【书香校园】插上想象的翅膀 ——改写《西江月▪夜行黄沙道中》
插上想象的翅膀
——改写《西江月▪夜行黄沙道中》
老师的话：
六年级上册第一单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。安排这一要素，旨在培养学生阅读时不仅能把握文章内容，体会思想感情，还能由课文展开联想，在深入理解课文的同时，活跃思维、激发创造力。学生诵读《西江月▪夜行黄沙道中》，根据词人创作背景，展开想象，改写成一篇现代文。
改写《西江月·夜行黄沙道中》
立新中心小学 六（2）班 李羽翔、葛菲
天色逐渐暗了下来，望着远处升起的明月，词人辛弃疾不禁感慨：多么美的月亮啊！于是，他走出小屋，在村野间散步。玉盘似的月亮升上了天，照亮了漆黑的大地。栖息在大树上的喜鹊，被月光的问候所惊醒。它们兴奋得飞出了巢，在横斜的树枝中自由自在地穿梭，不知什么时候才会飞回来。
清风带着蝉鸣的问候吹来。词人辛弃疾张开了双臂，仰头望着天空，感受这奇美的景象。他继续往前面走去，来到了一片稻田前，看着眼前这一穗穗饱满的稻子，即使在黑夜中，也显得到处翠色欲流。稻田中青蛙也开始了它们的“演奏”。听！青蛙，蝉这些音乐家们开始了今晚的演奏之旅！“呱呱——呱呱呱——”“知了——知了——”这么有节奏的声音，是多么美妙。听着田野里一声高过一声的蛙鸣，干完活的人们闻着稻田里的清香，谈论着今年的丰收场景。又传来阵阵蛙叫声，青蛙们也仿佛在讨论着丰收时那美丽壮观的景象。
辛弃疾词性大发，不禁吟诵着：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 黑夜里，除了明月，还有星星闪亮。天空中，几颗调皮的星星时隐时现，像几个调皮可爱的孩子，在看着你眨眼睛，与你嬉戏玩耍。山前下起了两三点小雨，稀稀落落。他顽皮地在跳跃，跳在了树叶上，与树叶聊天；跳在了弯曲的林间小路上，与小鹿打招呼；跳在了村庄里，与人们道晚安。这小雨孩子，使辛弃疾不得不匆匆忙忙地寻找茅店。
山路一转，溪水清澈见底，小鱼儿在里面欢快地游，水底的沙石还是那么清晰。捧一口水喝，明显可以感到甘甜可口。从前那熟悉的充满美好回忆的茅店小屋，依然坐落在土地庙附近茂密的树林中，还是亮着那蜡烛，那烛光照得整个茅店充满了温馨。
辛弃疾感慨道：“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”
改写《西江月•月行黄沙道中》
六（2） 何建超、 敖梓萌
今日的风儿可真是凉快，圆月慢悠悠地爬上了天空，村子里的人们也早早熄了蜡烛。原本热闹的乡村也慢慢地恢复了宁静。我吃过晚饭，独自一人，悠闲地沿着小路散步。
走到一棵歪脖子树前，只见横斜的树枝上筑了一个鸟巢，鸟巢中还有一对喜鹊依偎着睡，它们睡得很香。就在这时，一只不爱睡觉的蝉拖着它的烟嗓子叫了起来，它撕破了梦乡的宁静，原本清冷的夜晚，热闹起来。
荷塘中的青蛙也应和了起来，蝉叫一声，青蛙就回一声，整个村野彻底热闹起来。“知了——知了——”“呱呱——呱呱呱——”它们仿佛在稻花香中争先恐后地谈论着今年农民伯伯们会获得大丰收呢！
抬头望去，七八个星星在对我眨着眼，一闪一闪的。它们会不会是点燃明天太阳的火种呢！
山前下起来稀稀疏疏的两三点小雨。雨点滴滴答答的，让宁静的村野更加有韵味了。咦？从前那熟悉的茅店小屋在哪儿呢？我沿着清澈的溪流往前走，跨过长着青苔的石板小桥。啊！那茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中,在月光的照耀下，显得更加温暖了。
改写《西江月•夜行黄沙道中》
六（2）许国勇、刘洋洋
太阳公公伴随着时间的脚步落山了，月亮姐姐踏着祥云升起来了。皎洁的月光射到地上，如同给大地铺上了一层白霜，月光惊动了树上正在酣睡的喜鹊。就此，一对鹊儿夫妻飞上了天空，他们要飞去何方，无人知晓。清凉的微风拂过，伴随着传来一阵又一阵的清脆蝉鸣。这蝉儿仿佛是位艺术家，在尽情地演奏优美动听的音乐。
嘘！仔细听，田野里，一声高过一声的蛙鸣。这蛙声与众不同，它们仿佛在稻花的香气里，正用着充满喜悦的腔调谈论着丰收的景象。仿佛，走到哪里，都能感受到丰收的气息，也总能想象到丰收的年景。是啊，万物都在期盼着丰收。而我，也不例外。
这一片丛林，不用灯光照着，只有那天边的几颗看似渺小却闪烁的星星时隐时现，如同一幅优美神秘的中国画一般。我边走边望，忽然一两颗豆大的雨点从天而降，他们如同调皮的孩子 从我头顶划过，落到了地上，激起了水花。
我加快了脚步，想尽早找到茅舍，有个落脚之地。记得以前这里有一个小旅店，怎么现在不见了，难道我迷路了？天空开始朦胧了，我不得不加紧脚步，甚至开始小跑起来。转了个弯，眼前一亮。哈哈！原来坐落在丛林之间的小旅店，跑到这里来了呀！我的嘴角洋溢着掩盖不住的笑意。
朗诵者：六（2）班 潘浩宇
供稿：六（2）班
制作：张梦洁
审核：刘红
-THE END-