为进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，促进学生人格健全发展，培养学生乐观、积极向上的心理品质，江阴市第三实验小学在开学初，通过多种形式，多措并举，扎实推进关爱青少年生命健康工作。
心理摸排护心航
为更好地了解学生假期生活情况和开学后的心理状态，学校在开学前一周通过问卷星进行了一次全员心理摸排，为心理健康教育工作进一步开展提供依据。
组织会议话心育
开学初，学校组织召开专题会议，专题研究关爱青少年生命健康工作，具体内容包括部署开学前的家访工作、开学前第一次家长会、开学第一课等，提高全体学生的心理素质,培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。
家校沟通育心田
学校于开学前召开全校线上家长会，提醒家长关注孩子的情绪和身心状态，搭建家长、孩子、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。
教师家访建桥梁
为强化家校协同育人机制，认真落实家访制度，积极响应“333家访”行动，开学前由校长室成员带头，通过入户家访、电话、微信、面对面等形式，对学生的寒假学习生活、开学前学生情绪状态等进行全面了解。
主题班会赋能量
开学第一天，学校组织学生开展“开学第一课”主题班会，通过游戏互动，引导学生舒缓入学心理压力。用细节打动学生，用爱心温暖学生，让学校成为学生健康成长的乐园。
江阴市第三实验小学始终把关爱青少年心理健康和生命健康工作放在心上、抓在手上、落在实处。下一步，学校将持续创新开展关爱青少年生命健康工作，为青少年健康成长保驾护航。
（报道：徐媛）
