为了激发学生课外阅读兴趣，培养学生的阅读能力和阅读习惯，开学初我们五年级四位语文老师就为“书香校园学科活动”做准备，首先我们在众多优秀著作中挑选了五上必读书《水浒传》为本次活动的书目。我们此次学科活动分四个阶段进行。
第一阶段：开展好书推荐
首先我们四位语文老师利用一节阅读课，对《水浒传》这本书进行了好书推荐，让学生初步了解这本书的作者和大致内容，为后面的兴趣阅读进行铺垫。接着在周一的大阅读时间指导学生有方法的进行整本书阅读。上完课后，有些学生按捺不住好奇心，跃跃欲试，开始了整本书阅读。
第二阶段：亲子共读《水浒传》
十月初我们给学生每人发了《亲子共读告家长书》和《亲子共读表》，并要求每天和家长一起阅读三十分钟（根据情况定），并在书上做读书笔记。老师会定时、定人检查，家长和孩子们都能认真地去完成这项阅读作业。图1-10
第三阶段：举行讲水浒故事会
五年级四个班利用阅读课，每班选拔出1名学生代表本班参加年级的决赛。本周二中午时间进行讲故事比赛，班级代表到其他班讲故事，由所有五年级学生选出自己最喜欢的故事。统计结果，评选出特等奖和一等奖。五4班荣获特等奖，五1、五2、五3班荣获一等奖。图11—14
第四阶段：水浒英雄手抄报
利用周末时间让学生从书中选择自己感兴趣的内容创作手抄报，内容可以是作者介绍、水浒知识、英雄人物或读后感等，每班评选出优秀作品，并张贴在学校大厅展览。图15-19
通过本学期的语文学科读书活动，学生逐步学会了自学、想象、思维、表达等各方面能力得到了不同程度的提升，变“要我读”为“我要读”，让学生们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。