专项课题：根植课堂，向美而行
为进一步促进教师专项课题研究深入实施，真正让课题研究走进课堂，4月20日下午，璜塘实验小学组织全体语文老师开展“专项课题进课堂”推进活动。
活动第一环节由王钰老师向大家展示部编版三年级下册的习作教学《有趣的泡泡》。课堂上，王老师首先创设了一个吹泡泡比赛的情境，接着引导学生回忆学过的《肥皂泡》一文，练习将吹泡泡的动作用连接词说清楚。为了指导学生将文章写生动，王老师再次请同学们回忆冰心奶奶是怎么把泡泡写生动的，教给学生从颜色、形状、变化、想象等方面展开描写的方法。最后王老师给了学生充分的时间进行写作，写出了同学们眼中不同的泡泡，发挥了无穷的想象，并从多方面进行评价。王老师的习作课，思路清晰，层层递进，让学生在这堂课里会说会写，真正体现了三年级儿童习作教学“任性表达”的习作理念。
活动第二环节由江新芳教导主持评课。骨干教师们一致认为：王老师的习作课创设情境有趣，开展活动丰富，搭建支架有效，是一堂有意义的习作课。年轻老师们纷纷表示：听课过程中不时为孩子们丰富的想象力喝彩，学生之所以那么能表达、会表达，是因为老师给了儿童真正“任性表达”的氛围。最后江主任总结发言：今后要进一步强化实践反思意识，切实把课题研究与教育教学实践结合起来，真正做到在研究中实践，在实践中探索。
“专项课题进课堂”推进活动还在继续，相信璜塘实小的老师们一定会在专项课题研究道路上向美而行、向美而研、向美而创。