一、指导思想
为了构建良好的园风教风,进一步提高本园教师的师德水平和业务能力,提高广大幼儿园教师的综合素质,促进教师的专业化发展,推动教师职业生活方式的转变,营造浓厚的书香校园文化氛围,构建学习共同体,我园定期开展教师间的读书交流活动。以此来改变教师的学习方式,提高教师自身的学习能力和业务水平,推动学习型幼儿园建设,丰富教师专业成长的载体和平台,从而进一步提升幼儿园的文化内涵。因此,根据本园教师发展实际情况,特制订本方案。
二、活动目标
1.通过读书活动,营造良好的学习氛围,创设良好的读书环境,使教师形成良好的阅读和思考习惯。
2.通过读书活动,促使教师转变教育观念,积极参与教育改革,创新幼儿教育,努力使教师成为学者型教师。
3.通过读书活动,提高教师理论素养,促进教育教学思考,进一步推进游戏教学。
三、参加对象:全体教师
四、活动主题:阅读,遇见美好
五、活动时间:2021年9月1日--2021年9月30日
六、阅读书目
《教师最当有情怀》 《好的教育》 《一起,向更好的未来》
七、具体工作措施
1.开展阅读活动
在良好的阅读氛围中,引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书,利用录音带欣赏故事、诗歌,利用头饰进行角色表演等,综合利用多样材料进行阅读延伸活动。
2.与好书为伴
倡导教师与好书为伴,至少认真读一本教育书籍,做到勤读、勤思、勤写,把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录,并相互交流、点评、学习。
八、活动经费预算:6600元
阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。读书让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育智慧。所以我们相信在广大教师的积极参与下,我园的读书活动将会开展得更加深入,更具实效性。
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