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江阴市华西实验学校学生作业管理制度

为认真贯彻落实教育部办公厅和省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的文件精神，有效控制课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，实现教学管理的规范化和科学化，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、作业量与形式

1.各学科严格控制教辅材料，教师不允许私自订购课外资料、试卷等。

2.严格控制作业总量。小学一、二年级不留书面笔头作业，三至六年级每天笔头作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天笔头作业总量原则控制在1.5小时以内。

3.切实增强作业实效。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置分层作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。各校不得将家庭作业变成家长作业，所有作业不得由家长进行批改，不得给家长布置打印作业等任务。

4.倡导学生自主作业。各部要通过开展“无作业日”或在双休日不布置新增作业（双休日仅对本周作业进行整理或订正错题等）等形式来减少学生必做作业，扩充学生自主学习的时间和空间。

5.当天没有课的学科不布置书面作业，道法、历史、地理、生物等学科作业当堂完成，音乐、美术、劳技、信息、体育、科技等学科不布置书面作业。作业分层，提倡布置探究性、实践性家庭作业。

二、监控制度与相关措施

1．作业总量调控制度：布置作业备课组预报审批、年级组统一发布。每天由各科备课组长统一控制作业量，并报年级组长处，年级组长整体把控协调学生作业量。每周年级组例会由年级组长反馈作业量情况。教学处定期检查和不定期抽查相结合，发现问题，及时反馈和整改。定期召开学生代表座谈会，及时了解学生作业负担情况，确保不增加学生过重课业负担。

2．作业质量监控制度：备课组活动时集中讨论和确定作业的内容，要求精选习题，教与练相符，题量适中，难易结合，分层布置（讲义上分层作业有明显标记），提高作业的质量，避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。备课组长每周检查各班作业质量，每周年级组例会由备课组长反馈作业质量情况。教学处每周定期检查和不定期抽查相结合，发现问题，及时通报反馈和整改。

3．作业作业公示制度：以学科备课组为单位，做到同一年级同一学科课外作业一致，作业的形式可分口头、书面、思考、实验操作、观察调查等。各科作业由年级组长每天公示在年级组教师群里。教学处定期检查和不定期抽查相结合，发现问题，及时通报反馈和整改。

4．课堂教学监控制度：向课堂要质量，提高课堂教学效果。课堂教学中要留给学生一定的时间进行课堂巩固练习，强化基础，提高技能。尽量做到当堂知识当堂消化吸收，不占用课余时间进行巩固练习。教学处随机抽查，发现问题，及时通报反馈和整改。

5．书面作业批改监控制度：批改要及时，在下一节上课前必须批阅好；批改要有具体的批改日期，写上“月、日”；批改必须由任课教师亲自完成，不得由学生代批；批改要认真，不可错批作业；学生做错的作业，要及时发给学生进行订正，教师对订正题要再批改；对学生作业的评定要有适当的评语或评价；批改作业后要及时讲评、辅导，纠正作业中普遍存在的问题；学生抄袭作业或字迹潦草、不符合要求或少做、不做作业的，要进行批评教育并要其重做或补做。备课组长每周检查各班作业批改，每周年级组例会由备课组长反馈作业批改情况。教学处每周定期检查和不定期抽查相结合，发现问题，及时通报反馈和整改。

6．考试次数监控制度：小学部每学期只有一次考试，中考考试学科每学期进行两次质量测试，考查科目每学期末进行一次考查，以此减轻因考试带来的额外作业负担。教学处随机抽查，发现问题，及时通报反馈和整改。

7．学习资料监控制度：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购有关各类作业资料，不得向学生推荐购买各种学习参考资料。教学处随机抽查，发现问题，及时通报反馈和整改。

8．油印资料监控制度：教师油印作业必须经备课组老师集体商定，年级组长同意后才能油印，不得单独油印资料。教学处控制各学科油印总量，实行年级组先申请，教学处审核批准，再到文印室打印或油印。

9．家校联合监控制度：教学处定期组织不同层次的学生统计一周内各科的作业量，并及时予以公示、反馈；公布监督电话，家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家校联合监控。

二0二0年八月