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聚焦高质量发展短板   着力提升教育教学质量

江阴市长泾第二中学    2023.02

    为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记对于教育的经典论述，立足实际，着眼未来，长泾二中将高举“长进”大旗，准确把握新发展阶段，深入践行新发展理念，积极融入新发展格局，力争管理工作上档次，队伍建设上水平，德育工作上台阶，教学工作创佳绩，综合实力有提升，让“更加规范、更高质量、更具创新”为学校发展提供喷薄的源泉，奋力书写“在大气的长江边办更有格局的优质教育”的壮丽篇章。

    在2022年教育局对各初中学校的高质量考核中，我校总得分排位第13；40项指标中有19项进入前10，但也有7项排在25名之后。可见我校在追求高质量发展的过程中既有亮点，也有明显的短腿。

    一、上学期工作亮点及主要工作措施

    1.初三期中成绩较突出

    （1）亮点

    （2）主要措施

    成立片区督导小组。以“诊断问题、寻找方法、共同提高”为目标，以长泾片联合教研为平台，以学科教研员、片级骨干教师为主导，以课堂教学为主阵地，通过提高课堂效率，优化作业设计，切实提高长泾片薄弱学科教学质量，由我校牵头组织成立学科联合教研组，由我校教务处牵头组织并开展了联合教研活动，取得了非常好的效果。

    向名校名师取经。为提高教研组长的业务能力，使其成为教研组的领头雁，更有效地开展教研活动，邀请了南菁实验的语文、数学两位学科组长来我校进行学科组建设的经验介绍，对我校教研组长开展教研组建设帮助很大。其中数学教研组对实验课教学进行了探索和专题研究，让数学实验走进课堂，成为数学教学不可或缺的一部分。

    2.教科研工作扎实

    （1）亮点

    “江阴市教师专项课题进课堂活动”首期在长泾第二中学举办以来，我校的教科研工作立足课堂，聚焦专业成长，在“生成”到“共生”课堂，“有效”到“长进”教学的研究进程中，致力于“长进教学”理念在教育教学中的作用，不断在教科研工作中发力。在历次教育质量评估考核过程中，我校教育科研考核年年为“优”。

    （2）主要措施

    为我校设立的“东舜教育发展基金”有教科研专项奖励，学校还修改绩效考核条例，提高了课题研究的奖励力度，激励骨干教师领先带动，激活了教研热情，营造了浓厚的教育科研氛围。上学期，教科室主任代表学校行政赴南菁实验挂职交流，以城乡驱动、片级联动方式打造科研新亮点。

    二、上学期工作中存在的问题及原因

    1.文化建设相对薄弱

    （1）存在问题

    我校虽对文化建设进行了顶层设计，但还没有将楼名上墙，各功能区文化点缀较少，以致学校文化气息不够浓郁；学校文化建设推进也比较缓慢。

    （2）原因

    上学期由于思想不够重视叠加疫情影响，没有推进文化建设工程，文化特色项目也没有结项。

三、本学期攻坚目标及其措施

    1.中考质量在农村中学领先

    （1）目标

    由于上学期长泾是新冠疫情的重灾区，教学秩序受到严重冲击，我校初三的教学质量令人担忧。但我们依然要定位较高的目标，特别是高分学生成绩的提升和巩固是重要的攻坚点。

（2）主要措施

    积极开展试卷讲评研究，借课型研究推进高效课堂。落实“一个减少”、“两个增加”。一个减少：减少教师讲评时间（20分钟以内）；两个增加：增加学生思维和活动，增加学生自主学习时间和空间。做到“三讲”、“三不讲”、“三到位”，精细管理好讲评的内容。三讲：易错点，易混点，易漏点；三不讲：学生已会的不讲，学生自己会学的不讲，学生怎么学也不会的不讲；三到位：训练到位，讲评到位，纠错到位。

    2.校园文化建设

    （1）将文化建设列入年度学校工程项目并按计划实施，进一步丰富文化元素。

    （2）按上级要求进行资料收集整理，争取本学期文化特色建设项目结项。

    （3）利用长泾老街、大福蚕种场、张大烈故居、革命烈士陵园、“新四军六师驻地旧址”等长泾知名乡土资源积极挖掘地方特色文化，上好传统文化课，进一步丰润校园文化。

    （4）在课后服务时间，开设一批校园文化特色的校本课程，培养提高学生的兴趣特长。

    “更高质量”是学校永恒的主题，而“更具特色”是学校持续蓬勃办学活力的源泉。教育追求永无止境，我校还有许多方面的工作有待改进和提高。长泾二中将积极融入新发展格局，向取经问道借力、用教科研训蓄力、凭课堂质量发力，追求高质量发展，建设高品质学校，让“更加规范、更高质量、更具创新”为学校发展提供喷薄的源泉。