青阳实验小学延期开学学生学习管理和学科教师研修方案
各位老师，为进一步贯彻落实教师发展中心下发《关于做好延期开学期间小学学生学习管理和学校教学管理工作的要求》要求，实现“停课不停学、学习不延期”，现就我校延期开学期间学学生学习管理和学科教师研修提出如下意见：
一、学生学习管理
1.以“锡慧在线”学习中心资源为主体。
工作步骤：
第一步：各位班主任下发告家长书、“锡慧在线”在线学习的操作要求及每周课表（学校下发excle表格）。
第二步：班主任提前一天在班级群内提醒学生预习语数英相关内容，并提供电子教材，任课老师布置预习要求，让学生准备好笔记本、笔等相关文具。
第三步：学生在收看过程中认真听讲、认真思考、记好笔记，并且按教育局要求，要求学生收看的内容，相关学科教师同步收看。
第四步：每天上午课程结束后，学生统一在群内反馈课程收看情况，班主任做好提醒督促，老师可根据需要开展线上学习咨询、答疑等。
2.以“省名师空中课堂”为补充。“省名师空中课堂”根据春季学期的课程教学内容，梳理编排优选和新拍摄录制了一批优质课程资源，于2月8日陆续上线，在专设的“抗疫送教”栏目播出，老师可推荐学生观看。
网络自主学习注意事项：
（1）低年级学生的每日学习计划不做硬性要求，以阅读、观影、游戏等为主，可以提议有时间的家长陪伴孩子一起收看线上课程。
（2）关心学生健康。长时间收看视频会导致学生用眼疲劳，务必引导学生将学习与休息、运动相结合，每日做眼保健操、适当进行室内运动。
（3）关注滞留学生。特别关心滞留在江阴以外的学生线上学习情况，尤其是关心好滞留在重点疫区的学生情况，通过关心和指导，使他们能够按照防控要求安心在所在地进行学习。对不具备在线学习条件的学生，更要做好安抚工作和其它路径的学习指导工作。
3.注重学科素养的培养
关注学生学科素养的形成，语文注重书写、阅读、诵读积累等，鼓励引导孩子形成关键能力的培养。数学注重计算及游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣。英语提倡学生听说及交流能力，提升能力。教师以引导为主，合理布置，不加重学业负担。
教师需做好三件事：预习、作业、学习反馈记录。为了确保学习效果，任课教师要提前备课，布置好预习任务、合理布置作业，明确学习目标与任务。指导学生下载网课离线收看，充分预习后再学习，完成相应的基础性作业。
教师作业布置主要以四类作业为主：一是书写、计算、小练笔等学科基础性练习；二是高声朗读、交流讨论等口头作业；三是古诗背诵、阅读名著等积累性作业；四是算24点、做数独、玩魔方等实践性作业。
及时评价。教师要对学生每日学习情况进行记录，学生“学习反馈记录单”主要是记录每一位学生当天的作业完成情况、学习效果等，包括没有条件参加学习的学生情况，为开学后有针对性教学做好准备。
4、健全“延期学习指导管理机制”，学校领导要深入到线上课堂听课，及时了解和反馈教学情况，语数英教导及时了解各学科学习情况，各年级分管行政加强本年级的监管，发现问题须及时纠偏。
二、扎实教师学科研修工作。
根据小学研训室语数英学科研训员近期会下发学科研修要求，教师在延期开学时期加强教研组网络研讨、做好第一、二单元备课，为新学期教学工作做好充分准备。
一、教研要求
老师及时听课，做好听课记录，并撰写教学反思。教研组内做好网络教研，及时就重难点进行探讨，教研组长做好记录。采取定时和不定时教研，强化集体备课，研讨预习、作业内容，扎实做好教师线上学习和指导工作语数英教导和各分部教导负责教师研修蹲点指导和管理制度，确保研修质量。
二、备课要求：
做到精讲（不讲正确的废话）精炼（不做废题），实现“关口前移”，优化时间管理，努力打造“高效率、高品味、高质量”的教学课堂。为切实减轻学生过重负担，要求每堂课至少留有5-10分钟时间作业时间，便于进行即时反馈。
电子备课采用A4纸，全文采用小四号宋体，页边距均为2.5厘米，行间距为固定值20磅。
备课内容包括：
（1）课题（教学内容）：字体格式（宋体，三号，居中，段落单倍行距。）
（2）教学环节：（宋体，小四号；左对齐，行距固定值20磅。首行缩进2字符，段前段后行距为0。）
包括教学目标、教学重、难点、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思。
（3）三年内新教师手写备课，格式参照电子备课。
三、读好各学科老师推荐书目的阅读，做好读书征文的撰写。
具体要求：关于开展“我成长——时尚阅读，文化浸润” 教师寒假读书征文系列活动的通知
1．要求：每位老师利用寒假，认真读至少一本专业书籍，做好摘记，并结合教育教学实践，完成一篇不少于3000字的读书心得或科研论文（文体不限）。开学上交教科室。
2．格式说明：A4纸，题下标注学校、姓名、联系电话。论文的格式为：标题用宋体三号加粗，正文用宋体小四号。
3．注意：要求主题新颖，尽可能与学校办学文化（仁爱 健康 智慧）、十三五课题“学为中心课堂教学细节”接轨。注重原创，拒绝抄袭（引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注）。
江阴市青阳实验小学
2020年2月18日
| 青阳实验小学延期开学第2周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 语文（一） | 2月11日 | 教材分析 | 网络讨论 | 一、二单元教学重点汇总 | 孙霞 | 李洁 |
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| 语文（二） | 2月20日 | 二年级语文下册教材分析 | 线上研究 | 资料汇总 | 叶小芳 | 李洁 |
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| 语文（三） | 2020.2.20 | 习作一《我的植物朋友 | 线上集备 | 集备讨论稿 | 王烂 | 李洁 |
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| 语文（四） | 2020.2.18 | 第一单元集体备课 | 线上集备 | 集备讨论稿 | 赵玉娟 | 李洁 |
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| 语文（五） | 2月10日 | 祖父的园子稚子弄冰 | 集体备课 | 教案 | 缪丽丽 | 李洁 |
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| 语文（六） | 2月17日 | 集体备课《习作1》 | 网络探讨 | 配套教案课件 | 倪祝萍 | 李洁 |
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| 青阳实验小学延期开学第3周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 语文（一） | 2月18日 | 集体备课 | 网络讨论 | 教案《吃水不忘挖井人》 | 孙霞 | 李洁 |
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| 语文（二） | 2月25日 | 低年级写话教学有效策略 | 线上研究 | 资料汇总 | 叶小芳 | 李洁 |
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| 语文（三） | 2020.2.25 | 走进寓言 | 线上讨论 | 教案 | 王烂 | 李洁 |
