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【学校荣誉】2020—2021学年度第一学期学校获奖情况统计

发布时间: 2021-01-14 07:35 发布单位: 江阴市实验小学 浏览量: 3587 【公开】

【学校荣誉】

第十九批“绿色校园”(江苏省教育厅202012

《小学艺术课程的“臻美”行动》申报为2020年江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目(江苏省教育厅202011

江苏省中小学“诵读学传”工作示范校(共青团江苏省委202012

无锡市教师发展示范基地校

无锡市“四有”好教师团队建设培育单位

“臻美”读书会被评为江阴市教育系统2020年“悦读澄教”书香教师优秀俱乐部(江阴市教育工会202011

江阴市现代教育技术工作先进学校

 

【教师荣誉】

方奕  无锡市优秀共青团员(2020.4)

刘霞  2020年江阴市优秀少先队辅导员(江阴市教育局202010)

程志红  江阴市优秀家庭教育指导者(江阴市妇联202012)

第十一批江阴市中小学学科带头人:朱玲洁、华一虹、华晴、曹旦洁、周文慧(202101)

第四批江阴市教育科研新秀:张纯曦(202012)

第五批江阴市中小学德育工作能手:刘霞、严佳、徐娜(202101

澄江街道优秀教育教学骨干15人(202009):

蒋丽君、陈霞、金荣芬、景文东、李吟洁、孟丽0、 严佳、强震球、沈洁、王苏亚、吴文静、郁笑芙、 郑怡、张茜、朱敏

澄江街道优秀教育教学工作者16人(202009):

傅红、曹建英、陈珏、陈卫丹、陈泳、丁轶莎、 耿萍、耿香玲、顾妍、惠彤、孙飞凤、王艳、王颖秋、张海英、朱玲洁、邹恒宙

澄江街道优秀教育中层管理人员(202009):陈建文

澄江街道优秀班主任6人(202009):程志红、何晓燕、华晴、黄晓霞、吴敏丽、徐晓娜

 

【教师获奖

1.课堂教学比赛

耿香玲  无锡市小学数学优秀课评比活动一等奖(无锡市教育教学研究所2020.10)

陈珏  2020无锡市小学青年教师优质微课评比一等奖

许倩茹  无锡市校园普法e课堂主题班队课(视频)展评活动一等奖(无锡市教育局202009

朱虹  江阴市小学音乐青年教师教学大比武一等奖(202012

毛一  江阴市小学音乐青年教师教学大比武一等奖(202012

郭媛  江阴市小学音乐青年教师教学大比武二等奖(202012

沈怡  “三力课堂”教学大比武录像课比赛二等奖202006

蒋丽君  江阴市小学科学学科优质课(录像课)评比活动一等奖202012

郭心怡  江阴市小学科学学科优质课(录像课)评比活动二等奖202012

张为选  无锡市小学体育教学优秀案例视频课评选二等奖202007

张晨聪  江阴市家庭教育微课教学比赛二等奖(2019.12)

王艳  江阴市优秀家庭教育微课教学比赛一等奖(江阴市妇联202012)

王琰  2020年无锡市小学道德与法治优质课(视频)展评活动一等奖(无锡市教育科学研究院202007)

2.基本功竞赛

孟丽  “说普通话 读经典书 诵爱国情”网络诵读比赛江苏省一等奖

惠彤  2020 年无锡市“诗教中国” 诗词讲解大赛一等奖

钟奕洁  江阴市中小学青年教师劳技教学基本功大赛一等奖202010

周文慧  江阴市中小学教师劳动技能大赛二等奖202011

钟奕洁  江阴市中小学美术青年教师基本功大赛一等奖202011

徐嘉宁  江阴市中小学美术青年教师基本功大赛一等奖202011

杨敏媛  2020年江阴市中小学信息技术教学基本功大赛一等奖202010

高天阳  班主任基本功大赛二等奖(2020.8)

张晨聪  无锡市少先队队前教育作品设计大赛特等奖(2020.8)

殷婷  江阴市第五届少先队辅导员基本功大赛一等奖202012

殷婷  第五届无锡市少先队辅导员基本功大赛(笔试)特等奖(无锡团市委202011)

张心怡  江阴市第五届少先队辅导员基本功大赛三等奖202012

孟丽 江阴市小学语文(五)年级上册(第二单元)教学设计比赛一等奖          

肖斓   江阴市小学语文(五)年级上册(第二单元)教学设计比赛一等奖

耿香玲  全省2019年小学珠心算优秀教学微课征集活动三等奖(江苏省中小学教学研究室201912)

徐嘉宁 无锡市师生网络文化主题活动绘画手工设计作品一等奖(无锡市教育工会202009)

陈丽吉、夏烨江阴市单元整体教学设计比赛一等奖

 

论文发表:

