课题研究源于教学实践并服务于教学实践。为进一步推广学校的江苏省十三五规划课题研究成果，引导广大教师深植教学实践做科研。2023年10月17日，学校语文、数学学科开展了“课题进课堂”主题研讨活动。
语文：
朱虹老师执教了四年级上册第四单元的《精卫填海》。她通过创设任务：学校广播要评选“故事大王”，给一年级小朋友讲神话故事展开文言文的学习。同学们在读一读、说一说、讲一讲的任务情境中，读懂了精卫不畏艰难、坚持不懈的精神，学会了通过想象，将这个言简义丰的故事讲得更加生动，更加受一年级小朋友的喜爱，人人争当“故事大王”。
数学：
赵云霞老师执教的《分数的初步认识》，重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。赵老师设计了分饼的情境，让学生自然而然地进入问题的探究，让学生体会分数的产生源于实际生活的需要。教学中，学生通过动手操作，在分一分、折一折、涂一涂等活动中感知、体验、理解几分之一的本质，在分数的创造过程，充分表达和交流，培养数感，加深理解。
最后，李真校长为活动作指导，他希望老师们在做课题研究时活学活用，学会融通，用科学的方法解决课堂的问题，处理好“进与出”、“多与少”、“量与质”“动与静”等的辩证关系，并充分发挥团队的力量，不断向高处攀登，同时学会“回头看”“向深处”，为老师们指明了研究前行的方向。
通过本次活动，相信教师们一定会深耕“课堂”这片真实又鲜活的试验田，勇于探索，勤于实践，把教育研究扎根课堂教学的实践土壤。