具有混龄特色的游戏内容。研讨结束后，每个小组代表针对本组研讨情况进行了交流分享。
最后，汪老师进行了小结，围绕户外游戏区创设、材料的更新、游戏的组织等方面提出了相关要求，明确了下阶段游戏推进的方向。
教研有道，探索无涯，每一次研讨，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为积聚更好的能量。此次教研活动的开展，为优化户外游戏活动提供了可行性策略，老师们也将根据孩子的年龄特点和身心发展要求，创设丰富多彩的游戏，促进他们健康成长。
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