一、基本信息 |
学校全称 | 江阴市祝塘中心小学 |
课名 | 《两三位数除以一位数（第二课时）》 | 教师姓名 | 何立涛 |
学科（版本） | 苏教版数学 | 章节 | 《两三位数除以一位数》 |
课时 | 第 2 课时 | 年级 | 三年级 |
二、教学目标 1、探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法和算理，能正确进行的笔算，并学习用竖式进行计算。 2、学生在探索算法、算理的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考，能运用两、三位数除以一位数的除法进行解决一些实际问题。 3、在解决问题的活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学解决实际问题的乐趣。 |
三、学习者分析 学生经过一、二年级的学习，已经有了一定的运算能力，学习两位数除以一位数的知识是表内除法，但是，由一位数除以一位数到两位数除以一位数，尤其是用竖式表达计算过程和方法，对学生来说，还是比较较抽象。 |
四、教学重难点分析及解决措施 探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法和算理，能正确进行的笔算，并学习用竖式进行计算。 教学中重视直观操作，充分利用学具进行学习，把分小棒的过程与口算，与竖式步骤一一对应起来，让学生体会到操作、口算、笔算的密切联系，将抽象变具象、直观，给学生的思维搭个台阶。 |
五、教学设计 |
教学环节 | 起止时间（’”- ’”） | 环节目标 | 教学内容 | 学生活动 | 媒体作用及分析 |
复习9÷2 | 0’00”-5’57” | 通过复习9÷2的计算过程，为后面学习两三位数除以一位数铺垫 | 计算9÷2，并说说每一步的意义 | 学生先说一说结果，并在纸上进行计算 | 教师巡视，拍照学生的作业上传对比评讲 |
探究46÷2 | 5’57”-12’30” | 通过利用小棒摆一摆，分一分的操作，帮助学生探究46÷2的结果 | 利用小棒探究46÷2 | 学生小组合作，利用小棒，探究出46÷2的结果 | 教师巡视，拍照学生的摆放情况上传，让学生自己对比说一说 |
竖式计算95÷3 | 24’10”-28’10” | 在学习竖式计算46÷2的基础上，学生自己尝试计算95÷3 | 竖式计算95÷3 | 在纸上计算95÷3，然后拍照上传 | 学生在作业纸上完成后，拍照上传，全班集体校对。 |
选择 | 34’00”-37’10” | 通过练习，巩固学生对于除法算式中，每一位上各表示几个几。 | 1、计算69÷3时，先用6除以3，得2个（ ） 2、计算848÷2时，被除数百位上的8除以2，得4个（ ）。被除数个位上的8除以2，得4个（ ）。 | 学生在平板上完成练习 | 学生在学生端做完后提交，云端汇总全班的作业情况，进行对比分析。 |
六、教学流程图 |
一、复习9÷2 二、探究46÷2 三、教学竖式 四、巩固练习 五、全课小结 |
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