江阴智慧教育云平台

一、教科研规划思路

学校坚持以“科研兴校，科研兴教，科研兴学”为指导思想，浓厚的科研氛围、严格的项目管理、突出的科研实绩，是我们追求的目标。加强学校科研工作管理系列化、规范化、制度化，加大科研骨干的培养力度，提高教师的教育科研能力，通过教育科研实践的研究，全方位提高我校教育发展水平和教育质量。

二、教科研发展目标

1.坚持以科学发展观、素质教育思想为指导，用创新的思维方式，先进的教育科研理念，来规划推进教育科研工作。

2.重视常规教研工作的指导和管理，加强教育教学理论与方法的研究，多方面、多层次地开展教科研活动，推动教育教学工作，提升教育教学质量。

3.通过科学研究过程，提高我校教育科研队伍的综合素质和整体水平，逐步形成一支科研水平高、理论素养好的科研队伍，培养一批教育教学科研骨干教师，实现教育教学科学化。

4.开展课题研究，提升课题研究的质量，拓展研究的范围，增强课题研究的实际意义，加强对实际工作的指导价值。加强学校规划课题、教师个人课题和江阴市教师专项课题的综合研究。

5.加强教研组、备课组建设，规范教研活动，加强教学活动的常规检查力度，促进教师的专业成长。

6.形成具有我校教育特色的教科研的研究成果。

三、教科研具体工作

1.做好学校“十三五”课题申报立项工作

2.继续推进“三力”课堂的改革实验，争取探索出一条适合我校学生实际的课堂教学之路，对内使之成为全面提高学校教育质量、促进学校可持续发展的助推器，对外使之成为提升学校档次、扩大学校知名度的名片。

3.开展各级各类课题研究。抓好学校规划课题的申报、研究及推广工作，尤其是与学校教育教学改革密切相关的重点课题，认真落实课题申报工作，使课题研究在原有基础上数量与层次，都有明显提升。强化课题研究的过程管理，重视课题研究的总结、鉴定和成果推广工作，积极引导教师借鉴各类优秀成果，并将已有的研究成果转化为现实的生产力，加快学校优质化发展。以备课组为单位，积极申报教师个人课题，加强教师个人课题的管理和奖励工作，使之成为学校备课组建设和提升的有力推手。鼓励教师参加江阴市教师专项课题的申报工作，加强对课题申报和课题结题的指导工作，使之成为教师个人素质发展的有效载体。

4.开展教师的在职培训。把教师的专业培训放在四个层面上进行，一是积极参加各级各类继续教育的培训工作，通过专项课题和网络学习，提高教师的理论水平。二是开展校本教研。三是开展教研组、备课组的研讨活动。四是加强教师的自我反思，通过课堂教育教学实践，不断总结自己在教学中的成功点，纠正错误，达到自我修正、自我提高的水平。

5.建立一支具有较高科研素质的教师队伍。一是“厚底子”，即丰富教师的专业知识，夯实基础。二是“引路子”，即给教师确定明确的发展目标。三是“架梯子”，为教师成名成才驾设台阶，帮助其不断向上攀登。四是“压担子”，即给教师一定的教育教学研究任务。

6.教研活动课题化。课题研究是学校教研工作的核心，加强教科室与教务处的横向联系。加强教研组建设工作，建全教科研制度，落实各项措施，促使教研活动向科研化发展，提高教研水平。

7.要立志于研究贴近教学实际、学生实际的教育问题，发现、总结和推广发生在我们身边的成功案例和经验，要通过跟踪调查、座谈形式，让教师在教育教学中反思自己的教学行为，总结成功经验。每年将教师的课题成果汇编成册，推广他们的研究成果。

2019-2