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孩子刚入园难免不适应，往往又哭又闹等，出现这种情况不必大惊小怪，一般情况下，一至两周就会恢复正常。如果父母及早入手，配合幼儿园的工作，有意识培养孩子的独立性和生活习惯自理能力，就会顺利渡过难关。

　一、孩子有个好规矩——培养幼儿的生活习惯和自理能力

　幼儿园与家庭相比，在生活习惯上会有一定的差别，比如幼儿园在饮食、卫生、活动、作息制度等方面，既有较强的独立性又有一定的集体性。当幼儿生活习惯和自理能力不强，或缺少这方面的经验和锻炼时，他们一旦脱离家庭，生活和情绪上的不适应就会使孩子产生心理上的障碍，容易胆怯、害怕、畏惧、缺乏信心等，进而因无助而哭泣。所以，家长应适当了解幼儿园的有关制度，结合幼儿园的实际，让孩子养成一个好的生活习惯，及早锻炼幼儿的自理能力。如：1.学一些自我服务性的劳动技能，如脱衣服和鞋袜。2.让孩子安静地自己吃饭、喝水。3、让孩子独自上厕所。4、按时午休。要让孩子尽可能与幼儿园保持一致，以减轻幼儿入园后的不适应。

　二、放手让孩子去飞—— 培养幼儿的独立意识

　父母应该在保证孩子安全的前提下，有意识地帮助孩子锻炼独立自主的能力，锻炼独处的胆量，为进入幼儿园这一新的环境，接触陌生的老师和众多的小朋友做好心理准备。为此，家长应注意：1、及早告诉孩子在幼儿园应注意的有关事项，如口渴了可以向老师要求喝水，想方便时可以对老师说出来等。2、有意识地让孩子帮家长做点力所能及的事，比如：帮助摆碗筷等。 3、让孩子感受独自与他人相处的感觉，学会从感情上暂时脱离对父母的心理依赖。比如：独自找邻居的小朋友玩一会。

　三、到幼儿园去逛一逛——培养幼儿的心理适应能力

　因此，在孩子入园前，家长最好做到：1、不断鼓励他说：“好孩子长大了都要上幼儿园，幼儿园里有许多小朋友，老师会教你许多本领，你会变成一个非常能干、非常勇敢地孩子。”2、带孩子去幼儿园看看、玩玩、使孩子亲身感觉到幼儿园是一个很好玩的地方。带孩子见见老师，告诉他老师是妈妈的好朋友，使孩子产生心理上的安全感。

　由于孩子的性情不同，会有许多不同的情况出现，所以，在做以上的事情时，请家长一定要记住：外出与他人的孩子玩耍时，一定要在家长自己的视线范围之内，以免发生意外。一点一点耐心地教孩子做事，切忌图省事、怕麻烦而代替孩子去做。家长要孩子做事时，不要忘记讲清楚要求，提醒孩子应注意的事项。

一定不要忘了及时表扬和鼓励孩子的每一点进步。另外，孩子入园后，家长要坚持按时接送，不要因为孩子的哭闹而迁就。送时不要在幼儿园逗留，接时要准时，可以带孩子在幼儿园里再玩一会，耐心倾听孩子的讲述，坚持家园要求相一致。