嘉许的魅力
青阳实验小学 赵建红
世界上打动人的最好方式就是真诚的欣赏和善意的赞许，而嘉许正是将内心的欣赏化为行动，是肯定，是认可，是鼓励，它是我们生命链条的润滑剂，是我们生活中最灿烂的阳光。作为教师，如能游刃有余地把握好嘉许的艺术，必将照亮孩子们的心头，给孩子带来向上的动力。
周一清晨，我早早地走进教室，只见班内已有好几个学生，或端坐，或整理，或做清卫，一见我立即大声招呼：老师早！我心头一暖，立即回应：同学们早！这便是孩子最可爱的地方！不管自己的情绪如何，也不管在忙碌什么，他们总会给老师以坦诚的敬意，顿时我的心里便漾起一阵柔软的甜蜜。尤其是看到班内成绩最差的一名小男生，几乎每天第一个到学校，每天都大声地对我说“老师早！”可是难得看见他在响亮地朗读课文，那天仍然这样。以前可能会生气的我这天只是亲切地对他说：好好读书，你可以比别人多读半小时，争取将第一课早些背下来！随即便见他大声地朗读起来……直至现在的每节早读课，他的声音总是最响亮的。而且这学期他听讲、作业都比以前认真了。我切实体会到了嘉许在孩子身上发挥的神奇作用。
无独有偶，班上有位女生上学期一直表现不佳，上课从不发言，却老是跟同桌讲悄悄话，作业不认真，屡次批评却不奏效。找她谈心不理睬你，后来甚至成麻木状，任你怎么说也脸无表情，双唇紧闭。她成了我的一块心病。我始终找不到问题的突破口，但又不甘心就这么放弃，只能多加留意。一次语文课上，偶然发现她举起了手要发言，我不失时机地请她回答，当她准确地答完，我立即给予表扬。心想着自我教她以来，她主动发言还真是大姑娘上轿——头一回啊！因为觉得太难得了，放学前，我在总结这一天的学习情况时，又特意提到了这位同学在课上积极发言，并且答得非常完美，让大家向她学习。第二天，她家长来电告诉我孩子回家很高兴地说老师表扬她了。我虽有点诧异自己的一句话可以让孩子那么兴奋（放学时我确实看到她乐颠颠地跑回去的），却也没多想。自那以后，她偶尔也举手发言，但并不多，不过上课时不再跟同学随便讲话了。前几天不经意遇上她家长，欣喜地跟我提起这孩子自从那天被我表扬后，就像换了个人似的，每天的作业不用家长催促，做得很快，字也写得比以前好了……“谢谢你，老师！”这会我愣住了，没想到自己有这么大的能耐：一句话可以改变一个学生一学期的学习态度，也或许是一生的学习态度，甚至是人生态度！继而，由衷地感叹：嘉许的魅力竟是如此神奇！
“好孩子是夸出来的！” 要让学生智慧起来，首先就要让他们愉快起来，只有愉快的心态才可能有智慧火花的闪现。无论是嘉许别人还是接受嘉许，都是一件愉快的事情，内心总是充溢着幸福感，充满嘉许的生活肯定是幸福的。让我们慷慨地嘉许别人吧，尤其是我们的学生，用我们的嘉许，为孩子们营造快乐阳光的一片天！