西风瘦尽，东篱菊晚，暮秋已别，顺问冬安。为进一步提升班主任带班育人的能力，提高班级管理成效，培养学生的良好习惯，促进学生全面健康发展，11月22日下午，江阴市顾海英德育名师工作室第四次主题研修活动在江阴高新区金童中心小学举行，工作室全体成员、两所基地学校——高新区金童中心小学和新疆霍城县兰干镇中心学校的班主任共同参加了此次活动。
活动伊始，金童中心小学曹静芳副校长作欢迎词。活动共分为三个流程，首先是“专家讲座 启思启行”环节。全体老师聆听了无锡市首批中小学德育工作带头人何小平的讲座《班级成长的理念创新及运营辅成》。何老师从班主任基本功理论考题的思考出发，以演员周迅学生时代“人生驿站”的例子阐释了“愿景激励”在成长过程中的重要作用，从“愿景与契机：角色意识的构筑”，“愿景与责任：内需心愿的构建”，“愿景与人际：共情文化的勾画”三个方面为全体老师创新了“立德树人”行动实践的微理念，即愿景式成长激励，引领全体老师一起点燃“愿景”之火。
第二个议程是“主题研讨 共思共享”环节。研讨现场，大家分成六组，结合平时的班级管理及运营展开了积极的讨论，每个成员都纷纷讲述了自己的带班经验或管理妙招。在随后的六位代表进行大会记时分享时，智慧的火花在交流中再次得到了碰撞，带班育人的真经在分享中得到了提炼。
活动最后环节，工作室主持人顾海英对各组代表的大会交流及时进行了点评，对大家的积极准备、踊跃参与、大胆分享、自信表述等作了充分肯定，建议班主任老师能在“聚焦小问题、提出妙方案”等方面进行改进，并提出了“一用、两会、三要”的要求。“一用”：在带班育人上做到“用心用情”；“两会”：巧妙构思，开好主题班会和主题家长会；“三要”：要铸魂（建设好班级文化），要用人（培养好班级小干部），要建制（建立制定班级公约），真正做到忙而不“茫”。
半天时间的集中学习和分享，全体成员纷纷表示：不虚此行，收获满满。大家进行了深刻的反思和总结。
不言轮回几度，但愿相逢依旧。每次学习都是为了积攒力量，每次相聚都是为了更好的出发。工作室成员们思悟于行，享受着这个美好的成长时刻。研无尽，思无止，工作室的成员们将继续以木铎之心,且行且思,素履之往,拾美撷芳。