建设一支高素质的干部队伍和教师队伍是推动学校发展的根本保证。2020年，继续以健博教育思想引领，全面提升校级领导和行政团队的创新意识、指导能力、管理艺术和奉献精神，打造一支想干事，能干事，干好事，不出事的行政干部队伍。一是要加强校级领导的培训学习。依托中国教育干部培训网，开展校长网上学习培训，确保培训质量。二是要加强中层行政的培训学习。积极组织中层行政参加各级各类培训学习，促进中层行政拓宽工作思路，提高工作水平。2020年校级领导和中层行政学习重点如下： 1.学校管理培训 通过学习，强化四个意识：全局意识、服务意识、效率意识、创新意识；提高四个能力：组织协调能力、合作共赢能力、理解沟通能力，指导执行能力。 （1）结合新冠肺炎疫情防控，当下校级领导及行政团队的“疫情防控能力”是本学期的培训重点。行政领导不仅要提升自身的疫情防控能力，还要组织教师、培训教师抗击疫情。 （2）学习新时代学校教育领导者的基本素养，积极推进校本化教育教学改革，深入学习并努力践行《义务教育学校校长专业标准》，做富有人文素养的新时代学校管理者。 （3）继续深入学习并努力践行《中小学教育质量综合评价指标》（绿色评价：学生品德发展水平、学生学业发展水平、学生身心发展水平、学生兴趣特长养成、学生学业负担状况）。 （4）继续深入学习并努力践行《义务教育学校管理标准（试行）》（6类管理职责：平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度）。 2.法规政策培训 以促进教育公平发展和质量提升为根本目标，坚持立德树人，培养中国特色社会主义建设者和接班人；促进公平发展，让每个人都有机会通过教育改变自身命运。学习内容如下： （1）深入学习中央、国务院、省、市等各级各类新冠肺炎疫情防控指导意见，并坚决贯彻执行，落实到实际行动中。 （2）学习习近平总书记近阶段重要讲话精神，学习“两会”精神，深入研读习近平总书记“两会”报告并贯彻落实。 （3）学习并贯彻落实《党支部标准化规范化建设规范要求》，深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》。 （4）常态化研读有关教育改革发展政策，学习讨论省、市有关精神与法规政策，学习各级各类教育工作会议精神。 3.专业提升培训 校级领导及行政团队要成为教师读书的引领者，发挥榜样示范作用，推动教师读书活动的深入开展。要重点围绕“领导力提升”“管理者修炼”等主题，注重管理思想和方法学习以及人文素养的提升。具体学习内容如下： （1）学校文化管理、制度管理的专题学习、教育教学先进理念的学习。具体通过聆听讲座、研读报告、阅读名家、深入课堂、潜心教学、实践反思等途径，更新教育教学理念，提升自身专业素养。 （2）教育学、积极心理学方面的专题学习、学校课程建设方面的学习建构。“课程力”提升学习，学校课程形态的创新优化和转型升级研究，“我的课程”校本建构研究。 （5）好读书，读好书，让读书成为生活的常态，在读书中厚实功底、生发智慧、涵养气质、高雅情趣，不断促进自身的专业成长和思想内涵的提升。 |