夏静洁  《教育需要三视图》发表于《江苏教育研究》202003

夏静洁  《以“尚美文化”促学校教育的整体变革》发表于《江苏教育研究》

黄慧  《绘本教学中如何利用图式进行有效的文本解读》发表于《小学英语教与学》202008

黄慧  《读写融合:提升小学生英语写作能力的有效实施策略》发表于《小学教学研究》2020年第25

黄慧  《指向整体:英语绘本教学碎片化现象和实施建议》发表于《小学教学研究》2020年第22

《译林版《英语》五下Unit6 In the kitchen第二课时Grammar time发表于《小学教学设计》202003

刘英杰  《引领儿童向美而行》发表于《江苏教育》202009

吕秋萍、刘英杰  《以美立教 涵养实力 展现魅力——江苏省江阴市实验小学“臻美旅行记”》发表于《中国教育报》2020.9.8第十版

强震球  《非图形与几何领域中开出的几何之花》 发表于《小学教学研究》202001

强震球  《自主建构体积单位 分层推进空间观念的培养》 发表于《小学教学参考》202006

强震球  《小学数学几何中的测量单位教学问题和教学改进》 发表于《小学教学参考》202008

强震球  《还原,加工过程形态知识》  发表于《小学教学参考》202008          

强震球  数学规定的理解更深刻》 发表于《教育视界》202010

潘雅频、张心怡  《写出情趣来——我的动物朋友 发表于《教育视界》202005

刘亚英  《利用“视听体验”提升学生图像识读能力》发表于《小学教学参考》2020.12

耿香玲  《童心 童行 童画》发表于《教育研究与评论》202007

耿香玲  《融创数学绘本 促发深度理解》发表于《小学数学教育》202010

耿香玲  “角的初步认识”教学设计与说明》发表于《小学数学教育》20206

徐娜  《启航中队的追梦小行动》发表于《少先队活动》202001

耿香玲 《奇妙的“点子图”》发表于《无锡教育研究》202011

徐娜  《小学综合实践活动的开展策略探索》发表于《教育科学》202006

徐娜  《小学综合实践活动与学校德育工作的有效整合探讨》发表于《教育》202004

唐铭玉 《梳理良好班风的“点”思考》 发表于《无锡教育论坛》202003

冯展红  《对比  深究  提升——“最小公倍数”和“最大公因数”对比教学的思考》发表于《教学与研究》20201-2

陈泳  《摸清薄弱环节,力求精准训练》发表于《教学与研究》202007

唐鉴芳 《如何区分数学概念中的“孪生兄弟” 》发表于《教学与研究》202009

沈亚 《解决实际问题策略谈》发表于《教学与研究》202009

潘玲燕 《关注体验,加深理解,掌握方法》发表于《教学与研究》202009

徐霞 《巧用评价,让两级不再遥远》发表于《教学与研究》202010

吴红芳 “真问题”促探索、强逻辑》发表于《教学与研究》202010

夏敏宇 《干预“易错”,有效教学》发表于《教学与研究》202010

朱莉莉 《淡化教育痕迹,追求“无声”意境》发表于《教学与研究》202011

张纯曦 《深度思考,让数学课更美》发表于《教学与研究》202011

蒋银花 《网课中初步积累,面授中巩固拓展》发表于《教学与研究》202012

王瑶洁  《计算,怎一个“练字”了得》发表于《教学与研究》202012

张海英  《小学高年级数学课堂笔记撰写的实践与研究》发表于《教学与研究》202012

钱燕芳  《让混合运算教学焕发应有的光彩》发表于《教学与研究》202012

范咏梅  《让错误邂逅美丽——从善待错误谈起》发表于《教学与研究》202007

范咏梅  《让错误邂逅美丽——从善待错误谈起》发表于《教学与研究》202007

仇志英  《数学课外阅读——课堂教学的延伸》发表于《教学与研究》202007

金荣芬  《美在“趣”中》发表于《教学与研究》202007

吴文静 《看似简单不简单》发表于《教学与研究》202012

丁轶莎 《浅谈小学班主任对学生实施“文明礼仪”教育的实践策略》发表于《教学与研究》202020

曹建英  《浅析教师调整心态的策略——以一年级学生广播操学成记为例》发表于《教育科学》202010

朱淑军《试论如何在小学班主任工作中融入心理健康教育》发表于《教育》202010

刘菲  《译林版小学英语教材资源整合的方略》发表于《教育学文摘》202010

蒋俏薇  《利用微视频教学,培养学生的科学探究能力》发表于《基础教育课程》202008范志刚《基于儿童立场下科学教学的探讨》发表于《基础教育课程》202008

薛域  《小学英语课堂如何有效融入歌谣情景剧教学模式》发表于《校园英语》202009

陈蕾  “小鬼”也能“当家”——浅谈小学班级管理之小干部的有效培养》发表于《中小学教育》202011

邹恒宙  《小学叙事类习作中“样例”的有效开发及运用策略》发表于《文化研究》202007

陈郁云  《习作构思能力培养刍议》发表于《文化研究》202007

王蓉蓉  《浅谈在英语绘本阅读教学中如何培养学生的思维能力》发表于《中国职工教育》20203

严丽萍  《指向学科核心素养的小学生英语阅读能力的提高策略》发表于《继续教育》202003

张佳  《讲出快乐英语——小学英语“说”的能力的培养》发表于《英语画刊》202008

郑怡  《打通隔断墙,建好承重墙》发表于《时代教育》202009

孙祝华  《数学游戏:课程视域下数学游戏教学的实践与思考》发表于《内蒙古教育》201911

耿萍  《汉语拼音“零起点”教学的困惑与对策》发表于《求知导刊》202010

黄晓霞  《论美育元素视域下的“识字小报”设计角色定位》发表于《家长》202011

陈霞  《指向学科核心素养的小学生英语阅读能力的提高策略》发表于《中国教师》2020.26

江海云、蒋银花  《幸福都是奋斗出来的》发表于《少先队活动》202011

高彩娟  《小绘本隐藏大智慧——例谈在小学英语课堂中绘本教学的实践》发表于《新疆教育》202005

夏云炜  《站在儿童立场实施地年段绘本说写训练》发表于《中小学课堂教学研究》202008

顾丽娜  《如何培养规则意识为儿童公共生活奠基》发表于《新课堂》202006

许倩茹  《大手牵小手,阅读齐步走》发表于《小学时代》202009

耿香玲  发表在《小学生数学报》

袁源  《萌萌哒圈粉小伙伴》发表在《中国儿童报》200201228

耿香玲  学生童画6篇发表在《智力数学》2020074篇发表在《智力数学》2020084篇发表在《智力数学》202009

 

