江阴市初中“三力课堂”教学评价表(试行稿)
发布时间：2020-08-31 10:37
分类：科研教改
发布单位：江阴市文林中学
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【公开】
学校 年级年月 日 第 节
学科 课题 执教者
一级指标 | 二级指标及说明 | 得分 |
学生表现 60分 | 1. 充分准备（完成能自主完成的学习任务包括做好课前学习准备）10分 | |
2．独立思考（学生有较充分的独立学习和思考时间）10分 | |
3．有效合作（小组活动有组织、有展示、有评价、有效果）10分 | |
4．主动交流（与老师、同伴主动交流，能发现提出问题，表达清晰，声音响亮）10分 | |
5．认真倾听（认真倾听老师的指导和同学的发言）10分 | |
6．善于总结（积极参与课堂的各种归纳性小结，学会积累课堂活动中的基本经验）10分 | |
教师素质 30分 | 1．目标明确（目标明确具体，达成可控可测）5分 | |
2．设计合理（符合学科特性，重视学习活动）5分 | |
3．善于引导（适时适度引导、杜绝灌输包办）5分 | |
4．激励充分（激励机制完备、表扬鼓励恰当）5分 | |
5．媒体恰当（媒体选用恰当、板书合理美观）5分 | |
6．语言精练（语言形象简练、教态自然大方）5分 | |
总体评价 10分 | 1．学生情绪饱满,学习有动力。3分 | |
2．课堂氛围积极，课堂有活力。3分 | |
3．目标达成度高，师生长能力。4分 | |
总体评价 | | |
问题与 建议 | | |
合计得分 ： ；综合等第： | |
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评课人：____________