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| 语文（四） | 2020.2.25 | 5、琥珀 | 线上教学 | 教案 | 赵玉娟 | 李洁 |
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| 语文（五） | 2月17日 | 祖父的园子 | 集体备课 | 教案 | 缪丽丽 | 李洁 |
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| 语文（六） | 2月24日 | 语文园地2 | 网络探讨 | 配套课件教案 | 倪祝萍 | 李洁 |
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| 青阳实验小学延期开学第2周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 数学（一) | 2.19 | 认识图形 | 网络集体备课 | 电子教案 | 孙勤勤 | 邓晓琴 |
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| 数学（二） | 2.19 | 有余数的除法 | 网络集体备课 | 电子教案 | 张亚红 | 邓晓琴 |
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| 数学（三） | 2.19 | 两位数乘两位数（不进位）的笔算 | 网络集体备课 | 电子教案 | 胡岳萍 | 邓晓琴 |
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| 数学（四） | 2.20 | 数的大小比较和改写 | 网络集体备课 | 电子教案 | 周春花 | 邓晓琴 |
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| 数学（五） | 2.19 | 列方程解决实际问题 | 网络集体备课 | 电子教案 | 沈维 | 邓晓琴 |
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| 数学（六） | 2.19 | 圆锥的体积 | 网络集体备课 | 电子教案 | 谢燕红 | 邓晓琴 |
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| 青阳实验小学延期开学第3周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 数学(一） | 2.25 | 认识百以内的数 | 网络集体备课 | 电子教案 | 黄樱桦 | 邓晓琴 |
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| 数学（二） | 2.27 | 认识时分 | 网络集体备课 | 电子教案 | 邓华燕 | 邓晓琴 |
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| 数学（三） | 2.25 | 用两步乘法计算解决问题 | 网络集体备课 | 电子教案 | 江雁华 | 邓晓琴 |
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| 数学（四） | 2.26 | 三位数乘两位数的笔算 | 网络集体备课 | 电子教案 | 周春花 | 邓晓琴 |
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| 数学（五） | 2.25 | 折线统计图 | 网络集体备课 | 电子教案 | 沈维 | 邓晓琴 |
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| 数学（六） | 2.24 | 整理与复习 | 网络集体备课 | 电子教案 | 谢燕红 | 邓晓琴 |
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| 青阳实验小学延期开学第2周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 英语（三） | 2月17日 13：00-14：00 | 如何解决三年级学生线上学习后单词发音不精准的问题 | 学情了解，线上教研 | 重点单词的发音讲解小视频或书面图示 | 薛佳佳 | 叶佳 |
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| 英语（四） | 2月19日 13：00-14：00 | 三单人称知识点讲解归纳 | 资料搜集，翻阅教参，线上教研 | 语法书面归纳、配套小练 | 薛丽娜 | 叶佳 |
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| 英语（五） | 2月20号13：00-14：00 | 如何在线给学生复习动词三单的构成及用法 | 资料搜集，翻阅教参，线上交流 | 语法归纳，专项小练习 | 钱亚虹 | 叶佳 |
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| 英语（六） | 2月18日 13：00-14：00 | 复习动词的过去式以及形容词副词的用法 | 资料搜集，翻阅教参，线上教研，了解线上学情 | 语法书面归纳，小视频讲解难点，针对性小练习 | 顾奕 | 叶佳 |
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| 青阳实验小学延期开学第3周“线上教研”安排表 |
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| 学科年级 | 时间 | 研究主题 | 形式 | 研究成果 | 主持人 | 分管行政 | 备注 |
| 英语（三） | 2月24日 13：00-14：00 | 老师如何在QQ群布置作业批阅作业技能培训 | 线上教研，经验分享 | 形成完善的经验总结 | 薛佳佳 | 叶佳 |
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| 英语（四） | 2月26日 13：00-14：00 | 如何更好地利用一起作业来辅助线上教学 | 线上教研，了解一起作业答题情况及线上学情 | 帮助学生更好地对新知进行巩固，形成完善完整的学前学后一起作业的布置内容 | 薛丽娜 | 叶佳 |
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| 英语（五） | 2月27号13：00-14：00 | 结合第二单元讲解介词的不同用法 | 资料搜集，翻阅教参，了解学情，线上交流 | 专项小练习 | 钱亚虹 | 叶佳 |
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| 英语（六） | 2月25日 13：00-14：00 | 用一起作业读背课文，讲解习题。 | 了解线上学情，布置一起作业，反馈分析，线上教研 | 帮助学生更好地对新知进行巩固，通过一起作业整理学生的易错点 | 顾奕 | 叶佳 |
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