（一）主题由来
幼儿在户外活动时，不知从哪个角落滚出一个用纸做成的球，小朋友看到后兴奋不已，拥着跑向那个纸球，你踢一脚，我踢一脚。这时，跑不过其他孩子的陆清妤走到我身边对我说：“那个又不是足球，我爸爸踢得才是真的足球！”我问到：“你爸爸是踢足球的？”她说：“对，我爸爸每次放假都去别的地方踢足球！”
孩子们跟着那个纸球跑遍了整个操场，眼看时间差不多了，孩子们才不得已停了下来！回了教室的孩子们还沉浸在刚刚的纸球大作战中，和同伴讨论着刚刚我的脚有多么厉害，踢得有多么远！
教师预设：
“给你一个球，你可以怎么玩？”
“我会用脚踢得很远”
“我会用头顶着他转圈圈”
“我的爸爸会踢足球，他们有个球门，要把球踢进去才算赢！”
“幼儿园好像也有两个球门。”
（二）开展球赛
（三）发现问题
：“操场上人太多，我们总是会被打断！”
：“老师准备的衣服太大了，会让我摔跤！”
：“我总是找不到自己的队员，我想让我的队员穿我设计的衣服”
（四）教室里的足球赛
童童：外面人太多了，我们可以在教室里踢足球吗?
王：可是教室太小了，会撞到的。
李：那可以把足球场变小一点吗？
张：可是我们没有小足球呀？
那就让我们一起来做一个足球吧！
那足球场呢？我们怎么做？我们一起来做一个彩色的足球场吧！
那怎么样才能踢足球呢？我们需要一个箱子！
（五．DIY球服，球鞋）
我想让运动员穿上我设计的衣服！那样才好看
我想让运动员穿我设计的鞋子，一定很酷吧！
（六．怎样让球滚的更远？）
足球一踢，可以跑很远。
你不踢，他就不动了。
不对不对，只要有个婆，你都追不到足球。
那让我们试一下吧！
先找一找教室里的斜坡吧！
再找一找幼儿园的斜坡吧！
（七.制作邀请函）
我的爸爸会踢足球，可以到幼儿园来踢吗？
可以呀！我们一起邀请我们的爸爸妈妈来到峭岐中心幼儿园开展一次真正的足球赛吧！
活动反思：
在“阳光下的足球”的主题活动中，我们以绘本《动物足球队》为切入点，从引发幼儿对足球的好奇心开始，由惊喜、期待进入有趣的课程学习。在课程学习中，我们充分利用家长资源，邀请家长带孩子双休日去踢一踢足球，看一看足球赛，丰富幼儿对足球的经验。在各种活动中，我们为幼儿提供自由表现的机会，如自由观察、自由交流讨论如何赢得足球赛的方法、自由创作设计足球套装作品，让幼儿在观察、模仿中学习如何踢足球等等。当幼儿在活动中敢于表现时，我们及时给予表扬和鼓励，对有困难的幼儿给予适当的帮助和指导，让不同发展水平的幼儿都有进步的机会，都能获得成功的喜悦。
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