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一、指导思想

为了构建良好的园风教风，进一步提高本园教师的师德水平和业务能力，提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师的专业化发展，推动教师职业生活方式的转变，营造浓厚的书香校园文化氛围，构建学习共同体，我园定期开展教师间的读书交流活动。以此来改变教师的学习方式，提高教师自身的学习能力和业务水平，推动学习型幼儿园建设，丰富教师专业成长的载体和平台，从而进一步提升幼儿园的文化内涵。因此，根据本园教师发展实际情况，特制订本方案。

二、活动目标

1.通过读书活动，营造良好的学习氛围，创设良好的读书环境，使教师形成良好的阅读和思考习惯。

2.通过读书活动，促使教师转变教育观念，积极参与教育改革，创新幼儿教育，努力使教师成为学者型教师。

3.通过读书活动，提高教师理论素养，促进教育教学思考，进一步推进游戏教学。

三、参加对象：全体教师

四、活动主题：阅读，遇见美好

五、活动时间：2021年9月1日--2021年9月30日

六、阅读书目

《教师最当有情怀》 《好的教育》 《一起，向更好的未来》

七、具体工作措施

1.开展阅读活动 

在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。

2.与好书为伴

倡导教师与好书为伴，至少认真读一本教育书籍，做到勤读、勤思、勤写，把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录，并相互交流、点评、学习。

八、活动经费预算：6600元

阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育智慧。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我园的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。