 

3.论文获奖

江阴市中小学体育教学论文评比

1

从课堂案例探析小学体育趣味课堂的策略

曹建英

一等奖

2

小学体育教育生活化

张为选

二等奖

无锡市教育学会2020年优秀教育教学论文(无锡市教育学会202011)

1

毛一

浅析英语教学中语篇教学的魅力

一等奖

2

汤骁洁

相约绘本,激发思维的活力

一等奖

3

钱燕芳

翻转课堂在六年级数学总复习中的尝试

一等奖

4

吴维芸

经历+思辨:小学生数学活动经验积累的基本途径

一等奖

5

范咏梅

浅谈数学和谐课堂的构建

一等奖

6

蒋银花

源于教材 高于教材——以“圆面积计算公式推导”为例

一等奖

7

顾鸿婷

新形势下小学数学线上教育的风险化解与防范

一等奖

8

华晴

后疫情时代小学数学衔接课之艺化策略探微

一等奖

9

孟丽

批真情之语,注启思之解——小学中高年级语文批注式阅读教学策略初探

一等奖

10

王苏亚

与美邂逅,书香芬芳——以小说《童年河》为例谈美育视野下的整本书阅读研究

一等奖

11

邹恒宙

沉浸童话世界,讲述各自精彩

二等奖

12

吴敏丽

立足儿童立场,开拓低年级家庭“零”书面作业新天地

二等奖

13

仇志英

真研究、真思考、真实践——浅谈数学课堂的延续

二等奖

14

张纯曦

审视·改变:让图示思维由低阶迈向高阶

二等奖

15

刘霞

直击语文要素,扎实课堂训练

二等奖

16

李红霞

重整,串联,归并,让古诗词复习更高效

二等奖

17

朱玲洁

多维助力,畅享阅读——浅谈高年级自主阅读指导策略

二等奖

18

邵庞霏

组诗教学,不只是形式

二等奖

19

沈虹

“阅读链接”择时而亮

二等奖

20

徐扬

诗海遨游,曲径通幽——拓展在中高年段古诗词教学中的有效运用

二等奖

21

陈郁云

浸润书海,品味书香——高年级课外阅读兴趣点的挖掘与培养

二等奖

22

唐雪凤

论疫情过后如何调整低年级学生的听课习惯

二等奖

23

赵荔

培养高阶思维  加强深度学习

二等奖

24

梅薇

悦读主题图,乐享数学之趣

二等奖

25

沈丽军

小学低段计算教学现状剖析与改进策略

二等奖

26

何丽华

智慧理答,使课堂更精彩

二等奖

27

吴红芳

由“错”到“悟”,助力学习绿道畅跑

二等奖

28

吴文静

巧招应对课堂中的非预设生成

二等奖

29

耿香玲

数学绘本:促进低年级学生高阶思维发展的新方式

二等奖

30

李宇红

以生成体验促思维生长

二等奖

31

蒋丽君

开启中年段学生科学设计思维的策略研究

二等奖

32

蒋俏薇

浅谈微视频在小学科学课堂中的应用

二等奖

33

范志刚

小学科学教学中学生思维可视化的形成策略

二等奖

34

何晓燕

用爱做桥梁,用心去引领——家校携手,守望成长

二等奖

35

郁笑芙

小学美术教学中如何引领学生有效观察

二等奖

36

徐嘉宁

国画特殊技法在小学美术课堂中的运用探索与经验总结

二等奖

37

曹建英

疫情复课中,开展小学低年段体育教学策略的探究

二等奖

38

陈悦宁

推开小学合唱教学之门——合唱在小学音乐课堂中的有效教学方式

二等奖

39

王蓉蓉

巧用文本再构 提升语言技能

二等奖

40

朱敏

让评价滋润孩子的心灵——小学英语课堂评价策略

二等奖

41

夏裕霞

以绘本阅读为载体,拓展学生的思维品质

二等奖

42

曹旦洁

“微”中见行,以“微”育德

二等奖

43

周芳

“绘读”的精彩——小学英语绘本阅读教学的思考

二等奖

44

杜秋

巧用插图 助力阅读——教材插图在英语阅读中的有效运用

二等奖

45

沈美宇

后疫情时代美术课堂教学中如何培养好习惯

三等奖

46

王芳

“玉文化”融入小学美术教学的探究

三等奖

47

钟奕洁

浅谈小学水墨教学与“诗词”融合的传承与创新

三等奖

48

王逸芸

小手刮出奇幻世界

三等奖

49

吴小美

分层教学在小学体育教学中的应用

三等奖

50

朱红军

足球脚内侧部位触球各技术动作教学实践探讨

三等奖

51

陈心怡

感受情景美,歌唱在心间——小学音乐课堂中歌唱艺术的情境设计

三等奖

52

景文东

深耕审美文化 提高音乐审美能力

三等奖

53

杨敏媛

小学信息技术Scratch模块融入绘本教学的实践与思考

三等奖

54

张丽艳

“活”用教材 打造自主创新的新课堂

三等奖

55

何娟

参与 体验 感悟——小学英语“主动参与式”教学的研究

三等奖

56

陈霞

让课堂提问开出智慧之花

三等奖

57

许敏芳

浅谈小学英语复习课的有效策略

三等奖

58

刘菲

译林版小学英语教材资源整合的方略

三等奖

59

殷丹

有效提高小学英语听说能力的趣味教学法

三等奖

60

潘拥军

让孩子的英语学习“事半功倍”

