——徐霞客中学化学校本培训活动记
化学 实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。
为了促进教师对化学实验课堂的研究，2022年10月20日下午，徐霞客中学邀请了江阴初级中学教师龚虎老师来校开展专题教学研讨活动。青阳片兄弟学校专业老师老师来校进行了观摩学习。
徐霞客中学岳甜甜老师和江阴初级中学的陈静老师进行同课异构教学活动。
岳老师教态自然，语言表达能力强，能充分调动学生的积极性，讲解细致，课堂氛围浓厚。她通过2个补充实验（向石灰水中吹气，蜡烛燃烧）引出新课，通过三个环节：一“探”、二“试”、三“挖”，阐述质量守恒定律。提问、追问，问题设置环环相扣、层层深入；装置介绍从上到下滴水不漏，充分调动学生。
陈静老师由生活中的“氧泡泡”引入新课，建构出质量守恒，由对比实验层层深入，讲解细致。特别值得一提的是她的临场应变能力强，以至课堂能有更为巧妙的生成。
龚虎老师作了《“素养为本”视域下 的课堂教学追求》讲座，通过“外观之形”、“内容之实”、“教学之神”、“互动之情”四个方面给大家讲述了如何通过课堂教学来提升化学质量，培养学生的化学核心素养。最后龚老师还重点分析了2022年无锡化学中考试卷考点及评分标准，让在座老师受益匪浅。
青年教师岳甜甜：
作为一名新任教师，很荣幸得到了这样一个锻炼机会。
从收到课题时的茫然，到和整个化学组一起备课一起磨课，在同组前辈的指导下不断改进，在这个过程中自己也是受益匪浅。上完课，又听了同课异构陈老师的课，通过氧泡泡这一日常常见物质入手，贯穿整个课堂，在对碳酸钠和盐酸的反应中，采用了多种创新实验，令人耳目一新，从中也发现了自己很多的不足。在龚老师的点评之后自己对本节课又有了更深刻的认识，如何设计课堂，如何改进实验等。
学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获！愿在以后的教学过程中，不断努力，不断进取，提升自己教育教学水平，做一名合格的化学教师。