为进一步践行“双减”背景下教育教学改革，优化作业设计，提升学生的学思结合能力，6月，利港实验小学英语教研组基于教材单元主题，结合学生的特点，设计了年级主题综合实践作业，让孩子们通过作业，开发多元智力，丰富课后生活，体验英语学习的乐趣。
首先，学校英语教师结合教材，拓展了与主题相关的视频、绘本、谚语、小诗等，将课外知识与课本有机融合。接着，学生根据各年级英语综合实践作业的要求，拓宽思维，亲手制作出许多别具一格的作业，并在课堂上进行了展示。
三年级老师结合三下《Unit 6 What time is it? 》的教学目标，设计以“My day”为主题的时间表，指导学生合理安排自己的一天，画出时间和活动安排，并在课上说一说。通过本次作业体验，学生们深刻感受到了时间的宝贵，并学会了如何在有限的时间内做更多有意义的事情。
为了更好地丰富学生的学习体验，让学生体会四季之美，四年级组结合四下《Unit5 Seasons》这一单元开展了以“Four seasons”为主题的英语实践活动。学生们结合自己的生活实际绘制了美丽的季节小报及绘本，运用核心句型介绍自己喜欢的季节，展示出自己心中缤纷的四季。
五年级下册《Unit7 Chinese festivals》一课的核心话题是中国传统节日。学生们对此话题非常熟悉，也非常感兴趣。他们围绕“My favourite Chinese festival ”这一主题，将美好的传统佳节与英语学科知识交织融合，用手抄报的形式呈现自己最喜爱的传统节日，并用英语讲述中国故事，介绍祖国传统节日。在此过程中，学生不仅巩固了所学，还加深了对中国传统节日的了解和喜爱，厚植了爱国情怀。
在学完六下《Unit6 An interesting country》这一单元后，六年级组将英语学习与爱国教育巧妙结合，引导学生以“I love China”为主题，把浓浓的中国元素融入小报中。学生们充分发挥自己的想象力和创造力，创作出一份份精美的英语作品，用英语表达对祖国的热爱。同时，他们在制作、交流的过程中也提升了语言表达能力，拓宽了文化视野，提升了文化自信。
最后，老师们通过学生自荐、学生互评、教师评价等方式，选出了本次实践活动的英语之星们!
本次英语综合实践活动本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，把学生的学习从书本引向更广阔的现实世界。我校英语组将以“双减”为契机，继续积极推进英语学科综合实践活动，全面提升学生的英语学科核心素养！
