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著名教育家陶行知先生说过：“我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”峭幼本着让孩子回归自然教育，在自然中探索、感知，打造真情境、真材料、真游戏的环境，让幼儿得以真体验、真学习、真发展。近日，峭岐中心幼儿园青年教师开展了为期三天的“自然中学习”公开课展示活动。

活动中，老师们充分展现了他们积极的态度，饱满的热情，努力通过多样化活动引领幼儿走进自然。一片叶子、一根柳条……老师们充分挖掘、利用幼儿园的自然资源开展了丰富多彩、生动有趣的活动，和幼儿一起探秘自然。树皮上不同的纹理、粗糙的感觉让孩子们对此产生了兴趣，有的说树皮的纹理向张开的小嘴、有的说像一颗颗小豆豆，看到孩子兴趣盎然，吴老师以此为切入点，设计《树皮拓印》引导孩子用拓印的方法将树皮的纹理拓印下来；树叶也能吹泡泡吗？姚老师在幼儿〝玩”的过程中，与幼儿充分互动自然生成了《树叶吹泡泡》活动。王芳老师追随孩子们的经验和生活，让孩子们通过简单的实验和孩子们的多种亲身游戏，把风“装”进袋子里……

公开课活动后，教师进行了说课、评课活动。授课教师讲述了自己的设计理念与活动反思，在场教师结合自身教学经验从不同的角度，畅所欲言为授课教师的活动献计献策。本次活动既是一次经验的分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“优势互补、资源共享、共同成长”的教育理念。

本次公开课活动将五大领域与自然教育巧妙融合，不仅让幼儿感受到“在自然中学习”的乐趣，感知大自然与科学现象的紧密关系，同时加深了全体教师对自然核心经验的理解，全园教师将以此活动为契机，构建更多的自然教育课程体系，让幼儿融入自然、健康成长。