三等奖

61

丁轶莎

享受阅读、绘出精彩——浅谈小学英语绘本阅读教学

三等奖

62

朱虹

“成就感”推动学生学习的源动力

三等奖

63

黄哲文

灵动教学,有效课堂

三等奖

64

薛唯玮

小议课堂表演在小学高年段英语教学中的运用

三等奖

65

孙英

“法宝”加持  锦上添花

三等奖

66

卞炼珠

以“问”促“思”,享受绘本“深阅读”

三等奖

67

陈珏

依托绘本 提升情感

三等奖

68

林娜

以画为媒 激发兴趣 提升能力

三等奖

69

陈萍芳

激发学生经典诵读兴趣的策略

三等奖

70

周菁菁

低年级语文绘本教育与思考融合

三等奖

71

章茜

以“趣”当道,让学生在“场”

三等奖

72

闵露青

寓读于趣,以趣促读

三等奖

73

王琰

发现生活之趣,让起步作文扬帆起航

三等奖

74

程志红

在语境中理解词语,建构积极语用能力

三等奖

75

陈素文

“巧”教作文,让学生笔下生花

三等奖

76

赵筱兰

学无定法,教有章法

三等奖

77

严佳

统编教材背景下整本书阅读策略的研究

三等奖

78

华一虹

内外结合:疫情期间的成语教学新开启模式

三等奖

79

惠彤

一场古诗词的邂逅

三等奖

80

徐晓娜

快乐口语,成就精彩

三等奖

81

陈殿英

让阅读之光照亮数学学习之路 ——初谈低年级学生数学阅读能力的培养

三等奖

82

张颖芳

整合激趣 对比拓展 提高延伸促理解

三等奖

83

许芳

立足课堂,促进数学理解,拓展学生思维

三等奖

84

孙祝华

关注需求 彰显个性思维

三等奖

85

郑怡

浅议小学数学作业与课程化的适配

三等奖

86

吕凌

玩中学 学中玩——在数学游戏中培养低年级小学生计算能力

三等奖

87

高奕红

探讨低年级学生数学审题能力的培养策略

三等奖

88

杨宇春

有效设计数学练习

三等奖

89

潘玲燕

激活已有经验  经历数学发现

三等奖

90

黄叙芳

基于儿童经验,构建数学思维课堂

三等奖

91

朱莉莉

让数学知识“蔓延”开去——谈学生的后续学习问题

三等奖

92

徐霞

课堂需要回归本真

三等奖

93

沈亦芸

管中窥豹,由一节计算课引发的算理教学思考

三等奖

94

袁燕

提高小学生数学表达能力策略研究

三等奖

95

陈浩

浅谈小学中段数学计算教学算理的有效性

三等奖

96

冯展红

基于学情,重组教材,提高教学效率

三等奖

97

何琦

在游戏活动中激活数学思维

三等奖

98

胡娅娟

任务驱动 自主学习

三等奖

99

鞠红

游戏为复习课添彩

三等奖

100

顾妍

转化后进生,在“更”字上做文章

三等奖

101

夏敏宇

干预“易错”  助力有效

三等奖

102

薛钦雯

螺旋式教学中的同题不同教

三等奖

103

沈亚

巧预设 善提问 促思维

三等奖

104

唐鉴芳

撕开“虚”“伪”,搔到“痒”处

三等奖

105

陈蕾

让每一个儿童成为最好的自己

三等奖

106

张佳

小学英语课堂学生英文思维的培养

鼓励奖

107

徐东方

有序思考  理清里路

鼓励奖

108

肖斓

丰厚底蕴  培育灵性

鼓励奖

 

2020年江苏省陶行知研究会论文评比(省陶行知研究会202009)

1

梅薇

小议如何让数学主题图激发学生的学习动力

一等奖

2

费杏英

浅谈统编教材“全阅读”理念下“双线融和”课程

一等奖

3

谢建

“以美引善 以美修德”理念下物型课程的实践

一等奖

4

曹旦洁

用生活构筑儿童的道德世界

一等奖

5

邹恒宙

用爱浇灌,生生不息

二等奖

6

吴敏丽

立足儿童立场,开拓低年级家庭“零”书面作业新天地

二等奖

7

叶自悟

微电影新视窗

二等奖

8

邵庞霏

有方法,但不局限于方法

二等奖

9

赵筱兰

书山有路“图”为径

二等奖

10

张茜

基于单元文本重构的策略研究

二等奖

11

王燕

借用生活情境,融入时尚元素,打造活力课堂

二等奖

12

王苏亚

三维优化,探寻整本书测评的最佳路径

二等奖

13

何晓燕

跨界融和 坚守本质 聚焦素养

二等奖

14

严佳

活动式阅读,让阅读成为“悦”读

二等奖

15

华一虹

巧用批注式阅读,引领生本对话

二等奖

16

刘蓓

数学史在小学数学教材中的分步情况及分析

二等奖

17

潘玲燕

例谈利用点子图进行“9加几”的教学策略改进

二等奖

18

耿香玲

“真学”在哪里?!

