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立足科研重实效 润泽教育促发展

发布时间:2022-09-09 12:25 栏目:课题研讨 发布单位:江阴市璜土中学 点击量:2353 【公开】

立足科研重实效  润泽教育促发展

——我校2020-2021学年江阴市教育科研专项资金重大项目结项评估

2022年9月8日上午,我校与江苏省南菁高级中学、江阴市大桥中心小学联合研究的2020-2021学年江阴市教育科研专项资金重大项目《新时代劳动教育的系统设计与特色路径研究——以“田园大学堂”为例》,参加江阴市教师发展中心组织的线上集中评估。

本次集中评估活动由江阴市教育科研室统一组织,特邀江苏省中小学教学研究室董林伟主任、南京市教育科学研究院徐良博士、无锡市锡山区教育局规划办储建明主任、无锡市教育信息化和装备管理服务中心朱茂松主任作为评估专家对项目进行鉴定指导。项目主持人陈华君校长,项目组核心成员沈君锋副校长、教科室陆益银主任和德育处费晓波主任参加了线上结项答辩活动。 


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首先,专家组听取了我校项目组的研究汇报。陆益银主任代表项目组从项目研究的主要成果、项目研究所要解决的主要问题、项目研究的目标及内容设计、项目研究工作进展大事记、项目研究的成效及影响、项目经费使用明细、项目研究存在的问题与不足等方面,对我校项目的研究情况做了简要汇报。随着现代家庭生活水平的提高和学生学业压力的增大,大家对劳动教育的认识存在着偏差,导致劳动教育出现了学校弱化,家庭软化,社会淡化的现象一定程度上普遍存在,旨在通过项目研究,引起社会、学校和家庭对劳动教育的重视,努力改变劳动教育不到位或缺失的现状。形成提升学生品格的德育新范式,为学生健康发展奠基。项目组紧紧围绕“田园大学堂”重要载体,调整优化研究内容:一是新时代初中生劳动教育开展现状的调查研究。二是基于田园大学堂的新时代劳动教育的校本化设计研究。三是基于田园大学堂的新时代劳动教育实践路径的研究。


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两年以来,项目组统筹规划,开展形式多样的研究活动,注重理论与实践结合,扎扎实实推进项目研究的开展,取得了阶段性的研究成效。理论层面:一是明确了学校劳动教育的整体目标是在劳动中培养“璞玉”少年,以劳动培育立项、以劳动发展能力、以劳动历练担当、以劳动提升品格。二是进一步认识了新时代学校加强劳动教育的意义价值。加强新时代劳动教育,是贯彻党的教育方针的根本要求、是学校落实立德树人的现实需求、是促进学生品格提升的实践路径、是促进学生社会性发展的有效途径。实践层面:一是调查了新时代初中生劳动教育开展的现状,并形成了调查分析报告。二是探索了以田园大学堂为载体的新时代劳动教育实践路径,形成了校园、田园、家园“三园联动”的劳动教育课程。校园是劳动教育实施的核心阵地,起主导作用;田园是劳动教育实践的天然场域,起基地作用;家园是劳动教育发力的精准支点,起撬动作用。“三园”各有侧重,又相互补充、彼此贯通、走向融合。


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接着,专家组对项目研究给予高度肯定,并提出了建设性意见。专家组一致认为:项目的选题具有较强的实践价值,落脚点“田园大学堂”新颖且具有特色。项目研究从内容设计,到活动开展,到研究成果的总结表达,统筹规划,工作扎实有效。专家组对项目给出了建议指导:一是要注重纵向衔接,作为联合项目,要从小学到高中要做系统化的设计,争取作出劳动教育的江阴样板。二是要重视横向贯通,把劳动教育与其他学科教育真正做到有机融合。三是努力拓宽渠道,建立家校社一体的生活立体劳动教育网格。四是要加强学生参与,让学生产生社会人的意识,体现学生主体、教师主导。


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会后,陈校长现场对项目建设提出进一步研究要求:一是要提高站位,让项目研究真正发挥辐射引领学校内涵发展的作用。二是完善成果,根据专家组提出的建议和指导,进一步晚上优化项目研究成果,争取做成精品。三是要提高实效,项目结项答辩不代表结束,而是研究新的开始,学校要不断反思完善,深化研究,切实提高项目研究的实效,真正发挥其研究价值。

道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。我们深知,新时代劳动教育需要坚守学生立场、涵泳温度故事、追寻自然成长……我们期待,在探索新时代劳动教育课程设计、育人路径的同时,完成劳动、教育、成长与生命的相互成全。



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