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辅延教育集团举行“国学与国家课程融合”主题研讨活动

发布时间:2022-03-28 14:08 栏目:国学活动 发布单位:江阴市辅延中心小学教 点击量:3147 【公开】

       2020年5月26日,辅延教育集团两校区各学科教师代表再次在传统文化中思考和探寻教育教学的秘密,思考本学科与传统文化的融合点。

       本次活动首先进行的是数学课《中国农历》展示观摩,授课者是全国小学数学课堂教学竞赛一等奖获得者沈俊杰老师 “中国农历”是沈俊杰老师继“年、月、日”“中国人的24个节气”后,关于光阴的系列展示课之三。

       从远古的农耕文明到二十四节气,从仰望天空观察月相到中国的传统历法,人们一直在不懈的探寻着时光的秘密。中国农历是阴阳历的一种,取月相的变化周期即朔望月为月的长度,加入干支历“二十四节气”成分,参考太阳回归年为年的长度,通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应,中国智慧奥妙无穷。沈俊杰老师展示的这堂别样的数学课《中国农历》,让我们眼前一亮,原来枯燥的数学知识竟可以有这样的创意思考,当数学课堂与天文、地理、人文有机融合,竟能焕发出如此独特的魅力。本课教学中选取“中国农历”这一载体,综合应用小学阶段学过的年月日、最小公倍数、小数除法、分数与除法的关系、商不变的性质、分数的基本性质、比例、估算、计算器的使用等知识,从数学的角度进行解读。引导学生从节假日与历法、农历与阳历、阴历的关系等问题自主探索农历的置闰方法。在探索数学文化育人功能的同时,增强了学生的创新意识与实践能力,学生学得兴致勃勃,同时也带给了与会者无尽的启发。

       课后,沈俊杰老师围绕“教学形态的数学文化初探”这一主题,和老师们分享了自己在教学中的一些思考和实践,引发了老师们思考的共鸣热烈地探讨。

       朱育妹副校长、数学组沈莉老师先后从学校开展国学教育二十年来的收获与不足进行反思进与交流,沈俊杰老师和科研主任黄雅红老师也结合自己的做法和思考进行了回应,现场气氛热烈,老师们情绪高涨,为后续活动的开展酝酿了丰富的素材和期待。

       二十年来,辅延小学对于国学研究的步伐从未停止过,从“经典诵读”到“立品成人”,再到“益智修能”,承前启后,不断创新。

       教海无涯,探索无限。今天的尝试,明日的收获。带上时间的脚步,打破学科的界限,和同行们一起分享,一起对话交流,在聆听中思考,在思维碰撞中生发创造的火花。 

2020年5月14日(农历庚子鼠年四月廿二),辅延教育集团两校区各学科教师代表再次在传统文化中思考和探寻教育教学的秘密,思考本学科与传统文化的融合点。

       从远古的农耕文明到二十四节气,从仰望天空观察月相到中国的传统历法,人们一直在不懈的探寻着时光的秘密。“中国农历”是沈俊杰老师继“年、月、日”“中国人的24个节气”后,关于光阴的第三部曲。中国农历是阴阳历的一种,取月相的变化周期即朔望月为月的长度,加入干支历“二十四节气”成分,参考太阳回归年为年的长度,通过设置闰月以使平均历年与回归年相适应,中国智慧奥妙无穷。沈俊杰老师展示的这堂别样的数学课《中国农历》,让我们眼前一亮,原来枯燥的数学知识竟可以有这样的创意思考,当数学课堂与天文、地理、人文有机融合,竟能焕发出如此独特的魅力。本课教学中选取“中国农历”这一载体,综合应用小学阶段学过的年月日、最小公倍数、小数除法、分数与除法的关系、商不变的性质、分数的基本性质、比例、估算、计算器的使用等知识,从数学的角度进行解读。引导学生从节假日与历法、农历与阳历、阴历的关系等问题自主探索农历的置闰方法。在探索数学文化育人功能的同时,增强了学生的创新意识与实践能力,学生学得兴致勃勃,同时也带给了与会者无尽的启发。

      课后,沈俊杰老师围绕“教学形态的数学文化初探”这一主题,和老师们分享了自己在教学中的一些思考和实践,引发了老师们思考的共鸣热烈地探讨。

      朱育妹副校长、数学组沈莉老师先后从学校开展国学教育二十年来的收获与不足进行反思进与交流,沈俊杰老师和科研主任黄雅红老师也结合自己的做法和思考进行了回应,现场气氛热烈,老师们情绪高涨,为后续活动的开展酝酿了丰富的素材和期待。

 二十年来,辅延小学对于国学研究的步伐从未停止过,从“经典诵读”到“立品成人”,再到“益智修能”,承前启后,不断创新。

教海无涯,探索无限。今天的尝试,明日的收获。带上时间的脚步,打破学科的界限,和同行们一起分享,一起对话交流,在聆听中思考,在思维碰撞中生发创造的火花。辅延,正在杜海良校长的带领下,一步一个脚印,探索走出一条独特的“辅延教育之光阴故事”!



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