【教研在线】春申微论坛
转眼一学期又接近尾声，春申教育集团的春申微论坛如约而至。本次的春申微论坛讲述有8位老师与我们分享，我们聚焦热点分享话题从课程故事、君子涵育、课题研究和班级6S管理这四个方面进行分享。此刻让我们一起打开时光宝盒，走进故事时刻。
课程故事 讲述孩子们的故事
每一个孩子都有一个小小的梦想，每周一澄幼小舞台表演是孩子们最期待的时刻，陶醉舞台上自信表演，享受舞台下的掌声萦绕。郭瑶窈老师给我们带来了《小演员的大梦想》的故事。从故事缘起到后来的大舞台初探、节目单出炉、道具大搜索、动作我来定、队形我设计、演员我来当、表演精彩时，一步步的推进成就了孩子们的梦想。
是一个怎样的故事引发了孩子们对白玉蜗牛喜爱呢？跟着蒋菡老师走进《可爱的小客人“白玉蜗牛”》的故事里。孩子们喜欢小蜗的到来，也有着N条为什么，在老师的陪伴下宝贝们大胆表达自己的想法，通过一个个小实验，解决了N条的为什么？
生动有趣的故事，让年轻的老师们有了自己的感悟：
陈洋老师说：“授人以鱼不如授人以渔”。通过问题引导探索,代替教师直接给出答案这一形式，是值得我们借鉴的。
顾奕楠老师说：一只小小的蜗牛是课程的起源,在课程推进的过程中蒋老师引导幼儿自主探索,一起寻找解决问题的方法，共同努力解决，一起体验了这个过程。
孙洁老师：教师作为活动的引导者、支持者，能捕捉到幼儿的问题，及时与幼儿共同商量解决。
人格涵育 健全完美人格
在朱园长领衔的书记项目的推动下，君子涵育行动计划深入了每一个春申人，小君子礼已经成为了春申文化的标识，孩子们在入园、离园时都能主动行礼、道别。不管是澄江路还是春申，都已经将“礼”化为自己的行动，在春申园里的孩子们彬彬有礼。这与老师的悉心引导是分不开的，在君子涵育计划的推行中，裴晓华老师从创设良好班级礼仪显性环境；重视日常生活各个礼仪环节；密切联系家长，家园同步教育；三个小妙招讲述《好品格成就好未来》。
潘心怡老师说：裴老师用放大镜的方式捕捉发现幼儿的亮点，我们教师也要用自身魅力来引导幼儿。
一个小小的君子礼，对新转学来的孩子会带来哪些变化呢？我们的男教师也同样观察入微，一起来听听王志洪老师带来的《君子涵育也要“因材施教”》的故事。故事中，王老师讲述了“因材施教”的不同策略：创设环境，提供机会满足幼儿体验、经历的需要；一日生活皆学习，以身作则育礼仪；转变观念，提供幼儿多样的机会；充分鼓励，具体评价，及时反馈；家园合作促发展，家长幼儿齐并进。
听完故事，同样是男教师的张天宇老师说：礼仪是民族的衣裳。在人格涵育的实施过程中，环境要与幼儿对话，王老师的方法，值得我们学习。
蔡佳悦老师发现：王老师是一位善于观察与思考的老师。君子涵育渗透在一日生活中，潜移默化影响着幼儿成为“有礼小君子”。
课题论文 经验的总结与提升
“遇见自然”幼儿艺术集市的热闹现场还记忆犹新，回味无穷吧。徐文玉老师的《顺应幼儿本真 助推深度学习》将“小厨师”的故事串成了一次微课程的探索与实践。
匡丽丽老师的《在艺术集市中培养中班幼儿的多元表征能力》在“快乐野营”的主题延伸中，孩子们的小帐篷创作博人眼球，七彩野营灯烂漫闪耀，老师从美育理念下的艺术集市对中班幼儿多元表征能力培养进行研究。
王雨晴和殷妍老师觉得：两位老师故事生动精彩，分享的经验可操作性强，值得大家学习。
6S管理 成就整理好习惯
为了营造有序整洁的班级环境，培养孩子良好习惯的养成，在徐园长的引领下我们两园积极参与到了幼儿园6S管理之中，孙杰老师的《6s管理在中班幼儿自主管理能力发展中的运用》和陈敏老师的《“慧”整理 会游戏》让窗台边混在一起的玩具；电视机前柜子上摆满的物品；游戏柜里随意摆放的物品；使用完无家可归剪刀、蜡笔等班级凌乱无序的现象变得井然有序。
芮戴雯、陆雨婷和钱叶群三位老师都纷纷表示：6S管理是培养幼儿良好整理习惯的好方法。
我们的集团总园长朱园长说：“幼儿园教育的重点是，礼貌、习惯、游戏。而这三个词，今天出现了许多次，这三个词为幼儿的终身发展奠定了基础。春申微论坛3岁了，我们伴随春申论坛一起成长：论坛内容丰富了，质量提高了。课程故事、君子涵育、课题研究和班级6S管理相信在论坛中，我们会碰撞出更多的智慧。”
这一年中，我们看见了在春申集团的每一位老师都努力地向阳生长，在每一次的春申微论坛上，我们的老师不吝啬自己的实践成果，并乐于把自己的智慧结晶与大家一同分享，可能是一个小小的方法，可能是一份阶段的总结，也可能是一次深度的思考，总之是满满的干货，见证了我们春申幼教人的拔节声。老师们，春申文化，花开有声，我们来年再聚！
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