二等奖

19

沈亦芸

浅谈小学三年级数学审题习惯的培养

二等奖

20

张玉凤

小学低年段与三年级数学教学有效衔接的策略研究》调查报告

二等奖

21

郑怡

基于“省摸底测”导向下的结构化单元设计

二等奖

22

范咏梅

有效沟通  敢于放手  温柔呵护

二等奖

23

黄哲文

依托个体差异,有效分层教学

二等奖

24

黄慧

指向整体:小学英语绘本教学碎片化现象和实施建议

二等奖

25

杜秋

巧设语境 活学词汇

二等奖

26

夏裕霞

牵手绘本,悦读悦美

二等奖

27

张为选

“生活即教育”融入体育课堂

二等奖

28

刘英杰

臻美大戏院:基于儿童生活场景的道德行走

二等奖

29

吴小美

运用“教学做合一”思想,提高学生体育实践能力

三等奖

30

周菁菁

低年级语文绘本教育与思考融合

三等奖

31

顾妍

转化后进生,在“更”字上做文章

三等奖

32

黄晓霞

给孩子一个属于自己的识字乐园

三等奖

33

徐方

玩转生活点线面

三等奖

34

沈洁

从思品教学的教师独白式“泥潭”说起

三等奖

35

方志英

多元并举,美美与共

三等奖

36

杨莉

亦知亦行,打捞“沉没”的劳动教育

三等奖

37

隆林秀

“说”出自信 “演”出精彩

三等奖

38

徐娜

锤炼拨动学生心弦的艺术

三等奖

39

刘一薇

吹响劳动的号角——防疫期间小学劳动教育的实施策略

三等奖

40

陈素文

诗韵美文别有境,品读精思自有情

三等奖

41

陈郁云

营造阅读磁场,品味书海飘香

三等奖

42

夏云炜

站在儿童立场实施低段绘本说写训练

三等奖

43

刘画

注重个性体验提高低年级学生写话能力的研究

三等奖

44

闵露清

朗读指导,“趣”字当先

三等奖

45

陈蕾

坚守“儿童立场”,让儿童做最好的自己

三等奖

46

徐扬

论培养小学生的“作文文气”

三等奖

47

郭心怡

以温情为船,漾动儿童柔软的心池

三等奖

48

顾佳

谈教育中的嘻哈教学

三等奖

49

许倩茹

开展综合性学习,领略传统文化

三等奖

50

李红霞

上好“云”端的生命大课

三等奖

51

徐璐

凝视瞬间

三等奖

52

周娟英

守望童年,给孩子一份温馨的记忆

三等奖

53

季秋芳

善问诊,搭思辨之脉

三等奖

54

江海云

慢慢推,轻轻敲,细细品——浅谈阅读教学中培养学生的敏锐预感

三等奖

55

孟丽

寓学于乐,润物无声——在实践中教孩子学成语

三等奖

56

沈虹

找准读写融和点,阅读教学有效度

三等奖

57

闻宇敏

链接为舟,诗海遨游

三等奖

58

盛燕萍

不隔离的爱,不偏离的成长

三等奖

59

沈丽军

算盘在低年段数学教学中的优化使用策略研究

三等奖

60

章茜

德是行之始——浅谈绘本在小学低段德育中的运用策略

三等奖

61

陈殿英

以“画”促“思”

三等奖

62

赵荔

游戏引导,趣味学习

三等奖

63

吕凌

学中玩   玩中学

三等奖

64

张颖芳

整合  激趣  启思

三等奖

65

许芳

在低年级课堂中深化教学理解,拓展学生思维

三等奖

66

何丽华

经历过程    积累经验    促进理解

三等奖

67

袁燕

让课堂成为孩子爱表达的地方

三等奖

68

何琦

温故而知新——小学数学复习课初探

三等奖

69

李吟洁

小学中年级数学游戏教学的实践与研究

三等奖

70

赵娜

推动小学数学课堂中美学与数学融合发展的策略探究

三等奖

71

包乾锋

借助思维可视,助力运算顺序,播种变成的种子

三等奖

72

金荣芬

“美”在趣中——谈数学趣题中的美育培养

三等奖

73

冯展红

习题加工巧,思维后劲足

三等奖

74

徐霞

结构观点在解决问题中的研究和探讨

三等奖

75

沈亚

巧设练习 提升素养

三等奖

76

吴文静

顺学而导,巧“做”妙“引”——基于小学数学线上学习实效的策略研究

三等奖

77

薛钦雯

大背景下小学新教师班级管理难题成因及分学段策略

三等奖

78

唐鉴芳

问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈评价“盘活”练习的策略

三等奖

79

吴红芳

“溯”错误之“源”,提升学习能力

三等奖

80

蒋银花

说“甜言蜜语”,塑“臻美交往”能力

三等奖

81

汤骁洁

游戏在小学英语中的创造性运用

三等奖

82

袁源

浅析小学英语语法课的教学艺术

三等奖

83

丁轶莎

悦阅读,悦精彩

三等奖

84

卞炼珠

以“问”促“思”引领绘本,享受绘本阅读

三等奖

85

许敏芳

悦读英语绘本,提升阅读能力

三等奖

86

朱虹

阅读助力教师专业成长之路——论阅读对于小学英语教师专业的指导作用

三等奖

87

陈珏

走进绘本教学的世界,激发思维活力的火花

三等奖

88

杨海芸

音乐故事化,课堂情趣化

三等奖

89

高彩娟

趣味课堂  思维碰撞——例谈小学英语绘本教学中思维品质的培养

三等奖

90

曹建英

“趣”、“变”、“用”——小学体育趣味课堂例谈

三等奖

91

蒋俏薇

创新课堂,臻美与共--植物研究过程中探究能力的培养

三等奖

 

2020年无锡市优秀教学论文评比(无锡市教育科学研究院202011)

1

孙飞凤

音美融合,携手美学启蒙新思路

一等奖

2

陈昱洁

浅谈趣味教学在小学音乐课堂的实践与探索

二等奖

3

陈悦宁

推开小学合唱教学之门

三等奖

4

姜尚妤

用竖笛演绎流行音乐

三等奖

5

刘亚英

“视听体验”让图像识读更生动

一等奖

6

王逸芸

经典名画进课堂,探索美术课“取经”之路

二等奖

7

郁笑芙

小学美术教学中如何引领学生有效观察

二等奖

8

王苏亚

整本书阅读:课程有美自芳华

二等奖

9

张蓉芳

积极批注,有效阅读

三等奖

10

耿香玲

数学绘本课,怎么上?

