为了进一步提高语文教师的专业素养和作文教学能力，12月14日下午，我校特邀苏教名家培养对象、正高级教师、南菁高级中学刘正旭老师作指导，他给我校语文老师带来了关于议论文教学的专题讲座《高中议论文写作教学的实践与反思》。
刘正旭老师的讲座分为两个部分。首先，刘正旭老师基于统编版高中语文必修教材议论文写作教学实践，提出了随文写作务必用足用好、语文活动务必丰富多彩、教师示范务必长期坚持、作文讲评务必让学生走上讲台、作文应随时随事进行等理念，并梳理总结了问题分析写作的基本思路。
第二个部分，身处教学一线的刘正旭老师结合自己的教学实践，分享了他的作文教学观：第一，写作的底层逻辑是作文就是生活、作文就是做人，议论文写作就是呈现时代洪流中青年的价值观；第二，写作的教学内容是教学科思维，议论文写作就是培养青年的思维品质；第三，写作的训练路径是强化阅读，阅读的滋养帮助青年树立正确价值观，有助于青年负责任地阐释观点和表达态度；第四，写作批改的建议是点拨方向让学生自己去改，议论文写作就是关注学生自我成长。
讲座的最后，刘正旭老师总结作文教学之道：“文无定法，循道而行。”作文教学要依据国家要求、高考试题呈现以及可能走向去思考，更重要的是要基于班级学生学情。
刘正旭老师的讲座为我校语文教师在作文教学方面带来了丰富的思考和深刻的启示。学有所思，行之有向。我校语文老师会在作文教学中多尝试、勤实践，加强合作，深耕自己的作文课堂教学，更好地提高学生的写作能力。
