孩子们进入了蔬菜主题的课程，对各种各样的蔬菜有些了解，对蔬菜的外形特征更是感兴趣。于是我们在美工区的黏土区创设了新的环境氛围，为幼儿创设了“我的小菜园”游戏情境，孩子们有了环境的烘托，对制作蔬菜更感兴趣，瞧，孩子们正在有模有样的捏着丝瓜，“长长的身体，还有一朵小黄花”“老师我们做了一块萝卜地““老师我还会捏南瓜，我种了南瓜地。”
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