【出彩教师·师德在线】孜孜前行育花开 潜心美育展芳华

选择了教师的职业，就选择了甘当绿叶，静待花开。她没有伟大的誓言，也没有过人的天赋，但她有一颗纯粹之心。她爱美术，爱学生，爱教育，她用温柔而坚定的态度引领学生走进艺术的殿堂，采撷七色阳光，描绘七彩童年。

           ——立新好教师 周柳均

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在周柳均老师看来，教育并不是一个人去雕琢另一个人，而是在共同成长过程中的相互陪伴，树与树之间的摇动本质上是共同成长，云与云的推动也是共同向前。

2011年，她满怀教育热忱来到立新，任教三个年级的美术。然而六年级的孩子首当其冲给了她一个下马威，精心的备课换来的却是孩子们的有意刁难。是嗓音不够响亮，还是身材不够高大显得没有威慑力？原来，在她到来之前，很多班级的孩子没有上过正规的美术课，学生并非成心捣乱，只是无所适从。她想起曾经师傅的嘱咐：“去了新的学校，一切都得靠自己，最好能记住每个学生的名字。”就凭这句话，她记住了几百号学生的姓名，同时也记住了他们的样貌和个性。慢慢地，孩子们期待在美术课上被老师点名表扬，也不再惧怕被点名批评，部分调皮捣蛋的孩子也收起叛逆，成为她的小助手，认真上课。周老师发现，孩子们需要的不仅是一位良师，更是一位益友。如果说教育有秘诀，那么用心一定是前提。

对于美术老师，一生中会邂逅许多学生，但对于学生，一生中能遇到的美术老师却屈指可数。在周老师看来，如果热爱美术且有天分的孩子能通过比赛锤炼技能，为童年留下出彩的一笔，该多么幸福啊。教学有法，但无定法，遇到市级以上的比赛，周老师总是耐心地寻找适合孩子的方法，让其迅速找到竞技状态。被选拔出来的孩子，通常没有接受过系统的训练，意味着每一次比赛都需要老师手把手教。绘画、纸工、泥塑……一个个奖项的背后，凝聚了她无数个日夜的加班加点。学生的勤奋，家长的配合，都成为她的动力，在彼此的信任中，各自成长，收获美好。

基本功，课堂教学，教育科研，每一项都是教师的立身之本。周老师会用照片或随笔的形式及时记录下学生的课堂表现，每当回顾学生的优秀作品，或是完成一篇高质量的论文时，所有的付出都有了价值。

毕加索说：“我花了一辈子时间向孩子学习如何画画。”周老师也正是带着这份敬畏之心，呵护每个孩子独一无二的心灵，带领孩子们在艺术的世界中发现自己，表达自己，传递美好！