指导思想
扎实落实市局教育工作会议精神，紧紧围绕学校工作重点，全面贯彻落实党的教育方针，认真落实“双减”政策，严格执行“六项”管理，继续规范教学常规管理和进一步深化课程改革和课堂教学改革，努力促进教师专业成长和学生能力提升，力争中考组织规范细致，教学质量稳中有升，社会满意度进一步提升。
学期目标
1、加强教学过程精细管理，全面提高教学质量。本学期初三2023年中考普高进线率达55%以上，生均总分、优秀率、前1000率和前2500率排名进全市前15名，初一、初二年级生均总分达市中等水平，初二会考合格率达市平均，三个年级的全科合格率都能达到市平均水平。普高率、均分、全科合格率、优秀率、及格率力争长泾片前2名。
2、学习新课标，落实新课改，加强备课组学科组建设，加强高校课堂的研究，进一步提升学生学科素养，培养学生良好学习习惯，为学生的终身学习打下良好的基础。
具体措施
一、执行好规范。
认真落实“双减”政策，严格执行“六项”管理。本学期教务处将一如既往严格执行好教学管理规范。严格执行课程开设计划、严禁私自调课让课；严禁体罚变相体罚；继续执行好规定的作息时间（早上7点开校门，傍晚实行错时放学，杜绝提前上课及拖课；备课组内加强作业统一，并根据学生学情严格执行分层作业制度。把六项管理中的作业管理作为管理中的重中之重。严控作业量（每月组织一次作业抽样调查），年级组继续执行每日作业公示制度，备课组长继续做好每周作业上报工作；每月对学生、家长组织一次满意度学习或问卷调查。根据上级文件精神，根据学校实际情况，制定《文林中学课后服务方案》，不断探索做好学生课后服务工作的新举措。
二、利用好设施。
（1）充分利用智学网大数据分析采集系统。数学学科每周至少使用一次（使用越频繁，学生错题分析越精准），其他考试学科期中期末可利用智学网大数据进行有效质量分析。（2）充分利用锡慧在线，江苏省名师空中课堂，丰富备课组课程资源。
三、组织好考试。
考试无小事，本学期各级各类考试频繁。除初一初二期中期末考试外，初二地理生物会考、计算机会考、生物实验考查，初三英语口语模拟考试、正式考试、理化实验考查、劳技考查、初三艺测、体育考试、中考。
（1）规范组织，不出纰漏。教务处将严格按照上级要求，充分准备，周密部署，规范操作，做好各类考试、考查的每一个环节，力争零差错、零失误、零投诉。
（2）重点关注体育中考。体育作为中考的重要组成部分，相关师生必须高度重视。一要严要求。班主任、体育老师要对学生提出明确的达标要求，在平时训练中要以略高于中考的标准要求学生、训练学生。二要早训练。体育组要及早安排好每天大课间、课外活动、体育课对学生的训练计划，按照内容严格训练，加强技术指导、技巧指导，提高训练效率。三要抓重点学生。要抓住部分不达标学生，对其进行补差；要抓住部分文化成绩优秀但体育短腿的学生，有针对性加强某一项目指导。体育老师要梳理出以上重点对象，通过班主任将相关情况反馈给相关家长，提请家长督促学生每天在家进行一定的体育考试项目练习。四要加强考试时的文明礼仪教育、保洁教育及技巧指导。
四、推进好课改。
本学期继续深入推进课改，力争“2+5+3”课堂教学模式全面化、常态化。全体教师要围绕“课堂有活力、学习有动力、师生长能力”的“三力”目标要求，以“引导学生表达、思考，激活学生思维”为宗旨，在备课及课堂教学中注重主问题的设计及对学生的引导，注重学生课堂活动的设计，加强学生课堂探究，坚决杜绝“满堂灌”。学校也将继续采用“走出去，请进来”的形式，组织教师外出观摩，学习课改先进学校的经验，学习高效的课堂教学组织形式；邀请相关专家来校上课、讲座，指导课堂教学。本学期，教研组听课、行政听课，将重点关注教师课堂上问题的设计、教师的引导以及学生活动的有效组织，关注教师激发学生听课兴趣、激活学生思维的有效性。
五、加强教学过程性管理。
1、进一步加强教研组、备课组建设，以便加快青年教师的成长，发挥团队的力量，真正形成“以研促教”的良好氛围。具体要求如下：（1）教研组工作计划的制定需明确1-2个本学期要着重解决的问题和研究的专题（如英语学科Task的教学和阅读能力的提升等），教研组活动安排紧紧围绕主题真实开展，活动安排与市级教研活动尽量错开。除去市级教研外，本校的教研组活动和公开课活动至少10次，活动有主题，有内容由组员发言摘要，公开课评议记录需有上课老师发言、组员点评（具体到人），上课老师反思、组长总结发言等。最后的教研组总结也围绕我们本学期确定着重解决的问题和研究的专题做了哪些工作，取得了哪些成果，有待提高的方面等进行总结，避免假大空；（2）备课组活动：首先集体备课有主题、有主备人，集体备课主要内容至少需包含以下几个方面，教什么？（即教学内容和教学重难点）怎么教？（教学设计），作业设计（有谁编写和审核练习、练习内容的讨论）、一周学情分析（下周作业设计的依据）、下周教学内容、组内备课听课笔记和作业批改的自查等等；（3）组内集体听课、评课至少一学期3-4次。
2、进一步加强课堂调研。本学期课堂调研会采取备课组调研听课、诊断式跟踪听课、随班听课等形式，目的只有一个：加强教学过程管理，发现亮点、寻找不足，提高课堂教学效果，向高效课堂要质量。课堂调研时会查看备课笔记、听课笔记、作业批改，并将信息及时反馈。当然公开反馈时会突出亮点，不足和建议会个别沟通。备课、听课笔记务必要规范、真实。
3、加强作业设计的研究。作业的设计需针对我们的学情，体现分层，切忌拿来主义，整张试卷的付印需由教务处审核，每一张练习付印前需写明编写人、审核人、日期和编号，主要目的：减负、增效、提质。
六、开展好中考研究活动。
各备课组，特别是初三各学科，要切实加强中考研究。要研究考纲大纲，吃透中考精神，把握新中考动态。各备课组在加强组内研究的同时，要与相关学校加强交流，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料；学校也将搭建平台，有针对性选择部分学校、部分学科，加强教学研讨，做好资料收集、与重点学校的信息交流工作，切实提高我校的中考复习效率。
七、培养学生良好的习惯。
良好的习惯将让学生终生受益，一是养成良好的锻炼习惯，本学期，将继续落实好体育家庭作业制度，学生根据自身情况，自由选择每天的锻炼项目，并做好锻炼记载。班主任要将此项工作告知家长，由家长督促学生每天完成相应的体育锻炼，初三班主任尤其要重视。二要培养良好的阅读习惯，阅读习惯和能力的培养是提高学生核心素养的一个首要抓手。锻炼和阅读是影响学生一生的好习惯。
新的一年开启新的征程，新的一年也将面临新的挑战，教务处将在校长室的引领下，立足规范，强化管理，切实发挥指导、督查、服务职能，努力提升社会满意度，切实追求绿色质量，为勇攀教学质量新高而不懈努力！
2023.2