——顾山实验小学开展好书推荐美篇展示活动
立身以立学为先，立学以读书为本。为进一步推进书香校园建设，营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，近日，顾山实验小学各教研组开展了暑期好书推荐美篇展示活动。
各教研组老师精心选择认为最值得推荐的书籍，大家通过拍摄书籍图片、介绍书籍作者及内容、摘录精彩片段、拍摄教师阅读书籍照片、撰写读书心得等形式，精心制作美篇，并推荐给全校教师，共沐书香。
一年级推荐了李镇西的《做最好的老师》一书：怎样成为最好的老师呢?有童心、有爱心、有责任心。有幸拜读了李镇西老师的《做最好的老师》。那一句句耐人寻味的话语正是李镇西老师 几十年教书育人的切身体会，尽情展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体的操作方法，把 理性的思者倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，融入 了李老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感。读着李老师的文字，感悟着他的心 灵，反思着自己的教学行为，让我们的心灵又一次得到洗涤。其中他的班级工作、育人之道,更是深深地吸引着我，感染着我们，启发着我们......
二年级推荐了《静待花开——百位特级谈育人智慧》一书，推荐理由:学生是活泼泼的生命体，每个人的成长都是独一无二的，要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。学习特级教师的教育智慧，不断汲取育人力量！
四年级推荐了《每个孩子都需要被看见》一书，推荐这本书是因为近些年越来越多的人开始意识到家庭对于孩子成长的重要性。这种重要性不仅仅体现在身体上的生长，更多的还有在心里层面上一些潜移默化的影响。孩子们的成长需要爱，需要被看见和理解。每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求。孩子的成长需要父母和教育工作者的看见和回应。“回应，像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见”。在积极回应和被看见的环境之下，孩子才有机会成长为自己。
艺体组推荐的书籍是《等一朵花开》，此书是作者在其微信朋友圈发表的一部自传体的诗歌散文集。此书展现了真实的自己，哲思的语言，对话真实的世界。书中的故事、人物和情节都是作者的亲身经历，是作者遇到的真实的事情。或睹物思人，或触景生情，完全没有虚构和杜撰。相信作者的“等一朵花开”，也一定是读者等待的那一只燕来。
行政组推荐的书籍是《教育，一切从孩子出发》。当今社会，教育问题错综复杂，教育改革成为全社会的焦点和热点。作为教育工作者，在这条道路上我们也需要不断学习，不断思考。当你迷茫的时候，阅读《教育一切从孩子出发》会给你打开一扇窗户。作者从教育的本质出发，围绕着探讨教育规律、正确理解教育本质，提出”教育”的概念，将目光聚焦课堂、校园乃至整个基础教育, 剖析了当前课堂教学与学校管理中普遍存在的问题, 并在分析当下教育热点难点的问题之余, 给出了解决问题的路径。
三年级和六年级组同时推荐了《晴耕雨读好教师》，这本书是“《教师月刊》年度教师”系列文章的选集。众多不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队现身说法，教育美文与事理结合，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到 ”的标杆。内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论，也有实践，可读性强，操作性强，有助于打开教师的成长视野。
学校要求每位教师利用暑假在广泛阅读的基础上，认真研读一本书籍，并联系教育教学工作实际撰写好读后感。
与经典为友，与书籍相伴。此次好书推荐活动进一步营造了好书共读的良好氛围，架起了好书共读的桥梁，让书香伴随师生共成长。
