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落叶知秋，微风徐来，所有美好不期而遇。为进一步提升教师专业素养，切实发挥幼儿园名师的示范、引领、辐射作用，祝塘实验幼儿园开启了“同研 共学 齐成长”的学习之路。

两位名师精心选题，分别结合教育教学和课题研究进行了专题性的讲座，既有理论深度，又有对实践操作深入浅出的解析，以自身的专业领航赋能教师持续成长。

徐惠芳老师的《“阅”“悦”相承，让阅读更具魅力》，从“磁性空间、立体阅读、多元指导”等关键词出发。

围绕阅读空间的创设、阅读活动的开展以及活动中的指导进行了详细的解读，引领教师共思儿童视角下“阅读空间”的教育价值，提升了实践的意义，明确了实践的内涵。

在此基础上，徐老师还组织教师进行了“阅读空间”的分组研讨，鼓励教师理论联系实践，实践丰富理论，教师从反思、联系和想法三个方面进行了探讨。

黄婷老师的《童心 童画——画展中的艺术》则围绕课题研究中的艺术作品展进行。

围绕三个问题展开，即省思：作品展示的意义是什么；再析：如何才能恰到好处地展示幼儿作品，不辜负每一个有趣而独特的创意；重构：我们到底该怎么做，运用图片分享、互动交流等形式，剖析了作品展示的作用，反思了实践中出现的问题，唤醒了教师对作品展示的思考，为后期的作品展示指明了方向。

本次活动，让教师受益匪浅，既有前瞻性理念的引领，又有实践层面的操作指导，为教师提供了学习与实践的机会。今后，该园将跟随名师指引，以行动转变理念，扎实推进教科研工作，不断提升教科研素养和意识，提升自身专业能力，以点带面促进研之有悟、进阶前行！