每天中午，班级小屋里弥漫着孩子们午餐后的愉悦氛围。然而，真正让这个时刻变得独特而有趣的是一面被称为“倾听墙”的神秘大墙。倾听墙是一个由孩子姓名贴形成的展示板，孩子们用来表达一天中的困扰、欢笑和发现。这个墙上满是他们的涂鸦，记录了每位小朋友内心深处的世界。
区域探索故事：画面上有玩玩区区的路线，这是探索轨道游戏的过程；有一条一条的格子和小人，这是在下棋的情景；有一个小人拿着书，这是选择阅读区，爱看书的场景。每个场景虽然只是简单的表现了玩的材料，但加上语言的完善，了解到了孩子们在区域活动中是怎样玩的，发生的有趣的事情。
跳绳小达人：有的孩子每天通过表征的方式记录自己跳绳的学习过程，从不怎么会跳绳，到慢慢会一个一个跳绳，再到能连续跳绳，展示了TA每一次的进步，我们能清晰了解到孩子的内心世界。
用餐点滴：一张小桌子，桌子边画了一个小人，小人手里有饭菜，TA告诉我今天一个人没有和别人说话，把饭菜都吃完了；一张小桌子，两个小朋友，TA告诉我今天他们在比赛吃饭，看谁吃快；一张小桌子，一个小人，小人手里有碗，TA告诉我，今天吃饭还剩了一些，没有吃完。孩子们画的有些相似，可是表达的确实不同的故事。
……还有许许多多的故事。
倾听墙不仅仅是一个展示孩子表征的空间，更是一个情感沟通的平台。每天，我们都会共同聆听这些小小艺术家们的心声。而每一幅表征作品，都成为老师们了解孩子内心世界的窗口，通过他们的表达，我们更深刻地认识到每个孩子独特的感受和需求。
倾听墙也在家长和老师之间架起了一座桥梁。我们会定期将孩子的表征从倾听墙上取下，带回家与家长分享自己在学校的点滴。这不仅促进了家校之间的沟通，也让家长更深入地了解孩子在学校的情感状态。
倾听墙的魔力在于它让每个孩子都成为自己故事的讲述者，让每个老师都成为孩子心灵的倾听者。这不仅是一面展示孩子创意的墙，更是一个记录成长的画卷。每一天，倾听墙都在见证着孩子们从表征中成长，从表达中茁壮。在这片五彩斑斓的展示板上，我们看到了爱、理解、关怀，更看到了孩子们心中世界的独特之美。这就是倾听墙的魔力，是一场幼儿情感表达的奇妙之旅。
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