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也许学校里熟悉她的人都觉得她不像女人，说话做事风风火火、干练果决，从不拖泥带水，特别是那双强势的眼睛，毫不掩饰地“咄咄逼人”。她常说自己不是个温柔的女人，来不得半点的矫揉与造作，她就是我的师傅——王晓娟老师。

初识——这个女人有点凶

现在我还清晰地记得跟着她实习那会儿的“提心吊胆”，学生怕她，背地里叫她“母老虎”。说实话，我也怕她，她发火的样子极其可怕，那双眼睛几乎可以喷出火来，但凡犯了错的孩子在她面前是无处遁形的。印象非常深刻的一次是在教学完三年级下册的《荷花》这篇课文之后，课后要求背诵两小节，学生特别听话，隔天就背出来了，纷纷到我这个实习老师身边来背。她看见之后，大吼一声：“吴焱、朱阿飞、华力......你们几个到我这里来背，别想到朱老师那儿浑水摸鱼。”整个实习阶段，她几乎没有让我批过作业哪怕是学生的默写也很少，因为每一本作业、每一张默写纸她都得亲自过目，要求背诵的课文都必须到她身边背得一字不差，她的严格也成就了当时三（3）班的一大批优秀的学生，像龚举东、华晓强、郭彬彬等等。

她也很少要我帮着看班级，“多花点时间备备课，写好教案，课堂是我们的主阵地，这些家伙交给我来收拾。”俨然一副女将军的气势，相处的几个月里也很少见她和蔼可亲的模样，大多是命令式地重写、重默之类。可想而知，我的整个实习阶段就是在这样的胆战心惊中度过的。

续缘——师傅就是师傅

有时候缘分是个很奇妙的东西，你越怕什么就来什么。很不幸地王老师再一次的成为了我“青蓝结对”的师傅，同时她还是四年级语文教研组组长。带着些许不安和她坐在同一个办公室里，每一天的朝夕相处，每一次的推心置腹，让我们这对师徒发生着微妙的变化——从原先的惧怕到如今的敬畏，我打从心底里佩服她。一位有主见、有思想、有水平教研组长就是整个教研组的核心与灵魂，她会把自己对教育的激情与理想感染给她的组员，会把思想的光芒散布在每一位组员的心头，她会凭借自己的感召力把组内的每一位教师凝聚成一个整体，使整个教研组充满活力。一个四十多岁的女人，一踏进课堂里，整个身心都会瞬间年轻起来，像个孩子一样的欢呼雀跃、捶胸顿足、拍手大叫，也只有她会把自己的身心与教育融为一体，与自己的学生心有灵犀。有很多老师说她的课就像是演戏，一举手一投足都是一句唱词、一行诗句、一个音符。王老师的课堂有一个磁场，就如练气功的人一样，进入那个场就会如痴如醉。

课堂上的大气磅礴、浑洒自如源于她对教材对学生的解读，每拿到一篇课文，她都要深入钻研，仔细揣摩，透彻理解，反复琢磨，问个究竟。正因为有了王老师课前的醉心投入，钻研教材，设计教材，才会有课堂的广度和学生视野的宽度。要拥有深厚的底蕴和她的读书也是分不开的，是啊，读书就像女人护理自己的容颜一样，它能修缮我们的灵魂，使心灵日益变得健康阳光；读书能陶冶人的性格，修炼内功，深化自己的思想，让思维更加敏锐，在理解教材上，把握教材的重难点有很大的帮助，使上课有更令人叫绝的教育机智。时常可以看见王老师办公桌上放着的书，或是散文杂家，或是经典名著，或是教学理论，经过她的班级，也常看见她和孩子们一起诵读美文，讲解成语故事。这样的王老师和我五年前看到的她几乎没有变化，我想应该是她那份对于教育的热情和积淀的文化力量使她依然美丽，依然年轻。

“岁月可以让我们容颜变老，激情却使我们青春依旧。”她用自己永远年轻的心与学生的心一起跳动，用自己的智慧催生学生的智慧，酿造学生的感动。

深交——其实她的温柔我们都懂

耳濡目染，无时无刻我不被她的教学热情所感动着，没有了实习时的那份害怕，更多的是发自内心的敬重。渐渐地愿意亲近她，渐渐地发现在她强悍外表下的一颗柔软的心。褪去“母老虎”的外衣，和孩子们在一起嬉戏玩耍的时候，她温柔极了。在2019年的迎新活动中，她组织班里的孩子们包小馄饨，买肉、剁馅、讲解小馄饨的包法，当一碗碗热气腾腾的馄饨煮好时，一张张小脸上洋溢着快乐的笑容，一只只小手拉着王老师的手说：“我还要，我还要”，像极了在妈妈怀里撒娇的孩子。当她细细地叮嘱“慢点吃，别烫着”时，我们知道，其实她的温柔都融化在严厉的背后了。

写这篇文章的时候，王老师是不知道的，我没有问她获得了哪些教育教学上的荣誉，辅导过多少学生获奖，在我看来一名教师获得荣誉的多少和她在大家心目中价值的多少是不成正比的。我只知道在她二十多年的教育生涯中，她对得起教师这个职业，对得起教过的千千万万的孩子，更对得起自己的心。

现在我常常庆幸能有这样一位师傅，这样一个女人给我们许多莫名的感动与震撼——虽没有似水的柔情却饱含深沉的爱恋，正是只为这一份对教育事业的爱，她就将一腔热血倾囊而出，以整个生命守护着它，执拗着，并深信不疑。请抱着一颗充满爱意的心阅读她吧！就如同欣赏一道不一样的风景。

这道风景的名字叫女人！

                                                 江阴市陆桥实验小学  朱婷霞