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        我在班级推行“小小管理员”制度，每周由幼儿推选五个幼儿作为管理员。被选上的幼儿负责种植地的卫生、植物生长情况的巡视以及特殊或意外情况的处理。但由于个体间的差异，幼儿完成职责的任务意识和责任意识各有不同。我鼓励能力强的带领能力弱的幼儿参与管理,增强幼儿的任务意识和群体意识，培养了幼儿的责任感。孩子们渴望参与丝瓜成长的记录活动，于是我让每一位幼儿设计“丝瓜记录本”，孩子们制作了表格式记录本，表格里有日期、生长情况图、浇水情况、除草情况等等,还加上记录人的学号及简笔画头像签名,再请老师帮忙写上简单的文字说明,用更加丰富的图文并茂方式记录丝瓜成长的故事。