——生物学科本市外聘专家主讲专题讲座活动
阳春三月春光媚，人间四月春意美。2024年4月3日上午，璜土中学举办了一场本市外聘专家主讲的生物学学科专题讲座。本次讲座的主题是“结构化学习科学理论与教学设计案例分享”，旨在探讨生物学学科教学设计的最新理念与实践，提升教学质量和学生学习效果。
讲座邀请了江阴市名教师孙小木老师主讲。璜土中学全体生物学老师和澄西片兄弟学校部分生物学学科骨干教师参加了讲座。
讲座开始，孙老师谈及教学设计中学生学习的“三个缺失”：无“学习目标”的精准评估； 无“学习方式”的设计；无对“学生思维” 的“结构化”引导与留痕的设计。针对教学设计中出现的这类问题，孙老师首先介绍了结构化学习科学理论的基本概念，阐述了该理论在生物学学科教学设计中的重要作用。孙老师认为课堂教学的改变，以及培养方式的变革关键在于国家课程的“两级转化”，即国家课程转化为教师课程，教师课程转化为学生课程。教师是否具备课程的转化能力，将直接决定课堂的面貌！
随后，她通过多个生动的案例，详细讲解了如何将结构化学习科学理论应用于生物学学科教学设计中，如何根据学生的认知特点和学科特点，设计出更加有效的教学方案。在讲座过程中，孙老师还分享了自己多年从事生物学学科教学的经验，提出了许多实用的建议和方法。同时，她还鼓励在座的老师积极提问，共同探讨生物学学科教学的未来发展方向。老师在互动交流环节，积极提问质疑，大胆表达观点，活动氛围热烈。
听完讲座后，与会老师纷纷表示受益匪浅，对结构化学习科学理论在生物学学科教学设计中的应用有了更深入的认识和理解。老师们感谢璜土中学为澄西片生物学教学提供了一个学习交流的平台，给生物学学科教学的研究与发展注入了新的活力。
此次专题讲座的举办，展示了璜土中学在生物学学科教学方面的积极探索，学校将不断引导老师们在教学中以理论作为基础更新教学理念，进而为提升生物学学科教学质量提供有力支持。
撰稿：杨艳
审核：陈华君、丁丽英、沈君锋
发布：龚雅霏