一等奖

2020年度无锡市陶研优秀论文评比(无锡市陶行知研究会202012)

1

吴文静

浅谈小学数学课堂非预设性生成资源的捕捉与利用

一等奖

2

耿香玲

有理 有法 有品 有情

一等奖

3

闻宇敏

拓展在中高年段古诗词教学中的有效运用

一等奖

4

唐鉴芳

撕开“虚伪”,搔到“痒处”

二等奖

5

张玉凤

小学低年段与三年级数学教学有效衔接的策略研究

二等奖

6

郑怡

迈好第一步,深度理解数的意义

二等奖

7

耿萍

借助思维导图进行低年级识字教学的研究报告

二等奖

8

吴敏丽

打造高效课堂,促进“三力”生长

二等奖

9

邹恒宙

爱,成就美好

二等奖

10

叶自悟

探文字之趣 绘童心之美

二等奖

11

蒋丽君

中年段小学科学技术与工程领域中设计思维培养的教学研究

二等奖

12

谢建

沟通与表达能力的现状及培养策略

二等奖

13

王苏亚

习作教学中“精准知识”转化为写作生产力的实践研究

二等奖

14

孟丽

巧用阅读批注,促进生本对话

二等奖

15

沈虹

读写融合需无痕

二等奖

16

严佳

例谈统编版教材插图的正确打开方式

二等奖

17

徐霞

本真课堂 回归本质——不像数学课的数学课的启示

三等奖

18

黄叙芳

例谈教学中的可持续发展

三等奖

19

徐东芳

早起的鸟儿捉虫多——论中高年级预习的必要性

三等奖

20

蒋银花

“甜言蜜语”在德育工作中的价值

三等奖

21

薛钦雯

螺旋式教学中的同题不同教

三等奖

22

吴红芳

由“误”而“导”,助力学习

三等奖

23

夏敏宇

让易错不再是事儿

三等奖

24

沈亚

丰富预设 优化课堂

三等奖

25

朱莉莉

从练习设计的角度研究有效衔接的策略

三等奖

26

张纯曦

改变,从树形图开始

三等奖

27

陈浩

小学中段数学算理的有效性

三等奖

28

袁燕

以表达之力 破学习之密

三等奖

29

顾鸿婷

逆向思维的运用研究

三等奖

30

沈亦芸

让算理之花开在计算课堂中

三等奖

31

高奕红

培养低年级学生数学审题能力的策略研究

三等奖

32

吕凌

抓住“情境”  算出“乐趣”

三等奖

33

赵荔

游戏引导  趣味学习

三等奖

34

孙祝华

浅谈低年级合作交流的策略

三等奖

35

何英

创设情境,促进学生主动学习

三等奖

36

张颖芳

整合完善 激趣探究 启迪思维

三等奖

37

许芳

在低年级课堂中深化数学理解,拓展学生思维

三等奖

38

何丽华

生活:数学课堂之源

三等奖

39

周诗雨

好习惯哪里来?

三等奖

40

闵露青

童话教学,“读”占鳌头

三等奖

41

顾妍

如何有效培养小学生的责任感

三等奖

42

沈洁

试论小学道法课堂良好教学氛围的营造

三等奖

43

程志红

从积极语用视角开展词语教学的策略研究

三等奖

44

王琰

从生活中捕捉素材,扬起习作之帆

三等奖

45

陈素文

读懂孩子的心

三等奖

46

徐  璐

漫谈作文教学中的“道”与“术”

三等奖

47

朱淑军

从“心”开始

三等奖

48

刘一薇

传技能之巧  承文化之韵

三等奖

49

裴航

活化教学,减少差异

三等奖

50

严丽萍

课堂评价如何说“好”

三等奖

51

王蓉蓉

“小”板书 “大”作用

三等奖

52

杜秋

小学英语中年段教学与信息技术的有机融合

三等奖

53

朱虹

“成就感”推动学生的学习动力

三等奖

54

曹建英

疫情复课后,优秀开展低年段体育教学策略的研究

三等奖

55

陈悦宁

合唱在小学音乐课堂中的有效教学方式

三等奖

56

陈昱洁

浅谈趣味教学在小学音乐课堂的实践与探索

三等奖

57

陈心怡

小学音乐课堂中的舞蹈教学

三等奖

58

蒋俏薇

巧用微视频,提高科学教学有效性初探

三等奖

59

范志刚

浅谈小学科学教学中学生创造性思维的培养策略

三等奖

60

胡娅娟

浅谈小学信息技术教学中的“乐学”妙诀

三等奖

61

邵庞霏

组诗教学,让学生更有获得感

三等奖

62

肖斓

呵护心灵,助力成长

三等奖

63

张晨聪

让文字闪烁夺目的光彩

三等奖

64

张茜

单元文本“读写融合”策略研究  

三等奖

65

徐扬

细节描写,照亮文字色彩

三等奖

66

曹旦洁

赋学生道德生活以成长的力量

三等奖

67

惠彤

邂逅诗词,意蕴无穷

三等奖

68

朱玲洁

浅谈后疫情时代线上与线下学习衔接策略

三等奖

69

江海云

“万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成”

三等奖

70

华一虹

聚焦批注,促进学生与文本的有效对话

三等奖

71

周娟英

在传统游戏中培养小学生的积极心理

三等奖

2020年无锡市教育科研论文评选(无锡市教育科学研究院202011)

1

费杏英

阅读策略单元读写融合和整体教学的路径探寻

一等奖

2

耿香玲

学习素养视角下小学第一学段数学绘本课程的研发策略

一等奖

3

朱玲洁

选有章,读有法,学有恒——浅谈高年级自主阅读指导策略

一等奖

4

严佳

项目化学习:整本书阅读策略的创新实践

一等奖

5

曹旦洁

细处入手,见微知著

二等奖

6

孙飞凤

音美融合,携手美学启蒙新思路

二等奖

7

潘玲燕

将操作“具象”,以融通方法

二等奖

8

吴文静

以知促教,顺学而导—小学数学教学中未教先知现象刍议

三等奖

9

王苏亚

统整,跨界,联用,整本书测试命题的改进策略浅谈

三等奖

10

孟丽

日积硅步,以至千里——习作起步有效策略研究

三等奖

11

杜秋

教材插图对小学生英语阅读的影响

三等奖

12

沈虹

找准读写融合点,有效落实“语用”

二等奖

13

卞炼珠

以问促思,享受绘本深阅读

三等奖

2020年江阴市小学教学论文评比

1

耿香玲

数学绘本课,怎么上?

