以提高我校教育教学质量、学校管理水平为目标，以提高管理人员的思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实国家、省、市教育文件精神，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，作风优良的高素质学校管理人员，确保我校管理人员的可持续发展，为提高我校整体管理水平打下坚实基础。 一、责任意识培训。 1.岗位责任：学校行政领导是学校发展的核心力量，对行政班子提高师德要求，管理责任意识，以及岗位意识。团队成员甘于奉献，为学校高质量发展做出贡献。 2.团队意识：学校行政班子成员有合作意识，有团队精神，互相合作，共同出谋划策，为学校管理、学校发展共同努力。 3.师德表率：以身作则，严守师德规范，力求以德服人，言行一致，身正为范，在教师中起表率作用，有较高的人格魅力和向心力。 二、业务能力培训： 1.专业引领能力：行政班子成员积极上进，愿意做教育教学的业务先锋，参加各级各类培训，夯实底蕴，提升素养，通过与名师结对、专著阅读、参加比赛、上示范课等，做教师的表率，成为教师专业发展的引路人。 2.管理领导能力：协调组织能力强，能和上下级，与其他部门搞好团结，在行政中、工作中有应急处理问题能力，具有创新有效地完成分管工作的能力。多听取他人意见，行政内部多交流、研讨，为学校发展、教师工作打好基础。 3.交流沟通能力：在工作中要善于与老师沟通交流，调动教职工的积极性协调组织能力强，能和上下级，与其他部门搞好团结。 三、身心健康培训 1.积极处事心态：作为领导班子成员，具有乐观进取、积极向上的心态，做好每一件事，保持阳光、开朗、宽容、理解、尊重的心态，能用自己的好素质带动周围的同事，心胸宽广，遇事冷静不急操，能与同事友好相处，共同营造良好的工作环境。 2.自我调节能力：要注重身心健康，心理健康，在能承担繁重的管理和教学任务同时，学会减压、放松，劳逸结合。 |