一、核心经验
1.引导幼儿运用多种感官感知春天里动物、植物等的变化，培养观察力和探索精神。
2.引发幼儿对大自然的热爱和向往，喜欢周围的一草一木。
3.尝试以多种材料表现春天的美丽景象。
二、主题说明
不知不觉，春天的交响曲奏响了。在生机盎然的环境里，宝贝们对周围的环境既兴奋又好奇。金黄的迎春花、粉红的桃花、嫩绿的柳枝，大自然课堂多美丽啊！我们引导幼儿运用多种感官感知春天里植物、动物的变化，培养他们的观察力和探索精神。我们将快快乐乐去春游，一起观察、发现，感受春天缤纷的色彩，引发幼儿对大自然的热爱和向往，喜欢一草一木。我们尝试用多种材料来表现春天美丽的景象，通过拼贴、折、剪、画等艺术形式，创作春天的艺术品，把这份美丽永远留在记忆深处。
在开展丰富的艺术活动前提下，对幼儿进行环保教育，引导幼儿不乱踩乱摘，树立爱护环境的意识；在感知春天的色彩与美景的同时，讲述春天的季节特征，充分调动幼儿身体的多种感官，去听、去看、去探索，帮助幼儿更好地了解春天，迁移自己的经验。从而全方位多角度的给幼儿提供想象、表达、创作和学习的平台。
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