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为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升我校校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进我校精神文明建设和文明校园创建工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和市教育局要求，结合我校教育实际，特制定文明校园创建活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性、主动性，把我校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成坚强社会主义精神文明建设特别是思想道德建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地，为深入实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”提供人才保障和智力支撑。

二、总体目标

以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。通过持续深化文明校园创建活动，使师生的公民道德、职业道德、文明素养和民主法治观念不断提高，校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；校园文化生活质量不断提高，校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善；校园文明程度不断提高，使文明校园创建工作成为我校精神文明建设的又一响亮品牌。

三、提高认知，加强领导

学校是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地、主课堂，我校充分认识开展文明校园创建活动的重要性和必要性，加强组织和领导。成立文明校园创建活动工作领导小组：

组　长： 衡月萍

副组长： 徐玲 陈玉琴

成   员：王达君  施敏  张蓉芳  邱湘宁  谢英  朱黎霞  唐文贤  耿丽宁 包梦莲

四、围绕六个重点，落实文明校园创建活动

（一）、领导重视，组织学习，提高认识

     开学前，我校组织全体教职工学习《关于在全市各级各类学校开展文明校园创建活动实施意见》和《小学文明校园标准》 “六好”要求和各级文明校园评价细则，结合《中小学生守则》以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等六个方面开展工作，把全员全方位文明校园创建引向深入。

（二）重视思想道德建设，加强宣传，提高文明意识

“文明校园”创建活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。

 （三）重视活动阵地建设，全员参与，营造氛围

我校围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、微格教室、宣传栏、文化墙、国旗下讲话等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动，营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。

 （四）加强两支队伍建设，抓班子、促名师、带队伍。

1、完善用人机制，培育德才兼备、敢于担当的干部队伍

引导广大干部树立集体意识；以学校整体利益为重的大局意识；办事程序规范、责权分明的职能意识。进一步提高部门管理效率。认真做好定楼包组工作，注重调查研究，深入课堂，每学期听课最低限度不少于30节。

2、创建人才培养机制，培养师德高尚、素质过硬的教师队伍

（1）进一步加强师德师风建设。弘扬“润物无声，大爱有痕”的教风。构建师德建设长效机制，把师德师风建设与各类活动、创建结合起来，把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，打造风气正、形象好、讲合作、勤研究的利港实小特色教师团队。积极开展教师义工活动，让教师走进社区，服务社会。继续探索教工社团的组建和社团活动的开展，制定社团考核办法，提升教工社团品质。

（2）精心配备班主任，优化班主任队伍，通过班主任工作培训、召开班主任工作会议、开展班主任专业技能大赛、组织优秀班主任经验分享等形式促进不同层次班主任的专业成长，督促班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力成为学生成长导师。制订班主任梯队发展计划，积极做好班主任新秀的参评工作。

（3）进一步做好培训工作。按照面向全员、突出骨干、倾斜薄弱的方针，针对不同类别的教师群体特点，分层分类安排培训项目，确保培训内容满足教师需求，培训效益取得最大化。有计划地安排教师外出听课学习。邀请名师专家来校指导讲学。组织教师参加各类评比、比赛，以赛促学，以赛促效。

（4）继续开展全员读书工程。开展读书征文、读书沙龙、读书报告会等分享活动，结合江阴市书香校园、书香教师、书香学子的评选活动，让教师爱读、悦读。

（5）积极鼓励名特优教师申报建立“临港名师工作室”。批准成立的名师工作室，临港街道每年批准3万元活动经费，我校将再配套1~2万活动经费。鼓励教师积极申请加入临港乃至全市的名师工作室。修订《名师考核方案》，督促名师切实发挥作用，引领教师队伍发展。

（6）继续发挥规划引领作用。督促青年教师对照个人专业发展规划，做好阶段评估工作，借此谋划下一轮市级学科骨干的评比。

（7）制定“文明教职工”评选标准，全面开展文明教职工的创建评比。

   （五）强化校园文化建设

  运用视频、图片、实物等，通过学校微格教室、图书室等场所开展系列活动，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华，落实立德树人根本任务，创建文明校园。

1、构建德育课程体系，形成“文明”系列教材

以德育工作课程化为主题，形成班级晨会微课系列（行规、五小行动）、集体仪式教育系列（主题纪念日、八礼四仪）、主题教育活动系列（学生核心素养）、专题教育活动系列（安全、法制、心理、生命、慈善）以及综合实践系列活动五大课程板块，鼓励班主任老师开发这些德育微课程并逐步形成校本教材。

2、落实德育行动，培养“文明”利小学子

深入开展社会主义核心价值观和“中国梦”教育。充分发挥少先队组织作用，加强各项常规评比，持续开展争创“文明班级”、“美德少年.和美学子”活动。深化爱国主义教育，规范升旗仪式，培养爱国主义情感。以践行“行规教育――五小行动”为重点，促进美德内化于心、外化于行。积极实施中华优秀传统文化传承发展工程，让学生认识中华文化的博大精深，逐步形成积极人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；培养学生做爱学习、有自信、会交往、善实践、敢担当的现代小公民，定期评比“文明行为示范班”“文明校园和美学子”。

3、建立德育阵地，丰富学生课余生活

面向社会，建立德育阵地。有计划地组织学生到苍墩烈士陵园、敬老院、双良集团等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

   （六）着重抓好校园环境建设。抓紧校园环境文化建设的步伐，依据我校环境实际，制定“文明学子和美少年”争章方案》，师生自主管理校园的清洁卫生，班级环境的美化，教师办公室的书香化。楼道布置彰显文化氛围，教室布置体现班级特色，争创文明办公室。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。