四月天农场逐梦，“桐”耕耘少年有怀
——桐岐中学劳动教育综合实践基地开园首垦仪式
居于田而识美，耕于田而为善，思于田而修真。民生在勤，勤则不匮，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，在这个草长莺飞、春耕浩荡的阳春四月，为了深入贯彻和落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神和各级教育部门的要求，让学生走出“书本”、离开“黑板”、走出教室、走进山水田间、亲近大自然、沉浸式体味生活，让中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大.4月15日桐岐中学全体师生共同见证了劳动教育综合实践基地“桐溪里”开园首垦。全体师生满怀喜悦与憧憬，躬耕农场，播种希望，以劳动磨砺心志，以汗水浇灌梦想。
一、李以成校长致辞
开垦仪式首先由李以成校长致辞：劳动基地的建成，是我们共同劳动和智慧的结晶，为桐岐中学劳动教育提供了一种新思路、新模式。一方面以田园课堂的形式给师生创造机会，在生产劳动中体验、学习和实践，既使书本知识生活化，也使田园生活教育化，实现教育与生活的双向融通。可以亲身体验“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛劳，感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛。另一方面，学校希望同学们学会劳动、尊重劳动，培养吃苦耐劳的好习惯，明白有付出才能有收获的朴素道理。通过劳动，希望同学们学会感恩、学会责任、学会合作，培养坚韧不拔的意志和勇于探索的精神以及培养同学们的集体荣誉感和责任感。
二、雷震宇副书记授“班牌”
劳动是幸福的，而和一个集体一起劳动更是幸福的事。为了让同学们能够珍惜这一宝贵的学习机会，积极参与劳动实践，体验劳动的艰辛与快乐，将劳动精神内化于心、外化于行。桐岐中学党支部雷震宇副书记为各个班级发放象征团结的劳动综合实践基地的“班牌”。
三、蒋海丰副主席发放“金种子”
洒下花籽，将收获鲜花;播下种子，将收获粮食;播种良好的习惯,我们将收获效率与质量，桐岐中学工会蒋海丰副主席为各班发放象征美好前景的“金种子”。
四、王建洪主任发放劳动工具“希望锄”
工欲善其事，必先利其器，我们还要从劳动中学会生活的技能和科学的方法，桐岐中学安监处王建洪主任为各班发放象征技术的“希望锄”。
五、开垦种植 收获快乐
同学们带上各自班级的“班牌”，进入“桐溪里劳动基地”后亲手插入属于自己的“一亩三分地”。在各自的这一方土地里，亲自挥动“希望锄”、播下一粒粒“金种子”、收获劳动的快乐。
老师们进入田间地头奋力劳作，身先垂范。同学们紧随其后，小心翼翼地把玉米和青椒的秧苗插入肥沃的田地并精心浇灌。在酣畅淋漓的劳动实践中，少年充盈内心的不仅有兴奋与喜悦，还有感悟与理想，更在耕地、耕智、耕心的身体力行中，绘制出了生动立体的奋进画卷。
从今天起，让我们学会感念劳动，从劳动中体会乐趣，在劳动中学会本领，从劳动领唔人生，将劳动作为学习的必须、生活的必须，从此能感受到劳动给同学们带来的生活的希望!
物质的富饶源于对土地的辛勤耕耘，精神的丰富源于对知识的不懈探求，而性情的醇美则源于对内心的深度修养。相信桐岐中学的少年们一定能在读书中明理，在劳动中长才，最终成为参天栋梁。
