【辅延·博雅之师】优质课堂展风采 以赛促研共成长
优质课堂展风采
以赛促研共成长
为深入推进课堂改革，提升青年教师教学专业素养，9月28日，我校英语学科组开展了课堂教学大比武活动。
七位英语老师围绕“基于主教材的课内外融合教学”主题，以独具匠心的设计、扎实的教学基本功和精炼的课堂语言，彰显了各自独特的教学风格。
·中年级组·
范玉霞老师基本功扎实，教学方式新颖。在教学过程中引导学生展开想象：如果天空掉下来了，你会怎么做？由这个问题来引导学生进行阅读、讨论、陈述。问题设计得有条理，层次清晰，能有效的引导学生思考，教学效果很好。设计中一环接着一环的想象有助于培养学生的想象能力；同时，也有助于故事的后续发展。
李娟老师通过有趣的课前热身活动，有助于学生掌握Are you...?句型并顺利运用于表演中。学生通过猜测和预测，激活已知经验和已有语言知识，提高阅读兴趣。教学过程中让学生玩表情冻结的游戏，这个猜的环节有助于培养学生的想象力；同时，用完整句型猜也锻炼了他们的语言能力。有利于学生真切地感受人物心情的变化，也利于培养他们的语感阅读。
朱秋老师让学生们四人小组合作表演故事中Hen寻找国王的经过，这个活动有助于他们深入故事情节、体会小动物的情感，更好地理解故事内涵。学生表演的同时更能体会到Hen在狐狸洞穴里的愤怒和无助、动物朋友们相继揭露真像的机智和勇敢。朱秋老师还通过贴图和复述，让学生自我梳理故事发展的脉络，锻炼语言表达能力。
·高年级组·
周芸老师在教学过程中通过引导学生观察图片，不断扩充人物语言，丰富故事内容，以及拓展故事情节，让学生发挥想象自由地说说理想中的学校，有利于促进学生思维的发展，实现深度阅读。在教授完故事后，老师让学生找出zob走的路线，梳理主线训练了学生的逻辑思维能力。
张晓露老师从课文入手，以精致细腻的教学设计、巧妙合理的媒体使用、精彩纷呈的师生互动，展示了对学校各场所的交流活动。张老师的课做到了关注导入，整合旧知，从引出了Zob在学校走过的两次路线，为学生创设了宽松愉快的学习环境，引导学生自主学习，达到了良好的教学效果。
吴淼莲老师在文本的选择上，与学生的生活实际结合。通过观察图片，让学生捕捉信息要素，锻炼了学生的观察与速记能力。引导学生感知故事中各个人物心情的变化以及扩充各人物对白，利于促进学生的思维能力。将绘本与教材巧妙融合，有效复习了第二单元的句型。
严晓静老师教师肢体语言丰富，富有亲和力，示范到位。运用体验式教学方法，调动学生多种感官，读并演绎各种心情，从而培养学生的语感阅读能力。在本节课的拓展环节，通过创设新的情境，培养学生解决实际问题的思维能力，真正使学生实现了深度学习，学以致用。
此次活动旨在践行江阴市三力课堂的标准，进-步提升学校教师整体专业素养，提高教师专业水平和教学能力，实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。同时也让学生在活动中充分体会到了深度英语教学，充分培养了学生立体感知英语的能力。教师们在今后的课内外融合教学中还需不断反思，不断提升，为孩子的终身学习奠定坚实的基础。
END
【撰 稿】四年级
【制 作】王莉莉
【审 核】刘晓瑜
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