一、指导思想
以国务院《新一代人工智能发展规划》，教育部《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》和江苏省教育厅《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》为指南，紧紧围绕江阴市教育局和教师发展中心的中心工作，切实履行 “研究、指导、服务、管理”工作职能，围绕“智能时代”、“学科核心素养”、“项目学习”等关键词展开研究，深入研习课程标准与纲要，深入推进信息技术课堂教学改革，创造性推进教材建设、课程建设与人才培养，加大信息技术教师队伍的培养力度，提升学科教师的教学基本功和教科研能力，努力提升我市信息技术学科教学质量和水平。
二、重点工作
（一）开展核心素养研习。
通过教师培训、课堂展示、专题研讨等方式，研习信息技术核心素养，明白核心素养与知识、技能、方法、创新之间的关系，探讨信息技术学科本质以及实现途径，初步形成中小学信息技术核心素养知识图谱架构，突出学生主体地位，探索符合学科特点的学习方式。
（二）组织高效课堂研讨。
通过信息技术学科中心组会议、信息技术教研组长会议，形成中心组-教研组-教师群体网络组织架构，充分发挥信息技术学科中心组成员及信息技术学科名师的作用，努力改变课堂重智轻德、重应试轻素养、重灌输轻探究的现象。本学期将组织开展全学段教材改版后课堂展示活动，努力创设区域范围内良好的教学研究氛围，做到“重塑理解课堂”，“重新认识学习”，“重新构建学习路径”。
（三）加强教师团队建设。
我们要始终明白“眼界决定境界”，积极发挥全市信息技术学科名师的辐射带动作用，启用青年教师培育计划，为青年教师聘请名师作为教学导师，开展结对教研活动，对青年教师培育计划成员进行考核，为我市信息技术学科培育名师后备力量。
（四）推进创新课程实施。
抓住人工智能时代机遇，开展“人工智能+”创新性课程建设。做好中小学Scratch、Python教学的起步工作，并通过公开课、展示课方式、智能硬件培训等活动，普及人工智能课程观念、提升建设影响力。围绕智慧环境、数字资源、信息素养、特色发展等方面，发挥我市无锡市创客学校的典型引领作用，推进新技术在课堂教学中的创新应用。
（五）规范教学精细管理。
结合中小学素质教育综合督导工作，督查信息技术教学常规工作，检查学校任课教师的备课、上课以及参加各类活动的情况，要求各校信息技术老师必须严格按教学常规来执行，加强对学校信息技术教师的常规教学工作的管理。
（六）组织竞赛评比活动。
学生层面：根据无锡市整体安排，参加各级中小学生信息技术竞赛活动，组织好我市中小学信息技术智能编程竞赛活动，用评优与竞赛助推学生信息素养的提升。教师层面：本学期将组织小学信息技术中年教师大比武、初中信息技术教师基本功、评优课比赛、高中信息技术教师优质课大比赛、无锡市信息技术教育教学研究论文评比，在活动和比赛中锤炼师资队伍，力争打造具有江阴特色的信息技术教学品牌。
三、工作安排
二月：
1、 江阴市中小学信息技术学科中心组会议；
2、 江阴市信息技术青年教师全员培训班组建；
三月：
1、 2021年江阴市初中信息技术青年教师教学基本功大赛（3月11日，礼延实验学校）；
2、 组织学生参加江阴市首届创意编程与智能设计比赛；
3、 江阴市初中信息技术教材改版后研讨活动（3月下旬,江苏省南菁高级中学实验教育集团暨阳校区）；
4、 “2021年无锡市高中信息技术教师评优课活动”各校选拔；
四月：
1、 2021年无锡市初中信息技术青年教师教学基本功大赛（4月14日）；
2、 江阴市小学信息技术中年教师教学大比武（4月15-30日，周庄实小）；
3、 2021年省初中信息技术优秀课评比活动（4月28-30日镇江）；
4、 江阴市首届创意编程与智能设计作品评比（南菁初中）；
5、 “2021年江阴市初中信息技术教师全员教学大比武”各校选拔；
6、 江阴市信息技术青年教师全员培训（要塞小学）；
7、 江阴市小学信息技术教材改版后研讨活动（4月下旬，澄江中心）；
五月：
1、 “2021年无锡市高中信息技术教师评优课活动”江阴选拔赛（南菁高中）；
2、 无锡中小学信息技术教育教育、教学研究论文评比；
3、 江阴市高中信息技术教材改版后研讨活动（江苏省江阴高级中学）；
4、 小学信息技术深度调研活动（提前两周通知学校）；
5、 初中信息技术毕业考查（5.17-6.18主观题部分）；
6、 “2021年江阴市初中信息技术教师全员教学大比武”片赛；
7、 江阴市信息技术青年教师全员培训（祝塘小学）；
六月：
1、初中信息技术毕业考查（6.1-2日客观题部分）；
2、初中信息技术毕业考查工作主观题抽查；
3、学期工作总结，并商讨下学期工作；
4、江阴市信息技术青年教师全员培训（华士实小）；
（注：以上活动具体时间以正式通知为准）
江阴市教师发展中心
2021.3