为深入开展循证教研活动，2024年2月26日，学校召开了第一次循证教研实验团队成员会议。
会上，学校教科研分管校长黄季平梳理了学校循证教研活动的准备工作。自学校被遴选为江阴市循证教研实验学校后，参加了循证实验学校的启动会议，理解了循证教研的内涵，明确了实验学校的研究要求，并通过教师自我报名与学校指定相结合的方式招募了实验团队成员，利用寒假时间观看了关于课堂观察的9个网课视频，老师们都做了笔记，写了观后感，为后期开展循证教研活动提供了理论支撑和实践指南。
接着，黄校长将作为实验学校的具体要求结合学校实际进行了校本化解读：学校将以无锡市“十三五”规划课题《培育博雅儿童的农村小学活动课程开发研究》中的某一个子课题为实验主题，完善课堂观察量表，组织课堂观察活动，分析整理研究数据，形成课堂观察报告。
最后黄校长布置了两个重要任务：一是继续学习课堂观察网课或者相关书籍，为活动开展夯实基础；二是在原有课堂观察量表基础上，结合“可视性”原则，每位成员罗列博雅儿童的相关指标，完善课堂观察量表。
本次会议，实验团队的每位成员明确了循证教研的意义与任务。相信大家抱团前行，携手共研，一定会有所收获。
