名师介绍
卢忠青，中共党员，中学高级教师。杏坛耕耘近三十载，方始体会到教师这份职业的神圣。传道授业解惑，不仅仅是责任，更是人生之乐趣。作为一名语文老师，视大语文为教学愿景，誓与每一位孩子共读共成长，誓在离休前开发出初中全部必读名著的课程体系。
曾获敔园最美教师、江阴市先进工作者、江阴市优秀党员、江阴市最美阅读推广人称号；参加江阴市骨干教师培训获评优秀学员；参加江阴市教学大比武比赛获奖；承担过江阴市教师专项课题并解题，撰写过二十多篇论文，并在省、市级论文评比中获奖。
2月28日下午，我校全体教师集聚报告厅。为了缓解教师的职业倦怠，提升教育教学质量，卢忠青老师以《教育需要边界》为主题展开讲座，分享了自己在进行班级管理时的思考，供全体老师借鉴学习。
本次讲座内容分为以下三个板块：
一、教育边界案例分享。卢老师以发生在自己班级的教育事件为例，借教室角落里一袋无人捡起的垃圾，进行思想实验的教育活动，结合师生之间对如何处理这件事情的交流探讨，引出了教育边界的话题，启发了思考。
二、分析教育边界对学生的意义。在此过程中，卢老师引经据典，从历史的边界过渡到教育的边界，并阐述了教育边界的含义，提出引导学生成长时把握好教育的边界，能够让学生通过思辨产生自我觉醒，让善举、底线、智慧积极促进学生的身心成长，以防代偿的发生。
三、阐述教育边界对教师的意义。联系赵校长在面对这件事情时处理的边界，卢老师体会到教育边界是管理者放手、信任、分工的体现，作为教师，需要去深入思考教育的边界，从而更好地帮助师生的成长。
一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着教师们的思想，不断滋养着教师们的力量。校本培训之敔园讲坛希望全体教师都能够在点滴日常的教育教学实践中发现问题，并带领学生一起探讨、解决问题，从而形成教育叙事。在彼此的经验交流与分享之中，为教师的教育活动提供方法论的指导。
撰稿：刘雨芊
审核：教科室