一等奖

2

王瑶洁

计算,怎一个“练”字了得

二等奖

3

冯展红

习题加工有方,思维发展有劲

二等奖

4

钱燕芳

工欲善其事,必先利其器

二等奖

5

刘亚英

“视听体验”让图像识读更生动

一等奖

6

王逸芸

经典名画进课堂,探索美术课的“取经”之路

一等奖

7

郁笑芙

小学美术教学中如何引领学生有效观察

一等奖

8

钟奕洁

丰富体验,趣味欣赏——基于《美丽的园林》的美术欣赏教学

二等奖

9

徐嘉宁

国画特殊技法在小学美术课堂的应用探索与经验总结

三等奖

 

无锡市小学语文论文评比(无锡市教育学会小语专业委员会202011

费杏英  《谈阅读策略单元的读写融合之法》  一等奖

华一虹  《聚焦批注,促进学生与文本的有效对话》  一等奖

陈蕾  《丰富课堂评价语,唤醒智障生语文学习兴趣》  二等奖

2020年江阴市小学音乐学科教学论文评比(江阴市教师发展中心202012

高彩娟  《趣味课堂 思维碰撞——例谈小学英语绘本中思维品质的培养》  一等奖

陈珏  《以本抒情,升华情感》  一等奖

黄哲文  《有效教学,促学生发展》  二等奖

潘拥军  《全方位提升学生学习主动性,预防英语学习提早两极化》  二等奖

刘菲  《多层多样的作业,轻松愉悦的学习》  三等奖

许敏芳  《小学英语绘本阅读之美》  三等奖

杜秋  《给予新课程背景下小学英语试卷编制的探析》  三等奖

朱敏  《由阅读力感悟出的英语绘本教学思考》  三等奖

2019年江阴市少先队优秀工作论文、案例、调研报告评比(江阴市教育局202008

许倩茹  《学贺信 重践行 敬队礼 表情意》  一等奖

沈洁  《扎根体验,让少先队活动回归本源》  一等奖

张晨聪  《童赞家乡美,同庆新时代》  一等奖

袁源  《童眼观生态,绿色伴成长》  一等奖

何晓燕  《搭平台 建平台 为队员成长护航》  二等奖

 

第五届“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛(《小学教学参考》编辑部)202005

耿香玲  《比较,打开学生深度思维的正确方式——例谈小学二年级数学概念学习的策略》一等奖

2020年江阴市教师教育教学信息化交流活动教师网络空间应用案例(江阴市教师发展中心202006

耿香玲  作品《微信公众号:数学绘本奇遇记》获教师网络空间应用案例一等奖

 

 

【学生获奖】  

德育条线:

江阴市实验小学“臻美志愿者”环保社团被评为2019年度“我是美丽江苏小主人”生态环保活动优秀红领巾环保小社团(江苏省教育厅202006)(华晴、朱敏)

六(1)班无锡市先进学生集体  2020.7

张晨聪 四(4)班江阴市先进学生集体  2020.7   

唐鉴芳 五(13)班江阴市先进学生集体  2020.7   

惠彤   五(9)班江阴市先进学生集体  2020.7   

陈悦宁 “小星星”合唱团江阴市先进学生集体 2020.7

朱敏   四(9)班江阴市先进学生集体 2020.7

鞠乙涵  2020年“江阴市十佳少先队员” (江阴市教育局202012)

江阴市三好学生(2020.7):花子宸、吴易轩、孔鑫愉、周欣怡、张梓涵、黄政烨、

江阴市优秀学生干部(2020.7):赵易安、许钟宁、陈依苇

江阴市优秀少先队员(202010):陈屹峰  张子筠

江阴市新时代好少年标兵(2020.6):季沐岩

2019年度“我是美丽江苏小主人”生态环保活动“优秀摄影作品”2020.6

三等奖: 杨高   张可昕

第三届无锡市大中小学生“诵读学传”主题大赛(共青团无锡市委202012

特等奖  吴珺林  季沐岩 袁嶙林

江阴市大中小学生“诵读学传”主题大赛(江阴市教育局202010

一等奖  吴珺林  袁嶙林  季沐岩  王思月

二等奖  严子涵  周悦懿  王歆湉  管恒毅  周芊君  

 

 

 

学科条线:

语文:

江阴市第二十届少儿故事大赛(市文明办、教育局2020100)

季沐岩  “坏爸爸”  演讲比赛三等奖

王鑫琪  “坏爸爸”  创作二等奖

夏尘屿  一场没有硝烟的战争  创作二等奖

郭心怡老师获优秀辅导奖

2019“经典无锡”小学生规范汉字书写比赛

软笔楷书一等奖:陶臻炎  缪旻雯  
硬笔楷书一等奖李星彤

江阴市第十一届“望江杯”小学生读写大赛
一等奖  姚晴媛惠彤  单鸿基曹旦洁  徐一岑张茜  李泽宇徐扬
二等奖  田野华一虹林泽峰陈蕾 苏砚文蒋飞 林恬羽许倩茹 徐海航费杏英

江阴市小学语文“亲子好声音”诗文朗读大赛
一等奖:《总也到不了的老屋》 杨曼璃家庭 三8 黄洁
二等奖:《大自然的声音》 易琳茜家庭 三16李红霞

        《秋天的雨》 李彦豪家庭 三11 盛燕萍

2020 年无锡市中华经典诵写讲大赛

特等奖  《春晓》  8班  指导老师:姚莉莉
2020 年无锡市“笔墨中国” 汉字书写大赛
一等奖 蒋星宇张新涛) 韩政宜(徐洁)  戴语韬(卞丽琴)  黄伟哲(闵露青)

数学:

江阴市小学数学数独趣味游戏活动

五年级

一等奖:周羿灿、谢欣宁、陈瑞炀、陈夏锐、张诗涵、张子筠、王泽佑、李泽宇、曹铂涵;

二等奖:刘宇衡、肖栋文、殷祺昊、郭苡言

六年级

一等奖:夏睿博、姚睿杰、陈子健;

二等奖:王政捷、梁斯滕、郑宸宇、唐子沁、程孟语、周奥、仝靖轩、刘佳福、陆至真;

三等奖:陈瑾萱

英语:

无锡市第二十三届学生英语口语大赛决赛

一等奖  匡美美等81人;二等奖  钟雨桐48人;三等奖  赵涵羽34人

江阴市第十届“望江杯”小学英语读书大赛

一等奖:张含菲  吴盛楠  刘熙贤  李泽宇  季旻逸  夏江南  姚晴媛  傅芊羽  姚雨辰

无锡市口语大赛复赛(江阴赛区)

一等奖:王子诚等35人;二等奖  承柯彤3等5人;三等奖  王秉钰等496人

 

音乐:

江阴市中小学生精品节目展演三人舞蹈《练》获一等奖202012

江阴市小锡班展演202011

团体唱念一等奖  团体形体一等奖  

一等奖  钱进(男单)  雷煜盛(女单)  朱曦瑶、汤振邦(对唱)

小芙蓉花奖  钱进  雷煜盛

江阴市二胡展演202011

一等奖  时成  陶飞羽  徐贡泽  顾曦儿  缪旻娴  陈涵予

二等奖  江其俊  朱林科  吴希楠

三等奖  潘子柯

无锡市三独比赛202011

一等奖  徐嘉昊  符欣蕾  罗加婷  林恬羽  夏语晨

二等奖  陶昱彤  朱芷卉  吴希楠  吴昊阳

三等奖  陆汐芮  徐筱晗

全国“舞动未来”舞蹈大赛(魅力校园活动组委会、江阴市学生体艺协会202008

金奖  章梓俞  朱芷卉  缪艾柔  谢玥涵  谢若琦  林恬羽  陶昱彤  夏语晨

银奖  徐楚浠  华樱淇  吴思言  许珺雅  蒯黎焯  蒯黎焓

 

美术:

2020年江阴市青少年主题绘画大赛

一等奖  陈梦婕  陈辰  刘玥

二等奖  钟嘉怡  周珏慧  张漪然  曹馨怡

三等奖  周芊君  王逸  高希冉  王铄宁

2020年江阴市中小学生现场绘画比赛(江阴市教师发展中心202010)

一等奖  徐海航  徐修平  周俊希  

二等奖  王梓霖  童彤  贲琪雅  

江阴市第十八届少儿书画现场比赛(江阴市教育局202011)

金奖  张甜艺  段颖超  王逸  陈辰   

铜奖  周珏慧  严焓僖  张诗涵    

 

无锡市第七届中小学生现场书法比赛

一等奖  缪旻娴  徐嘉阳

 

体育:

 

2020年江苏省“小太阳杯”儿童棋类比赛(江苏省棋类运动协会202001)

围棋A组团体第一名  

围棋D组团体第一名

围棋C组团体第一名

象棋A组团体第二名

象棋B组团体第三名

江阴市中小学阳光体育联赛小学生足球比赛(男子乙组)足球团体第四名

江阴市中小学阳光体育联赛小学生足球比赛(男子甲组)足球团体第五名

江阴市中小学阳光体育联赛小学生篮球比赛(男子乙组)篮球团体第二名

江阴市中小学阳光体育联赛小学生篮球比赛(男子甲组)团体第六名

江阴市中小学阳光体育联赛小学生网球比赛团体总分第五名

2020年无锡市青少年围棋比赛

 

科学:

星际探索竞技赛和stem电子创意设计竞赛(江苏省教育厅202011)

一等奖  毛知锐  路浩轩  唐薛煜洋  章修昂  杨天瑞  蒋政起

二等奖  谢丰华  费逸博  戚浩然  潘宸宇  俞鑫  金晟昊  李佳乐  任浩泽  黄相淳  马紫宸  陈加赋  许贤良  沈宇洋  许益珑  张金灏  石晋谦  周跃  李歆泽  朱浴辰

三等奖  王罗天辰  朱竞泽  邵栩涵  陈子健  徐稼轩  田野  张子东  沈铭宣  周志洋

第三届无锡市“我为高质量发展献一计”红领巾科学建议(无锡市教育局202011)

三等奖  虞焜元  

 

 

信息技术:

29届中国儿童青少年威盛中国HTC计算机表演赛(无锡分赛区)——网络基础赛202012

三等奖  严子涵  石晋谦  潘厚澄  朱林科

 

 

耿香玲  学生童画6篇发表在《智力数学》2020074篇发表在《智力数学》2020084篇发表在《智力数学》202009



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